那些用 AP 換學(xué)分的人后來后悔了嗎
這些并不是憑空編造出的故事，而是過來人們的真實體驗。
在考試前看過這篇文章，也許你能放下一些心里的緊張，拋棄極限操作，不再為了換分政策里的某個 4 分或 5 分心驚膽戰(zhàn)；但你也會利用這 10 天，更實際地鞏固所學(xué)的知識，真正 “學(xué)會” 些什么。
UCD 2021er
考過的 AP：微積分，宏觀經(jīng)濟，微觀經(jīng)濟，統(tǒng)計學(xué)，物理1，心理
換成學(xué)分（按UCD 標準）：48分（直接跳到 sophomore）
UNC 2021er
考過的 AP：統(tǒng)計，物理2，微觀經(jīng)濟，宏觀經(jīng)濟，環(huán)境科學(xué)，世界史，英語語言與寫作，心理，微積分
換成學(xué)分（按UNC標準）：30+
首先，我強烈建議大家考以后與你專業(yè)領(lǐng)域不相關(guān)或者你不是很喜歡的 AP 科目， 因為如果你考的 AP 能夠換掉一個非專業(yè)課的要求，那么你大學(xué)就不用花大量時間在這上面了。
舉個例子，你很喜歡數(shù)學(xué)，然后很討厭文學(xué)或者歷史。我就會建議你在高中的時候?qū)W AP 文學(xué)或者歷史，因為你的大學(xué)很可能就會有需要上這些課的通識教育的要求。
我也十分建議大家上自己有興趣想要 major 的 AP。首先上這些課或者自學(xué)的時候你就稍微地了解這個領(lǐng)域然后可以幫助自己做出未來規(guī)劃。而且，很重要的是，這些課以后很有可能可以抵你專業(yè)的最開始的幾個 requirements， 你就可以不用去上幾百人一起的大 lecture，在電腦上做每周一次的機器化作業(yè)了。
用 AP 成績換學(xué)分還有一個好處，就是你可以領(lǐng)先一步開始專業(yè)課地學(xué)習(xí)，并保證讓你的大學(xué)生活在你的掌控之內(nèi), 把時間花在自己喜歡的科目上。如果你在 AP 學(xué)習(xí)的過程中, 發(fā)現(xiàn)了你愿意傾注終生從事的領(lǐng)域，或是別人給錢你也不肯學(xué)的學(xué)科，你就不用在大學(xué)再上相關(guān)的課來測試自己是否有興趣，快速發(fā)現(xiàn)喜歡的課，直接避開不喜歡的。
舉個例子，我高中沒學(xué)也沒考 AP Computer Science, 我大一上學(xué)期的時候就聽很多學(xué)姐說超級有趣。我一想，那多酷啊。我說不定上了那個課之后我就愛上了編程然后變成一個超級大黑客。 在我 fantasy 中我就上了那門課。
我沒有因為這個愛上 CS, 學(xué)習(xí)過程我覺得令我很痛苦，大部分原因是我不是一個能同時處理很多細節(jié)和 follow specific instructions 的人。所以如果我高中學(xué)了這個的話，我就會知道 CS 不適合自己，也不會浪費時間去學(xué) CS。
第三，如果你考的 AP 課程已經(jīng)幫你換掉了一些通識教育課程，那么你就有多余的課時可以上一些你有興趣的課程。比如你對?media 很感興趣，但是你想要修生物化學(xué)雙專業(yè)。這時候，你可能要大學(xué)四年加上暑校才能滿足你雙專業(yè)加上通識教育的要求，你可能就會因為沒有時間了而沒有機會上 media 的課。但是如果你用 AP 學(xué)分抵掉了一些課時，你就能上到你有興趣的課。所以你就在學(xué)術(shù)上有更多探索的空間了。
第四，你可以有更多的時間去做實習(xí)或者玩耍。首先，你不用怕在 4 年之內(nèi)上不完課而每學(xué)期上很多課，而且學(xué)習(xí)成績也有保證；其次，你暑假也不用趕著上夏校，你就有更多的機會去實習(xí)或者旅游。
另外無論是文科生理科生，我都建議你們多學(xué)點 calculus, statistics, 一個帶?lab 的 science。因為一般這些都能換掉課并且不難自學(xué)或者上課學(xué)。很多學(xué)校的通識教育都會有數(shù)學(xué)，科學(xué)的要求，calculus 一般都能換掉幾節(jié)數(shù)學(xué)課（如果不上特別數(shù)學(xué)方向的理科的話可能就不用再上數(shù)學(xué)課了）。而且 statistics 是很多專業(yè)的 additional requirements/pre-requisites，例如商科，經(jīng)濟，甚至心理，社會學(xué)之類的。
