適合文科生參加的高含金量競賽有哪些？

對申請本科的學生和家長來說，學術活動不僅可以提升學術競爭能力，還是申請世界頂級名校重要的學術背景，無論是理科還是文科，高含金量的學術活動都必不可少，今天我們來看看適合文科生參加的高含金量學術活動有哪些？

John Locke寫作比賽

John Locke Essay Competition寫作學術活動是由位于英國牛津的獨立教育組織John Locke Institute與牛津、普林斯頓、布朗、白金漢大學等名校教授合作組織的學術項目。該學術活動意在考察學生在不同學科領域內的基本知識結構、議論文的基本寫作格式與技巧，獨立思考能力以及清晰的邏輯辨證分析能力。

學生需圍繞這10個要點進行研究規劃：（1）激發能力 （2）選擇性 （3）多樣性 （4）具有挑戰性的想法 （5）有爭議的概念 （6）學習關系 （7）團體性 （8）表達認知偏見 （9）創新的學習技巧 （10）頭腦冷靜但并非言辭犀利。

參賽要求：

各個國家及學校的學生都可以參與。

高年級組：15歲~18歲（參賽題目涉及政治、哲學等7個人文社科領域）

低年級組：14歲及以下

《哈佛國際評論》中學生學術寫作挑戰賽

Harvard International Review Academic Writing Competition是由《哈佛國際評論》舉辦，為鼓勵青年學生從中學時代開始關注和研究國際問題，由期刊編輯、哈佛學者組成的評委會評審。

參賽要求

參賽選手可以是來自任何國家的9-12年級學生接受2人合作投稿

紐約時報評論寫作學術活動

紐約時報STEM科普寫作學術活動（New York Times STEM Writing Contest）是紐約時報舉辦的一系列學生寫作學術活動之一。比賽要求學生找到一個感興趣的與STEM（理科、數學、工科、科學等科目）相關的問題、概念或議題，用500字或更少的字數，向普通讀者解釋，不僅幫助我們理解，還能吸引我們，讓我們明白為什么它很重要。紐約時報系列比賽是全球寫作學術活動中最受關注、含金量最高的比賽之一，參與其中，對提升英語寫作水平及申請名校的學術背景有極大助力。

參賽要求

全球11至19歲的初中或高中學生都可以參加。

美國和英國13至19歲的學生，以及世界其他地方16至19歲的學生，可以自己提交參賽作品。

年齡較小的學生必須由老師或者家長代為提交。

安·蘭德寫作學術活動

安·蘭德寫作學術活動（Ayn Rand Institute essay contest）由安·蘭德協會發起組織，旨在通過該項學術活動推廣安·蘭德的寫作理念，即寫作的客觀性。學術活動的主題有三類：描述未來世界“個人與集體主義的沖突”；“社會平等與規則限制的種種關系”；以及探討“不同社會環境下的道德問題”。學生需要全面了解安·蘭德的作品與個人思想，從而進行寫作。安·蘭德寫作學術活動至今已有30多年歷史，在國際中學生文學作品學術活動中具有舉足輕重的地位，獎項含金量極高。

參賽要求

Anthem: 8-12年級的學生

The Fountainhead: 11&12年級的學生

簡·奧斯丁寫作學術活動

簡·奧斯汀社會作文比賽是由簡·奧斯汀組織（The Jane Austen Society of North America，簡稱JASNA）承辦，該組織致力于推廣簡·奧斯汀和她的文學作品鑒賞。JASNA是一個非盈利組織，由志愿者自發組成，他們的任務是將簡·奧斯汀的作品，為人和天賦傳播、影響給更多的讀者。

參賽要求

高中：全日制或非全日制學生或在家接受高中教育

學院/大學：在學院或大學注冊至少六個學分課程的學生

研究生院：在學院或大學進行至少三個學分的研究生課程工作，獲得高級學位的學生

馬歇爾學會經濟論文學術活動

Marshall Society Essay Competition馬歇爾學會經濟論文學術活動由劍橋大學經濟學會Marshall Society馬歇爾學會主辦，針對全球A-Level、IB及與之同等資質課程的學生開放，為參賽學生提供一個展現自身有邏輯有說服力的論文展示平臺；旨在強調合理解釋經濟理論以及相對應的論點，并借鑒相關的現實證據。經濟論文學術活動注重學生對經濟理論的合理解釋和合理的原創論點，并借鑒相關的現實世界證據。這是沖擊英國G5/美國TOP50學校學生的必選學術活動項目之一。

參賽要求

19歲以下，全球A-Level、IB及其他同等學力文憑的學生(未開始本科課程）

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