從公立學(xué)校到國際學(xué)校，什么時候轉(zhuǎn)學(xué)不算晚？
導(dǎo)讀：
從公立學(xué)校到國際學(xué)校，什么時候轉(zhuǎn)學(xué)不算晚？相信對于許多還在觀望的、已經(jīng)準(zhǔn)備開始行動但又無從下手的家長來說，這是一個急需解答的難題。今天小緹就和大家分享一篇文章，希望能幫助您理清一些思路，更辯證、全面地去看這個問題。
編輯 | 小緹
本文來自餃子片湯兒
從英語學(xué)習(xí)的角度，肯定是越早越好。“磚家”很多，也分不清哪個是真的，匯總從不同渠道獲得的“磚家”的說法，有的論證2-4歲是語言最佳學(xué)習(xí)期，有的闡述3-6歲是語言最佳學(xué)習(xí)期。也不知道哪個說得對，反正聽到的最晚的語言最佳學(xué)習(xí)期也沒有超過10歲。
也就是說，如果你希望一門語言基本能達到“母語”的水平，那么最晚不要超過10歲。
這里需要解釋一下，什么叫“母語”水平。
其實這很難量化描述。在實際應(yīng)用中，如果能達到以下兩點，就可以簡單理解成達到“母語”水平了：
一、用“英語”思考，英語脫口而出，不會在大腦中經(jīng)過“中英互譯”的過程；
二、英語母語國家的人與你一起交流，發(fā)現(xiàn)不了“英語”不是你的母語。
由此看，達到“母語”水平實屬不易。拿第二點舉例，現(xiàn)在很多外國人漢語說得相當(dāng)流利，但是能把“語音”、“語調(diào)”都說得跟中國人完全一樣的，不多哦。
當(dāng)然，不是每個人都會要求自己的孩子將第二語言“英語”達到“母語”水平作為自己的目標(biāo)。但是，如果你希望孩子的英語水平達到“母語”水準(zhǔn)，那么，肯定是越早越好，最晚最晚不能超過10歲將孩子送入全英語的浸入環(huán)境。否則，可能性不大。
之所以將達到“母語”水平作為標(biāo)準(zhǔn)，主要是這是一個可實現(xiàn)的目標(biāo)而且也是很多家長追求的目標(biāo)。現(xiàn)在很多孩子在國內(nèi)，從幼兒園到小學(xué)，都是雙語或英語環(huán)境，比如一直上國際學(xué)校，其英語水平已經(jīng)能夠達到“母語”水平了。
當(dāng)然，如果你對孩子的“英語”學(xué)習(xí)目標(biāo)不是那么高，那就再議了。20多年前，80-90年代的出國留學(xué)人員，英語從初一才開始學(xué)，到了國外“兩眼一摸黑”，沒有父母資助，或是勤工儉學(xué)、或是靠成績獲取獎學(xué)金才能完成學(xué)業(yè)。這不也過來了。（但，當(dāng)年能在國外靠獎學(xué)金支付學(xué)費的都是“貨真價實”的“學(xué)霸”）
選擇國際學(xué)校的學(xué)生，基本上就是不參加國內(nèi)高考、以出國留學(xué)為目標(biāo)了。上國際學(xué)校，可以提升孩子英語水平，熟悉西方的教學(xué)方式，為將來留學(xué)做好過渡。
如果已經(jīng)決定要出國了，那么孩子在上小學(xué)，那么最好在5、6年級之前轉(zhuǎn)到國際學(xué)校。為什么呢？
因為，根據(jù)我的觀察，從公立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到國際學(xué)校的孩子，要有最少1-2年的過渡期，才能真正適應(yīng)語言要求和掌握國際學(xué)校的學(xué)習(xí)方式。
當(dāng)然，你可能不以為然，我孩子很優(yōu)秀，不用那么長時間過渡，幾個月就可以。那我得要跟你好好嘮嘮嗑。
