對于計劃未來3-5年內(nèi)把孩子送出國的家長,在初、高中階段為孩子做好銜接過渡,選擇最好的國際課程是他們的心愿和目標。目前國際上主流的課程有A-Level、IB、美高、BC幾種,對于從未接觸過國際課程的家長來說,有諸多選擇上的疑問和難題。
以下是科橋學院在招生過程中總結的家長最愛問的六個問題。
問:如果目標是去英國、澳大利亞、香港等英聯(lián)邦國家留學,學習A-Level課程是沒錯的,但是如果選擇去美國留學,就應該選擇IB課程,對嗎?
更多課程比較請移步?A-Level VS IB
問:A-Level偏理科,所以適合偏科的學生學。IB對學生的要求非常高,但培養(yǎng)的學生各個學科都比較均衡,所以如果學生偏科,是不是不適合讀IB?
問:AP是美國的課程,將來還可以轉換學分,是不是去美國留學學AP更有優(yōu)勢,更容易被美國大學錄取?
A-Level課程在整體難度上來說是最低的,也是最容易提高成績進入世界名校的。而且,美國的頂尖大學都認可A-Level成績。由于美高課程沒有統(tǒng)一的標準,在中國國內(nèi),各個學校的AP課程都不一樣,質(zhì)量也不一樣,AP課程受到招生官關注是因為他們更熟悉AP而已,所以,AP并不是適合所有去美國留學的學生。
問:是否要先選定將來留學的國家,根據(jù)留學地來選擇課程?然后再選擇學校?這三者之間的先后順序是怎樣的?
A-Level是英國高中課程,一般學習3-4門課程,雖然單科難度較高,但整體難度較低。循序漸進的方法適合絕大多數(shù)中國學生。IB注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng),學業(yè)較重,適合綜合能力水平較高的學生。AP課程主要適合平時成績好、學有余力的高中生。
在選擇國際學校時,學生應仔細了解各個國家的升學要求,從自身的能力和興趣出發(fā),選擇適合自己的國際課程,再從提供相同國際課程的學校中,選擇適合自己的學校。
問:選擇一所國際學校,尤其是新學校,應該考察哪些方面,有哪些特別要注意的地方?
2、師資:考察教師的教育背景、任職資格,教學經(jīng)驗,看是否符合國際課程的任教要求。如果是老學校,還有重要的一點是看教師往年的流動率。對于新學校,主要考察學校的管理人員和教師經(jīng)驗。
3、升學指導:國際課程不同于中國的高中課程,其升學與職業(yè)發(fā)展指導、課外活動等對學生的成長和成功非常重要。其中如果學校配備優(yōu)秀的職業(yè)發(fā)展和升學顧問,能省去學生和家長很多精力、甚至將來花錢到外面找中介或外部升學顧問。特別是選定美國作為將來本科留學國家的學生,更要考察這點(因為美國的本科申請比英國等其它國家都要復雜和耗時)。
4、升學率:歷屆畢業(yè)生去向以及世界級名校錄取率(主要考察英國G5、美國常青藤等)
5、生源:生源是決定學校教學質(zhì)量的重要保障。越好的學校會吸引越多的學生報考,名氣也會越來越大。
問:如果決定出國前先讀國際高中,如何做準備應付學校的入學考試?市面上有哪些教材可以借鑒?
學生過渡到國際學校,最大的挑戰(zhàn)在于英語的適應。學生在入讀國際學校后,應對英語學習給予更多重視,不斷提高自己的英語水平,以適應將來的留學生活。

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