如何使用AP學(xué)分在3年內(nèi)從大學(xué)畢業(yè)？

在大學(xué)里，高中學(xué)習(xí)正確的課程能夠每年削減大的學(xué)費(fèi)用。

 

美國(guó)許多中學(xué)允許學(xué)生通過(guò)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)大學(xué)的關(guān)系參加Ap課程，高中也教授各種各樣的APs課程科目，從美國(guó)歷史到計(jì)算機(jī)科學(xué)。

 

通常情況下，AP考試的至少3分才會(huì)獲得學(xué)生大學(xué)學(xué)分，但這取決于學(xué)校的AP政策。一些學(xué)院和大學(xué)可能需要4到5分，而AP考試的最高分是5分。

 

據(jù)負(fù)責(zé)AP考試的美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)的數(shù)據(jù)顯示，在2016年，超過(guò)260萬(wàn)名高中學(xué)生參加了470萬(wàn)份AP考試，是10年前的兩倍。

 

這些考試可以為學(xué)生提供一種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的方式來(lái)獲得大學(xué)學(xué)分，因?yàn)锳Ps的成績(jī)通常允許新生跳過(guò)某些大學(xué)課程，或者在畢業(yè)時(shí)獲得學(xué)分。

 

位于紐約的IvyWise大學(xué)的招生顧問(wèn)Christine Chu表示:“對(duì)于那些對(duì)自己想要學(xué)習(xí)的東西非常確定的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活中，尤其是在省錢(qián)的時(shí)候，通過(guò)使用AP學(xué)分來(lái)加快一到兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是有意義的。”

 

例如，Rebecca Buddingh在高中獲得了足夠的AP學(xué)分，直接進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)。這位加州本地人說(shuō)，她的學(xué)分使她的家庭節(jié)省了近6萬(wàn)美元的大學(xué)費(fèi)用。

 

“我在高中的時(shí)候就報(bào)名參加了AP課程，以增加進(jìn)入好學(xué)校的機(jī)會(huì)。”但在我選擇南加州大學(xué)之前，這并不是一項(xiàng)成本考慮，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我可以讓自己提前畢業(yè)，”布迪說(shuō)，他在南加州大學(xué)(University of Southern California)攻讀了三年的學(xué)士學(xué)位。

 

雖然她的學(xué)分并沒(méi)有全部轉(zhuǎn)移，但她能夠使用來(lái)自8個(gè)AP考試的學(xué)分，總共有32個(gè)學(xué)分，其中四分之一的學(xué)分用于畢業(yè)。

 

Buddingh強(qiáng)調(diào)，USC慷慨的AP學(xué)分轉(zhuǎn)分政策幫助她減少了學(xué)生貸款，因?yàn)樗唤枇?萬(wàn)美元。據(jù)美國(guó)新聞數(shù)據(jù)顯示，2016年畢業(yè)的大學(xué)生平均負(fù)債近2.9萬(wàn)美元。

她說(shuō):“如果再讀多一年書(shū)，就會(huì)給我?guī)?lái)更多學(xué)生債務(wù)。”

當(dāng)使用AP學(xué)分提前從大學(xué)畢業(yè)時(shí)，這里有幾個(gè)方面需要考慮。

 

公立學(xué)校往往在AP學(xué)分方面更靈活。休斯敦教育咨詢師Jolyn Brand表示:“我發(fā)現(xiàn)公立大學(xué)比私立大學(xué)更能接受AP和雙學(xué)分課程。”

 

Brand有一個(gè)兒子在印第安納州普渡大學(xué)(Purdue University-Lafayette)就讀，他將在三年內(nèi)完成他的計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)士學(xué)位。在AP學(xué)分和一些雙重信用等級(jí)的情況下，他以39個(gè)學(xué)分進(jìn)入普渡大學(xué)。普渡大學(xué)給了他更多的學(xué)分，比他在本州即德州的州內(nèi)選擇的結(jié)果要更好。”她說(shuō)。

 

在印第安納州，3分或更高的AP分?jǐn)?shù)在任何一個(gè)州的公立學(xué)校都會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)為學(xué)分。

 

事實(shí)上，至少有20個(gè)州要求公立大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)其強(qiáng)大的AP考試成績(jī);這可以幫助學(xué)生更快地進(jìn)入大學(xué)。最近采取這項(xiàng)政策的一些州包括內(nèi)華達(dá)州、伊利諾伊州和得克薩斯州。

 

一個(gè)眾所周知的公共系統(tǒng):加州大學(xué)。加州大學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)為AP成績(jī)3分或更高。

 

加州大學(xué)圣巴巴拉分校(University of California-Santa Barbara) 2014年畢業(yè)的瑪吉?克拉夫查克(Maggie Kravchuk)表示:“它在UC的工作方式是，一旦你建立了系統(tǒng)，它就會(huì)從APs和雙招生中獲得所有數(shù)據(jù)。”“在我第一季度之前，我正處于大二的邊緣。”所以當(dāng)我第一季度完成的時(shí)候，我已經(jīng)到了大二的水平。

 

Kravchuk估計(jì)，她提前畢業(yè)典禮使得她在大學(xué)和住房成本中節(jié)省了數(shù)千美元。

 

私立大學(xué)往往對(duì)AP學(xué)分更加嚴(yán)格。“AP學(xué)分政策的嚴(yán)格程度與學(xué)院或大學(xué)的嚴(yán)格性或選擇性之間存在著普遍的聯(lián)系，”曾在耶魯大學(xué)和喬治敦大學(xué)任職的朱棣文表示。

 

一些學(xué)校，如達(dá)特茅斯學(xué)院和布朗大學(xué)，對(duì)APs不提供任何學(xué)分。

 

2016年出版的《減少學(xué)分：學(xué)院和大學(xué)如何限制AP分?jǐn)?shù)使用》的結(jié)論是:“一個(gè)更普通的理由，否認(rèn)學(xué)生AP學(xué)分可以提高學(xué)費(fèi)收入。美國(guó)的學(xué)院和大學(xué)越來(lái)越多地依靠學(xué)費(fèi)來(lái)維持經(jīng)營(yíng)，這已經(jīng)不是什么秘密了。

 

但是有一些選擇性的私立大學(xué)為一些AP考試提供學(xué)分。其中一些名校包括哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和萊斯大學(xué)。

 

學(xué)分的數(shù)量可能因考試和分?jǐn)?shù)而異；有的AP考試甚至連你考了5個(gè)分都不會(huì)獲得學(xué)分，但強(qiáng)大的AP分?jǐn)?shù)允許學(xué)生學(xué)習(xí)更高水平的課程。

 

因此，她的建議是:“最好的方法是深入研究每一所學(xué)校的具體政策，并閱讀細(xì)則。”