1學(xué)校那么多，專業(yè)怎么選？自己感興趣？專業(yè)高大上？繼續(xù)做研究？還是選就業(yè)？

2英語程度好？但是精確匹配的學(xué)校信息、實(shí)時(shí)更新的招生信息卻沒有查到？想要跟讀的教授資料沒有找到？

3申請條件好？但是學(xué)校想真正了解的情況在簡歷里卻沒有提到？

4明明成績也不差，也按時(shí)間提交了要求的材料，心儀的學(xué)校卻沒有給offer，問題到底出在哪？

5 招生早申請重要，還是有針對性的申請重要？到底該如何準(zhǔn)備且拿到夢中大學(xué)的錄取通知呢？

好吧，一起看看WANG同學(xué)的經(jīng)歷，她就是先期自己進(jìn)行DIY辦理覺得不滿意，后來找到我的。

WANG同學(xué)，北京大學(xué)-廣播電視編導(dǎo)和制作專業(yè)，文學(xué)學(xué)位；雅思8分；GPA3.59，

大家可以看到，WANG同學(xué)英語水平不錯(cuò)，學(xué)業(yè)水平也還不錯(cuò)，正因?yàn)槿绱耍撏瑢W(xué)剛開始選擇了自己申請DIY的方式。

申請情況簡要描述如下：申請了五個(gè)英國學(xué)校，最后唯一拿到錄取學(xué)校是愛丁堡的傳媒專業(yè)，WANG同學(xué)對于這一結(jié)果非常不甘心，因?yàn)榫妥约旱某煽儊砜矗@個(gè)排名不太理想，基于成績，她理應(yīng)能夠申請到更好的專業(yè)。從專業(yè)來看，WANG同學(xué)更希望是文化歷史類的專業(yè)，會對于自己將來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展做準(zhǔn)備。

2017年春節(jié)之后，她通過朋友找到我（Grace曉宇老師）。我們?nèi)路蓍_始正式進(jìn)入申請程序。

申請情況簡要描述如下：申請了三個(gè)學(xué)校的五個(gè)專業(yè)。分別是：愛丁堡大學(xué)的藝術(shù)理論藝術(shù)史，包括兩個(gè)學(xué)位（一個(gè)是研究型的，一個(gè)是授課型的）。UCL大學(xué)中的博物館和藝術(shù)館教育學(xué)，UCL的另外的一個(gè)專業(yè)，以及布里斯托的一個(gè)專業(yè)。一共是三所大學(xué)五個(gè)專業(yè)。經(jīng)過我們的申請,WANG同學(xué)拿到了三所大學(xué)所有offer！結(jié)果令該生非常滿意！

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經(jīng)歷了自己申請的WANG同學(xué)，也認(rèn)為最后能拿到這個(gè)結(jié)果，是因?yàn)樵谡麄€(gè)申請的過程中，我們的專業(yè)性在幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上起到了絕對的推動(dòng)作用：

1.學(xué)校專業(yè)分類繁多，選擇錯(cuò)誤會直接被拒，精準(zhǔn)選擇才能申請成功

WANG同學(xué)對于自己申請專業(yè)的具體的要求并不清楚。盡管英語程度不錯(cuò)的WANG同學(xué)自己查閱了大量信息，但是她并不知道自己打算申請的愛丁堡大學(xué)的藝術(shù)史并不接受非本專業(yè)的學(xué)生，而她自己的專業(yè)編導(dǎo)，其實(shí)屬于電影學(xué)院。所以信息的匹配錯(cuò)誤導(dǎo)致了她一開始就直接被拒，而她也是找到我們后才了解這一點(diǎn)。

2. 申請人不同，材料重點(diǎn)當(dāng)然不同

WANG同學(xué)在個(gè)人申請過程中并不知道英國的SOP的核心重點(diǎn)體現(xiàn)應(yīng)該在哪里，所以影響了個(gè)人的RESUME簡歷，PS個(gè)人陳述和Writing Sample的寫作。

而我們做申請的側(cè)重點(diǎn)是先分析學(xué)生自己的職業(yè)規(guī)劃和方向，然后確定合適的大學(xué)和具體的申請專業(yè)。

我們先和WANG同學(xué)做了一個(gè)具體職業(yè)方向的分析。她有后續(xù)讀博的打算，并希望自己在高校或藝術(shù)類研究所有所發(fā)展。明確這一目標(biāo)后，我們幫她申請了UCL的IOE教育學(xué)院，專業(yè)為博物館教育學(xué)（當(dāng)時(shí)在國內(nèi)所有高校都沒有這個(gè)專業(yè)）。而且考慮到IOE是這個(gè)專業(yè)里世界排名第一的教育學(xué)院（https://www.ucl.ac.uk/ioe/courses/graduate-taught/museums-galleries-education-ma），而博物館以及藝術(shù)館教育學(xué)（Museums and Galleriesin Education MA）對她是最適合的一個(gè)專業(yè)，所以我們最終確定幫助她申請這個(gè)學(xué)院。

3. 成績沒達(dá)到頂級校水平，仍然可以通過規(guī)劃揚(yáng)長避短。

WANG同學(xué)想申請專業(yè)內(nèi)的頂級學(xué)校，但是她的平均分并未達(dá)到頂級水平。針對這一情況，我們指導(dǎo)她側(cè)重加強(qiáng)了學(xué)術(shù)背景方面的優(yōu)勢，同時(shí)，在申請過程中給與具體細(xì)節(jié)的把控。比如，針對每一所不同大學(xué)的不同專業(yè)，指導(dǎo)WANG同學(xué)在合適的時(shí)間節(jié)點(diǎn)準(zhǔn)備背景合適的老師的推薦信，對推薦信所反映的側(cè)重點(diǎn)及推薦人的具體學(xué)術(shù)背景都提出了專業(yè)的建議。針對不同的審理招生辦和教授，準(zhǔn)備不同的學(xué)術(shù)背景材料，或突出獎(jiǎng)學(xué)金，或突出曾經(jīng)參與過的課題等等。最終，WANG同學(xué)拿到了愛丁堡大學(xué)藝術(shù)歷史的research degree的offer！同時(shí)拿到了IOE，也就是dream
school UCL的錄取通知！還有另外的一個(gè)布里斯托大學(xué)Bristal！在其余幾所排名在愛丁堡之后的補(bǔ)申學(xué)校錄取中更是勢如破竹，拿到了所有offer！