另一個建議是，有條件上課學(xué)的話，寫作，humanities 類（AP language, world/U.S. history 之類的）也學(xué)一學(xué)，這樣在去大學(xué)前也能有比較好的寫作和閱讀基礎(chǔ)。我所在的大學(xué)是強制上英語寫作課的，就算考過 AP。
我上學(xué)期選了 Writing In Law。可能這個算是比較 challenging／writing&reading intensive 的初級寫作課了吧。我感覺上這個比我高中的 AP language 課還要輕松。但是我聽說很多以前沒有接觸過英語寫作課的同學(xué)就會覺得這個比較難，所以我認為通過學(xué) AP 做做準備也是可以的。
如果要自學(xué)寫作的話，建議找靠譜的寫作老師幫忙改下寫作。歷史類的話，上課學(xué)的話能夠有很多討論的機會，但是相對于寫作，我更推薦自學(xué)歷史，不管你是喜歡歷史還是不喜歡。對于特別是不喜歡歷史的同學(xué)， 我特別建議你們自學(xué)歷史的 AP，因為一般大學(xué)歷史課都比較累，不喜歡的話會覺得上的有點痛苦。
總的來說，如果自己的時間允許，AP 有空的話應(yīng)該多學(xué)。并且強烈建議童鞋們考慮一下“萬金油” AP （Cal BC, Stat, Econ）開啟開掛的人生。
我總共考了 7 門 AP（微積分，宏觀經(jīng)濟，微觀經(jīng)濟，統(tǒng)計學(xué)，物理1，心理學(xué)，化學(xué)），本以為從此走上換學(xué)分、跳課、早畢業(yè)的人生巔峰，沒想到學(xué)校的 AP policy 竟是如此復(fù)雜，并一路碰到了各種問題，在這篇文章里，我想和學(xué)弟學(xué)妹們好好講述下自己當年的?淚教訓(xùn)。
可以說，AP 考試本身就是一把雙刃劍，它在給高中學(xué)生提供大一通識課難度的學(xué)科考試成績、為大學(xué)展示學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和熱情之外，也讓那些不了解學(xué)校具體 AP policy 的同學(xué)吃了不少苦頭。
比如，我因為 AP 宏微觀經(jīng)濟換過學(xué)分導(dǎo)致不能上大一難度的 intro 課，而必須從難度很大的中級宏微觀經(jīng)濟課開始上起，最后作為整個教室??的唯?一個??學(xué)?，看著教授在黑板上進?花式數(shù)學(xué)推導(dǎo)?瑟瑟發(fā)抖。所以說，大家在認真努力學(xué)習(xí) AP 的同時，也要意識到 AP 所帶來的各項潛在問題。
我在高二的時候考了微積分、宏觀經(jīng)濟、微觀經(jīng)濟和物理1四門? AP，本來報名了統(tǒng)計學(xué)但是因為學(xué)無余力的原因果斷放棄，結(jié)果除了物理1 拿了 4 分之外其他的都拿了 5 分。我在高三那年自學(xué)考了統(tǒng)計學(xué)、?理學(xué)和化學(xué)三??AP，最后?理學(xué)拿了 5 分，統(tǒng)計和化學(xué)拿了4分。
??考的四門 AP 成績在申請季的時候都送了分給申請的學(xué)校，高三因為 AP 考試的時候我已經(jīng)確定好了 offer 所以就在答題卡上直接填了 UCD 的 school code，免費送分給 UCD。
這里提一句，其實每年的 AP 考試都是可以?動免費送分給一所學(xué)校的，具體詳情可以在考前的說明會進行了解，我當年就是因為填了 UCD 的 school code 而沒有花錢送分，但是在這里我還是不太推薦這樣做，具體原因后?會提到。
最后當我??開學(xué)時，根據(jù) UCD 的 AP policy 的算法，我已經(jīng)有了48學(xué)分，student academic standing 已經(jīng)顯示我是 sophomore，這著實給了我一個?大的驚喜/驚嚇。
我本來以為自?己從此走上了??巔峰，但后來發(fā)現(xiàn)自?實在是 too young, too simple 了。
