這才是你真正需要的！布朗媽媽分享留學申請經(jīng)驗

各位親愛的家長，大家好，今天跟大家分享一下有關孩子在美本申請過程中的經(jīng)歷，主要講講活動和文書之間的關系，希望我的分享能對大家有所幫助。

 

首先，我先介紹一下孩子的基本標化成績： SAT成績是1480分；SAT2考了三門，分別是數(shù)學、物理和化學，數(shù)學和物理是兩個滿分800分，化學考了780分；6門AP的課程，其中5門是5分，AP英語是4分；托福成績110分，基本上是以這樣的一個標化成績被布朗大學錄取了。

 

在我陪伴孩子一起走過的美本申請的這三年中，有過奔波各種考試的辛苦，也有過對參加活動的迷茫，更有過早申請階段選擇學校的恐懼。最終還是獲得了孩子想要的錄取結(jié)果，去了自己的夢校。

我個人的體會就是美本申請是一個系統(tǒng)化的工程，我們應該是要做到早一點規(guī)劃，早一點努力，無論是在學業(yè)上還是在課外活動上都要提早動手。其實高一的一整年時間是非常非常重要的，但是又是特別容易被大家忽略的一段時間。

 

早申請早準備，從學業(yè)上的早準備其實主要就是指在校的GPA，除此之外，就是要增加課外原版書籍的閱讀量，我們大概是從初三暑假決定要去考美國大學的時候，就開始閱讀原版的英文書籍，這樣的話無論在詞匯還是在閱讀的理解方面都為后面的考試打下了很多的基礎，這個也是非常重要的。其實，初三的暑假和高一這一整段時間都是非常容易被忽略的，因此提醒各位家長，如果可能的話，一定要把這段時間充分利用起來！

 

有關美本申請，如果孩子的目標是全美前30乃至于前50的學校，特別是藤校級別的，那么除了良好的學習成績要求以外，能讓孩子獲得成長的活動是必不可少的。美本申請中的活動其實是通過文書來體現(xiàn)的，招生官通過文書，主要是主文書看到一個活脫脫的有靈氣的人，而這個人的特點、品性其實就是要和你前面的活動列表中的活動相關聯(lián)起來。

美國申請系統(tǒng)Common App里面的活動列表在申請過程中也是非常重要的，我先簡單的介紹一下活動列表。其中包括活動類型，比如學術(shù)類的活動，體育類的活動，社會服務類的活動，志愿者活動，這些都屬于社會服務類的活動，然后藝術(shù)類，職業(yè)發(fā)展類還有其他類，基本上這就是活動的類型。還有一個就是活動持續(xù)的時間和頻率，比如說每周幾個小時每年有幾周參加這個活動，持續(xù)的時間主要是反映出孩子對這個活動是不是真的熱愛，他對于活動的忠誠度大概有多高。還有孩子在這個活動中所扮演的角色是什么？比如說是創(chuàng)始人，領導人，還是僅僅是一個普通的參與者，這個都有關系。最后一個非常重要的就是對整個活動內(nèi)容的描述，要求用簡單的語言來描述出來，那簡單到什么程度，他只給你150個字符，要在150個字符的范圍內(nèi)把活動描寫出來。

在common app里面,活動列表最多可列出十項活動，有的孩子可能活動不夠，也沒有什么太大的關系。我家孩子是整整列的十項活動，按照活動列表，我把孩子的活動給大家簡單的說一下。

 

第一個活動是說他在學校的冰淇淋社團，他是創(chuàng)始人和總經(jīng)理。那他這個冰淇淋社的賣點是什么？他為什么做這個冰淇淋社團呢？他主要就是說手工冰淇淋的制作，在做這個冰淇淋社團的時候做了市場調(diào)研，每天要做多少個。因為冰淇淋需要保鮮，每天都要賣完，然后包括他的品牌宣傳，他還有招募志愿者。他們所有的利潤都是捐獻給一個NGO組織，所以它會從各方面去算它的成本，這些整個的市場調(diào)研、品牌宣傳、招募志愿者、最后的利潤捐獻，包括它的那個冰激凌車開在哪里，時間段是什么？都是他們的這個社團的任務。

