時至5月，國內點招的大幕已經拉開，少數在一模考試中名列前茅的孩子，已經拿到名校的入場券。而即將到來的中考過后該如何選擇不同教育模式，也正折磨著大多數希望本科留學的家庭。雖然當下的教育改革在緩和家長們過度焦慮的情緒，但真正落到某一個家庭，家長與孩子的緊迫感猶在。

如果說高考是通向象牙塔的獨木橋，那么中考就像行進路途中的指南針。因為中考的結果，直接關系到升入的高中質量，甚至是大學。然而，中考不是升學的唯一途徑。近年來，越來越多的孩子通過保送、職高自主招生、特長生等方式被提前錄取。有同學選擇國內的普通高中，也有選擇國內的國際學校，甚至有考慮出國讀高中的家庭。中考之后的選擇，其實也是多種多樣的。

今天我們就來分析對于以出國讀本科為目的的家庭，中考后在教育方面的不同選擇。

普通高中招生分數線的高低代表著不同學校的生源質量，也是往屆升學結果好壞的反映。很多重點普高的實驗班聚集了北京市最優秀的學苗。班級學習氛圍積極向上，很有利于培養學生良好的學習習慣。

同時，普高高考難度的數理化理科教學遠高于國際高中課程，數學課程甚至達到美國本科一二年級課程難度。這樣，在應對SAT和ACT等標化考試的理科部分，對于在普通高中學習的同學會相對輕松一些。

再次，相對于公立學校國際部一年十萬左右的費用，和國際學校一年15到26萬不等的費用來看，普通高中的性價比也是比較高的。

但是普通高中的學業并不輕松，如何平衡學業與美本申請標準化考試的準備和課外活動，也是決定在普通高中讀書的家庭們所思考的問題。這里還要建議家長，千萬不要有雙線作戰的想法和行動，即留學和高考都參加，有這種想法的家長非常危險。這會要求孩子付出別人雙倍的時間和精力，但孩子們的時間卻是一樣的。爭取留學標準化考試高分，和認真備考全世界競爭最激烈的高考，最后結果可能是竹籃打水一場空。

除去普通高中，越來越多的家庭會傾向讓學生高中在國際學校就讀，以謀取更全面的發展和更好的美國大學申請結果。

在國際高中里，學校更注重的是學生的實踐能力、團隊協作、實驗活動等等，并不會局限于孩子的課本學習和考試成績。但不要因為這樣，就感覺國際高中是很輕松的。相對了解國際學校的人就會知道，國際學校是在保證學生課業的同時開設多種活動讓學生完成，也就是說要比普通高中更加考驗學生的綜合能力。

目前在中國提供英文授課國際課程的學校依據招收的學生，辦學主體大致可以分為三類。

大多數的中國家庭會以第二類和第三類作為孩子追求國際教育的首要選擇。

中國公立高中初設國際班，約始于2003年，主要在北京、上海及沿海發達地區出現。國際班實際上是高中生通往本科留學的橋梁，普遍設立了美國AP大學先修課程、英國A-Level課程、IB國際文憑組織課程等，以及托福、SAT、ACT等應試類課程，學費每年在10萬元左右。

家長熱衷選擇公立校國際班，

首先是因為公立學校教育教學規范，教師穩定，學校歷史悠久，辦學理念先進，能提供的課程滿足個性化需求；

其次，家長希望孩子畢業后能獲得更多院校的選擇機會。國外大學錄取制度的核心是申請制，采用水平性考試，而非選拔性考試，這種寬進的方式讓家長感覺“壓力小、機會多”。而一些國際班畢業宣傳極具吸引力，宣傳學生畢業后手里拿到不止一所世界名校的offer，風光的表象讓一些家長蜂擁而至。

但家長還是要選擇適合自己孩子發展的項目，選擇課程比選擇硬件設施更重要，并且冷靜認識到就讀國際高中并不等于“擺脫國內傳統教育的課業負擔”。

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那么什么樣的學生適合國際課程呢？

首先，要有明確的方向，但并不是僅僅以出國為目的。國際課程給予學生的是一種國際化的學習方式和文化體驗，幫助孩子提前銜接國外大學的學習；

第二，國際課程是全英文教學，學生的英語水平很重要，有的學生英語水平比較薄弱，可能會經歷一段艱難的適應期。

第三，學生的自主性很重要。每年都會有很多學生和家長反應出各種不適應。比如一進國際班發現沒有那種“給”的練習了，孩子和家長都不知道該怎么學。除此之外，也需要一定的家庭經濟實力。

當然，在出國深造漸漸被大家認可的今天，越來越多的家長都希望孩子有一段留學經歷。不管是為了開拓視野，體驗國外的教育模式；還是歸國后能有更加廣闊的職業前景；甚至是作為一種緩沖，為之后在國外的發展打下基礎。總之，出國讀書也已經成為孩子成才過程中的可選項。

近兩年留學低齡化持續加熱，美高的申請人數也在逐漸增加。會有一些國內的孩子會以去美國上高中為目標，能更好的為在美國之后的高等教育學習做準備。雖然大部分的美國本地孩子會去公立學校，但國內的孩子會選擇美國私立寄宿及走讀高中，尤其是近年來競爭白熱化的私立寄宿高中，更是很多頂尖孩子的首選。

接下來為大家分享在美高學習的利與弊。

所以我們可以看出，沒有一個教育體系是非常完美的，送孩子去美高留學也是有一定弊端的。

很多中國小留學生習慣了被家人的呵護，來自語言溝通障礙和文化差異所帶來的自我認同缺失，又要面對生活中方方面面的挑戰。很多過于內向的孩子在美國高中無法很好地生存下來，因為他們幾乎很少與同學或者導師主動交流自己的想法，這樣，即使別人想幫助他，也不知道該從何下手。

一年一度的擇校季，不管申請國內的國際學校還是美高，不論你付出多少，很有可能最終還是與最心儀的學校擦肩而過。如果這是一場投資，如果僅以結果論英雄，那么大部分人也許失敗的。但是，注重過程必然就有收獲，更要明晰國際教育給孩子帶來的豐富資源，高度自由，以及試錯的機會，那么100%的家庭都可以從中受益。