我有幸接觸過很多學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的人，這些人有的出國前一輩子沒參加過小升初、中考、高考，一路被保送上最好的學(xué)校，省內(nèi)學(xué)術(shù)活動一、二等獎、全國學(xué)術(shù)活動獲獎選手。這些人考上的大學(xué)都是美國的TOP名校，國際排名遠(yuǎn)高于X華、X大。他們在國外的學(xué)習(xí)適應(yīng)過渡期最少是1-2年左右。如果您的孩子也這么優(yōu)秀，恭喜您，您的孩子是千分之一、甚至萬分之一的優(yōu)秀品種，這篇文章剩下的內(nèi)容不用讀了。
對于大多數(shù)的普通學(xué)子，從公立過渡到國際學(xué)校一般需要1-2年的過渡期，才能做到100%聽懂老師的講課、100%適應(yīng)國際學(xué)校的學(xué)習(xí)方式，英語的聽說讀寫達到與課程要求相適應(yīng)的水平。
如果在5、6年級之間進行選擇，最好是5年級末轉(zhuǎn)到國際學(xué)校。
這是因為美國的年級設(shè)定與國內(nèi)略有不同。美國1-5年級是小學(xué)，6-8年級是中學(xué)，9-12年級是高中。中學(xué)與小學(xué)相比，是個大的跨越，6-8年級是一個獨立的完整課程體系，分科更細(xì)、要求更高。所以，考慮到1-2年的過渡期，再加上學(xué)術(shù)體系的相對完整性，那么最好是5年級末轉(zhuǎn)到國際學(xué)校，這樣可以學(xué)習(xí)完整的初中課程，從6年級末轉(zhuǎn)過來會比5年級末更辛苦一些。因為相當(dāng)于比別人少學(xué)了一年的中學(xué)課程。
如果您的孩子已經(jīng)在上初中了，也可以考慮初中畢業(yè)后進入公立學(xué)校的國際部。這樣在中小學(xué)階段接受完整的公立系統(tǒng)的中小學(xué)教育，到了高中階段再切換。
如果孩子在初中階段轉(zhuǎn)入國際學(xué)校，有可能會面臨較大的過渡壓力。
國際學(xué)校初中階段的課程比起小學(xué)階段，深度、難度都大大增加，同時，要求很高的英文閱讀和寫作能力。我了解到的情況，很多同學(xué)做作業(yè)要到晚上9-10點鐘。初中的孩子恰逢青春期，自尊心強、情緒波動大，這時轉(zhuǎn)學(xué)過去，既要快速完成英語的過渡，又要學(xué)習(xí)具有難度的課程，與從小學(xué)階段轉(zhuǎn)到國際學(xué)校相比，要克服更多的壓力。
一些家長在給孩子選擇小學(xué)時就非常糾結(jié)。一方面，認(rèn)同國際學(xué)校的教育方式，但另一方面擔(dān)心國際學(xué)校的中文教學(xué)可能弱化，擔(dān)心孩子英語學(xué)好的同時，中文掉隊。
關(guān)于這一問題，我的建議是：
1. 國內(nèi)的許多國際學(xué)校其實很重視中文教學(xué)。尤其是小學(xué)階段，有的甚至將其中文教育作為與其他國際學(xué)校相競爭的差異化優(yōu)勢。您可以優(yōu)先考慮這類國際學(xué)校。我了解的一些國際學(xué)校，除了中文外，數(shù)學(xué)等課程在小學(xué)階段也是用中文授課，中文的教學(xué)量并不少。
2. 中文確實比英文難學(xué)些。公立學(xué)校的重復(fù)練習(xí)會讓孩子在漢語拼音、漢字的讀寫等方面更扎實些，但，是否學(xué)習(xí)好“語文課本”就能學(xué)好語文，這事可就兩說了，網(wǎng)上關(guān)于“人教版”語文教材的批評意見很多，自己可以去搜搜。
3. 如果確實不放心國際學(xué)校的中文教學(xué)，可以讓孩子上公立學(xué)校，然后同時在外補習(xí)外語。等到家長覺得合適的時候，比如4、5年級，再把孩子轉(zhuǎn)到國際學(xué)校。因為國際學(xué)校有專門的招生部，每年周期性開展招生工作，哪個年級還有入學(xué)名額，就會招生入學(xué)。一般情況下，新學(xué)生都是在一個新的學(xué)年開始的時候統(tǒng)一入學(xué)。