 

第二個活動是在北京的一個叫活力社區(qū)的地方當志愿者。這個活動持續(xù)做了三年。活力社區(qū)主要是給外來務工人員的子女開設的一個課外輔導的地方，他是利用周末的時間在那個活力社區(qū)來教授學生們不同科目的課程，他在這個活動列表中寫出他在這個地方的主要活動是啟發(fā)孩子有新的思想，鼓勵并幫助這些孩子們?nèi)ソ鉀Q問題，講授一些流行的思維，讓孩子們能夠享受學習的過程。

 

第三個活動是參與了學校的話劇社。他參加話劇社以后，在學校的藝術(shù)節(jié)進行了話劇表演，包括后來在劇場做了一個話劇的表演，他的這個活動主要是說他要分析劇本，練習一些戲劇表演的技巧，克服一些他比較羞澀的情緒。

 

第四個活動是一個美國的學術(shù)活動，他在這個活動當中是跟美國漢密爾頓學院的一個教授完成了一篇關于神經(jīng)科學方面的研學報告，這個課程主要是線上的課程和線下結(jié)合，線下主要是自己根據(jù)這個教授給布置的任務去讀書，然后線上聽教授講課，提交研學報告。主要是讓孩子提前了解真正的美國大學的課程到底是什么樣子的，大一上課的難度大概是怎么樣，需要寫出什么樣的論文。

 

第五個活動是參加了學者杯，入圍到了全國的級別。

第六個活動是跟職業(yè)方面相關的，因為孩子很早的時候就定下來想學心理學和應用數(shù)學，高中期間他參加了一個奧林匹克心理診所的實習的活動，大概實習了一周，花了40個小時。他這個活動是需要與病患直接接觸，然后學習不同的治療方法，因為他看了很多這方面的書，所以他就有了書本的理論與實際案例相結(jié)合的經(jīng)歷。

 

第七個活動是打網(wǎng)球。這個活動也是堅持了三年，因為我們家孩子在體育方面比較沒有天賦。各項體育運動都不是特別好，所以他在這上面就寫他實際上是對自我的一個挑戰(zhàn)，反思自己如何才能通過運動的方式來提高自己體育方面的能力。

 

第八個活動是美麗中國志愿翻譯社，他是這個社的社長。美麗中國實際上是一個公益組織，專門做翻譯的，他在這個活動當中的主要職責和對這個活動的描寫，就是說他要聯(lián)系美麗中國的領導人，并且組織會議，分派翻譯任務給整個他的組員，最后大家完成以后，他要負責最后一遍的校對，再返回給美麗中國給他分配任務的總部去。

 

第九個活動是在學校的社團。他組織創(chuàng)立了學校的電影社，他是創(chuàng)始人并且是社長，他組織了六個人，一起創(chuàng)辦了這個社團，一起來撰寫一個原創(chuàng)的虛構(gòu)的劇本。他負責激勵小伙伴互相溝通，積極思考，學習了怎么寫小說和寫小故事的手法，學習了一些簡單的拍攝，也做了一個小微電影。

 

最后一個活動是他在高一暑假的時候去康定參加了一個佛教的活動。這個活動是說他學習了佛教以及古老的哲學思想，體驗了禪修以及西藏文化。最后說他嘗試了一種簡單的、隔離的生活方式。

 

以上就是他在活動列表中列出來的10項活動。

下面我就開始講他的主文書，我先給大家講一下他主文書的內(nèi)容，在講完內(nèi)容以后，我再簡單分析一下他上面的十項活動和他主書里表現(xiàn)出來他是一個什么樣的人，關聯(lián)性到底是什么？

 

其實他主文書的題目是非常簡單的，就是分享你的故事，用以說明你的特質(zhì)，從故事當中體現(xiàn)出你是一個什么樣的人。在這篇主文書的開篇，孩子就寫到了他是一個挺內(nèi)向的人，他不愿意走出自己的舒適區(qū)，同時他又非常羨慕有些同學能跟其他的小伙伴非常自由、非常快樂的交談。為了從這種孤獨中逃離，他就開始讀小說，然后把自己沉浸在想象的世界里。他舉了個例子，他從呼嘯山莊看這個世事的變遷，然后跟蘭登博士一起尋找圣杯，然后他說，作為一個性格非常內(nèi)向的人，他有很多很多的時間去思考一個概念、一個想法后面的原因到底是什么，以及他能為他自己的未來設想出的種種可能性！