首先，根據(jù) UC quarter 制學(xué)校的學(xué)分算法，學(xué)生畢業(yè)至少需要 180 個學(xué)分，并要同時滿專業(yè)和 GE（即General Education，可理解為通識教育）要求。比如 UCD 的經(jīng)濟專業(yè)，專業(yè)課程要求的學(xué)分總和大約 64 學(xué)分，而 GE 要求的學(xué)分所有人都相同，即Art & Humanities, Science & Engineering, Social Sciences三大類每類要修 12-20 學(xué)分。
我高中的時候其實并不喜歡物理和化學(xué)，但是考 AP 物理和化學(xué)的原因除了想展示課程的 diversity 還有學(xué)術(shù)能力之外，就是想換掉??的物理和化學(xué)課的學(xué)分，并算?通識課程里?。但是現(xiàn)實卻是啪啪地打我的臉，因為我后來發(fā)現(xiàn)：UCD 的 AP policy 規(guī)定所有由 AP 換的學(xué)分都不能算入 GE。也就是說，我之前換掉的物理和化學(xué)的 AP 學(xué)分并沒有什么實際的用處。
那我這 48 分到底有什么用呢？對于經(jīng)濟專業(yè)來說，算上專業(yè)要求和 GE，學(xué)分也只有 100-124 左右，畢業(yè)總共要求 180 學(xué)分，那這剩下的 56-80 學(xué)分就可以用 AP 換的學(xué)分湊，從而達到所謂的提前畢業(yè)的效果。
當然，事情也沒有這么簡單。首先，如果 AP 換了學(xué)分，那么每門 AP 對應(yīng)的大??intro course 都不能再上了（微積分等少數(shù)課程除外）。以經(jīng)濟為例，如果你想上 AP 經(jīng)濟對應(yīng)的大??intro 經(jīng)濟課，學(xué)校會強制要求你跳過這些課去上更難的中級宏微觀經(jīng)濟學(xué)。
這是為什么我在??第一學(xué)期，大家還在學(xué)價格彈性是什么的時候我卻在學(xué)一堆包含了十幾個變量的經(jīng)濟增?模型的原因，這也是為什么我半夜三四點還一個人在 study room??面抱著中級宏觀經(jīng)濟的書學(xué)到哭泣的原因。
其次，UCD 的許多專業(yè)，如工程學(xué)院的大多數(shù)專業(yè)，專業(yè)課程加上 GE 要求的學(xué)分已經(jīng)達到 200+ 學(xué)分，遠遠超過 180 畢業(yè)學(xué)分（如Electrical Engineering Major 大約需要 182-206 學(xué)分）， 所以這些專業(yè)的同學(xué)想拿 AP 換的學(xué)分提早畢業(yè)是不怎么可能的了。
另外，因為 UCD 會把送到學(xué)校的 AP 成績自動處理，直接把對應(yīng)的課程和學(xué)分幫你換算掉，高?申請季交的成績已經(jīng)沒辦法了，我?三的 AP 成績因為填了免費送分所以 AP 考試一出分，CB 官?就幫我送到學(xué)校去了，對此我根本沒得選擇。所以我在這里想對今年和明年打算考AP 的同學(xué)們提醒一句：千萬不要著急送分！送分之前請一定仔細研究自?學(xué)校的 AP policy，仔細考慮換分之后的后果。
1.AP 考試的熱門的一個原因就是近幾年裱花的 “通貨膨脹” 和隨之而來 的“囚徒困境”，這使得很多學(xué)生感到被迫需要去考 AP。而對于高?申請季的學(xué)?來說，一定要以裱花和課外活動為優(yōu)先，AP 可以拿來當申請的籌碼，但是一定要量力而行。
2.如果高二打算學(xué) AP，申請季打算提交 AP 成績，那么要做好最后學(xué)校會自動幫你換分并強制要求你跳課的打算，所以?定要好好學(xué)好這?門 AP，為之后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3.事實上，高三的絕大部分同學(xué)在報名 AP 考試的時候還沒有拿到學(xué)校的 offer，因此很難提前了解學(xué)校的具體 AP policy，所以我建議最好選擇??自?專業(yè)相關(guān)的、或自?很喜歡的 AP 課程即可。
4.送分之前請一定提前查詢好學(xué)校相關(guān) AP policy。
最終這項考試帶給你的感受，留給你的知識和啟發(fā)，只有你自己知道。
祝考試順利。
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