4. 還有一種方式，就是在國際學(xué)校上小學(xué)，課外再找補習(xí)班補中文，反正中國的補習(xí)班多，而且中文補習(xí)的水平肯定高于英語補習(xí)的水平。
還有一個維度，對家長何時將孩子轉(zhuǎn)到國際學(xué)校起著決定性的作用，就是家長對公立學(xué)校的忍耐程度。
每個家長都把自己的孩子當(dāng)作獨一無二的寶貝，但是，公立體系里，在老師眼中，他只是同年級200多人甚至600多人、同班30多人這個大集體中的與其它同學(xué)沒有區(qū)別的一個個體，每個個體都要服從集體，不能有多余的棱角，不能影響到大體系的運轉(zhuǎn)。
所以，還有一個重要維度就是，當(dāng)你實在忍受不了公立教育的時候，就可以考慮轉(zhuǎn)學(xué)了。反正國際學(xué)校只要有名額空余，哪個年級都可以轉(zhuǎn)過去。當(dāng)然，前提是要通過入學(xué)測試了。
讓孩子先上公立小學(xué)，也是可進可退的一步棋。如果孩子對公立學(xué)校一直適應(yīng)，就一直上著唄。如果孩子自己也不喜歡公立學(xué)校了，甚至嚴(yán)重到對學(xué)習(xí)這件事本身”失去興趣“了，這時轉(zhuǎn)到國際學(xué)校，會有更好的效果。先苦后甜，知道珍惜。還省了好多錢呢！比如，5年級再轉(zhuǎn)過去，比起從1年級就上，省了將近幾十萬呢！是不是很阿Q？
基于以上分析，有以下建議與各位家長分享：
👉 您如果更強調(diào)英語，比較好的選擇是從小學(xué)就開始上國際學(xué)校，因為這樣還有可能達到“母語”水平；
👉?如果您不放心國際學(xué)校的中文，您可以先讓孩子上公立學(xué)校試試，之后找個自己覺得合適的機會轉(zhuǎn)到國際學(xué)校；
👉?初中階段再轉(zhuǎn)到國際學(xué)校，與從小學(xué)階段轉(zhuǎn)過去相比，孩子要面臨更大的過渡壓力；
👉?如果您希望孩子在國際學(xué)校做好出國的過渡，那么最好在出國前至少提前2年上國際學(xué)校，因為在國際學(xué)校只過渡1年，效果不會太好；
👉?如果您脾氣好，可以在公立學(xué)校多呆幾年，如果您眼里揉不了沙子，那就“該出手時就出手”。
任何擇校/備考相關(guān)問題
歡迎掃碼聯(lián)系下方翰林擇校顧問
[vc_btn title="更多國際學(xué)校相關(guān)資訊" color="primary" align="center" i_icon_fontawesome="fa fa-university" css_animation="bounceIn" button_block="true" add_icon="true" link="url:https%3A%2F%2Fwww.linstitute.net%2F%3Fs%3D%25E5%259B%25BD%25E9%2599%2585%25E5%25AD%25A6%25E6%25A0%25A1||target:%20_blank|"]
[product_category per_page="4" columns="2" orderby="modified" order="ASC" category="schools"]
[vc_btn title="更多翰林國際教育國際學(xué)校擇校服務(wù)" color="primary" align="center" i_icon_fontawesome="fa fa-graduation-cap" css_animation="bounceIn" button_block="true" add_icon="true" link="url:https%3A%2F%2Fwww.linstitute.net%2Fproduct-category%2Fcourse%2Fschools||target:%20_blank|"]
翰林AMC8視頻課重磅上線！
國際競賽真題資源免費領(lǐng)取