 

不久他升入了高中這個陌生的環(huán)境，過了一段時間，他就意識到必須要改變這種狀態(tài)，他需要走出去，如果不自己去介紹自己并主動與人交談溝通，是不會交到新朋友的，所以他就想辦法，比如說他以前就低著頭坐在角落里，現(xiàn)在他變成主動的在午餐的時候，坐到最熱鬧的地方去，傾聽小伙伴之間交談。他自己學習成績還不錯，所以他就通過幫助他周圍的小伙伴解決作業(yè)中問題的這種方式，交到了幾個朋友，然后他忽然間覺得這個努力讓自己變的外向，自己做的這些努力還取得了一些回報，日子仿佛充滿陽光。

 

有一次在課堂上，老師就點名讓他回答一個關于老子的問題，然后他的答案得到了老師特別充分的肯定，他自己的緊張情緒也得以釋放，老師表揚他以后，他很興奮，她說老師的評價一直縈繞在他的心間，課后第一次同學特意對他對老子的這個觀點表示了贊賞，通過表達自己的觀點，他交到了后來他認為最好的朋友，他跟他這個朋友之間享受彼此對歷史問題富有思想的交談，并且常常討論數(shù)學問題的解法，然后他試著去做更多，探索外面精彩的世界。演講課就變成了他能夠自信地在其他小伙伴面前表達觀點的平臺。慢慢地他在學校變得有點小名氣了，然后外向的他在學校生活開啟了一個新的世界，變得很積極。在這種背景下，他被選為了美麗中國翻譯社的社長，并且在同一時期他創(chuàng)建了學校的電影社！

然而隨著時間慢慢過去，他也慢慢的覺得自己在刻意讓自己與他人保持一致的這條路上好像走得有點遠了。他感覺這種生活與其說帶給他的是興奮和滿足，不如說是有點累，他陷入了與人交談的漩渦，但并不是他自己特別感興趣的。他就問自己，這是我想要的生活嗎？答案是否定。他自己感覺他不是一個十分外向的人，并且他也不打算假裝自己是。他寧愿花時間去學習、去思考孤獨，也不愿意僅僅為了維護關系而與人閑聊。他覺得有幾個好朋友就足夠了，不需要跟所有的人都交成朋友。

 

下一段他就開始寫，他懷念他自己的那種孤獨，他慢慢地開始離開這個特別熱鬧的人群，享受獨處的時間，這就讓他可以重拾讀書的愛好，可以去認識自己，可以去思考對生命的態(tài)度，以前讀書只是為了簡單的打發(fā)時間，然而通過從內(nèi)向變成外向，再回歸到內(nèi)向的這個過程，他反而覺得現(xiàn)在再重新讀書是為了獲取知識。他忽然發(fā)現(xiàn)自己是如此渴望這樣去做，他常常慢下來就問自己，我到底想要什么？然后忽然間就發(fā)現(xiàn)未來的樣子逐漸顯現(xiàn)在他的眼前。他開始擁抱他自己的孤獨，因為他意識到如果想取得更高的成就，忍受孤獨，享受孤獨是必須需要的！

 

他就更進一步的說，曾經(jīng)讓他很恐懼很焦慮的東西，其實只是他自己的一個影子，一個溫柔的同伴，這么多年后終于領悟了，他終于可以在內(nèi)向和外向之間的一個地方體驗到和諧。最后的結(jié)尾他說一條路在他的面前，通像一個跨越障礙的美麗的新世界，不再有害怕，他期待著它。這個基本上就是它整個文書的內(nèi)容。

實際上在這篇文書當中，他明確提及了活動列表中的兩個活動，就是說在他從內(nèi)向刻意變外向中，他在學校變得有一點知名度了以后，他被評選為美麗中國翻譯社的社長，并且在同一時期他創(chuàng)立了學校的電影社。

