國際競賽變相內卷怎么辦？如何規避灰色地帶？

教育部出臺針對公立學校中高考的“學術活動管理辦法”，并發布“學術活動白名單”以自愿性和公益性作為對國內學術活動的規范方針，無數孩子仍在學術活動戰場開啟“狂卷模式”，在眾多學術活動中，學生應當如何取舍？如何規避國際學術活動的灰色地帶？國際學術活動變相內卷怎么辦？這邊是本文的重點。

#1 國際學術活動存在灰色地帶？

“前段時間孩子參加了一個國際學術活動，結果人人都拿了獎，這樣大獎遍地，還有含金量嗎？難道主辦方就是為了掙報名費？”在“洋高考戰隊”云集的北京公立國際部，國際學術活動從來都是“必卷項”。據北京多位國際部的家長反映，在校內，學術活動是孩子們常常互相探討、比較的話題。國際學術活動通常按學科進行分類。數學類有AMC、AIME、IMO等，物理類有GSF、PUPC、物理碗等，生化類有IBO、IChO、Brain Bee等，人文類有CTB、IPO、John Locke Essay Competition等，商科類包括DECA、NEC、IEO等，理科學術活動較多，文科學術活動資源較少。
隨著申請難度的水漲船高，家長和學生也開始焦慮和茫然。究竟如何正確地參加國際學術活動，成為越來越多人要思考的問題。
熱門賽事不一定都“含金”，不少“低調有內涵”的頂級賽事，可能你可能從未聽說。所以選擇學術活動一定要擦亮雙眼。

#2 學術活動重在匹配

首先，學術學術活動應該是學生學業上的補充，而不是代替，參加學術學術活動的先決條件應該是學生已經在學校取得了令人滿意的成績。如果沒有，那還是應該把重點放在自己的高中課程上。

建議學生在一學年內參加不超過3個學術活動，學術學術活動的質量遠比數量重要，一個頂級的獎項遠比三個普通獎項更有價值。

理科類，商科、經濟類或者工科的一些學術活動大獎都被大藤或牛劍看重，因為這些比賽有明確的評判標準和獎項說明。拿了獎說明學生在這一方面的學術能力比更強。文科類比賽中美高的學生有巨大的優勢。

如果學生有明確的學科興趣，或是本身有特別擅長的學科，希望在這個學科繼續深入學習，并且渴望在該學科上獲得更多的成就，那么可以選擇與該學科相關的學術活動。

學生也可以根據自身性格選擇個人參賽或者組隊參賽。

#3 什么是有含金量的學術活動？

如果想簡單方便的話可以直接搜索學校官網，不少牛校都會列出他們認可的、建議學生可以用來提升自我的項目。
那么，如何判斷一項學術活動的價值高低呢？整理后發現，主要有以下幾個衡量標準：

• 主辦方背景
• 比賽評委資質
• 比賽覆蓋范圍
• 獲獎者比例
• 名校重視程度

今天幫大家整理一些高含金量國際學術活動，感興趣的同學抓緊行動起來吧~

AMC美國數學學術活動

HMMT哈佛-麻省理工數學學術活動

歐幾里得數學學術活動

BPhO 英國高中物理學術活動

UKChO英國化學奧林匹克學術活動

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拿捏不準參加什么國際學術活動，請咨詢小助手，結合你當前的情況，推薦更為合適的學術活動~

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