 

在整個這篇文章中他反應了他能夠反思自己，以探索自己內(nèi)在的方式去了解社會、了解世界，能夠和諧地與世界相處的這么一個品性，實際上這跟他最后一個提及的佛教活動也是息息相關的。他在那個活動里面就是體會一種簡單的一種格局的生活方式，體會禪修、體會冥想，這也是這個活動和他比較契合的地方。

 

他在文書中也表現(xiàn)了他在遇到困難，到一個陌生的環(huán)境當中，他通過自己的努力去改變、去克服困難、去獨立解決問題接受挑戰(zhàn)的能力，實際上這個和他的網(wǎng)球活動，心理診所的實習也都相關聯(lián)，因為他去見了很多病患，這些方面對他來說都是成長，都對他有提高，所以這也是他和活動相關聯(lián)的地方。

 

最后一個就是說他通過課上表達自己，通過演講的平臺與人溝通，慢慢的通過這些，讓自己能夠和諧地與小伙伴、與外面的世界去相處。這些其實跟他話劇社、冰淇淋社團、翻譯社的這些活動都是分不開的。因為他的翻譯社需要團隊合作的能力，他需要分派任務；話劇社里他們不同的角色之間也要互相討論，互相配合練習，包括他后面有一個小文書里面也提到，演話劇第一遍的時候他們都特別專注，演得非常成功，但是演第三遍的時候他們就有點懈怠了，有點煩了，就演得不那么好，出現(xiàn)很多小的紕漏，然后他們又回去反思自己，要活在每一個當下，每一次表演其實都要跟第一次一樣，所以他們后來在演第五遍的時候依然演的跟第一遍一樣非常成功，小伙伴們之間的這種溝通對他的成長都是非常有意義的。

其實我們自己所感受的文書所要表現(xiàn)的就是一個活靈活現(xiàn)的人，就是你有某些正面特質(zhì)的這么一個人，但是你的這些正面特質(zhì)其實是不需要你用非常空洞的語言去堆砌出來的，而是要通過案例讓招生官、讓所有看過你文書的人都深切的能夠感受到的，這些也正是活動的意義所在，所以在活動中有切身的體會，你才有可能在文書當中有所表現(xiàn)，而不是說你去為了做活動而做活動。

 

我今天分享的這些就是文書和活動的關系，我們現(xiàn)在再反過頭來去看文書去看活動，這樣比較牽強，或者是說我刻意總結(jié)出來的，其實我們在做活動的時候也并沒有想過文書會怎么寫著，也只是說我們按部就班的去做活動，而且我后來發(fā)現(xiàn)孩子他都非常喜歡他這些的活動，他一點也不覺得活動是他的負擔、是很包容的東西、他在勉強的交作業(yè)，他對每一個活動都付出了他的經(jīng)歷，然后付出了他的愛心和他的激情。在整個的這些活動當中，我也能夠深切的體會到孩子的成長。

 

還有一點是北京有幾所公立高中，孩子在這樣的學校里頭就比較占便宜，因為它整個學校的社團活動是非常多的，在學校里的選擇可能就夠孩子的十項活動乃至于更多了。但是據(jù)我了解，除了那幾所學校以外，其他學校的社團活動就不是那么豐富，其實這個對孩子的挑戰(zhàn)和難度就更大了，需要孩子花更多的時間和精力去校外選擇適合自己的活動來做。所以這個也是我在一開始就跟大家分享的，無論是學業(yè)上還是活動上，乃至于整個申請的顧問的安排上，大家都要盡量的提早去動手，提早的去規(guī)劃，因為這個活動它也表現(xiàn)出你的忠誠度，你真的是熱愛這個活動，不是為了做活動而做活動，需要你持續(xù)相當長的一段時間，如果你的活動只是做了兩周三周，最多一個月兩個月，其實就是沒有什么說服力的。

 

我今天的分享就到這里，如果家長有什么問題的話，可以在群里提問，希望我的分享能對各位家長有用，謝謝！