英美本科申請(qǐng)規(guī)劃分享精彩回顧

 

講師

陳雅維

美國(guó)東北大學(xué)理學(xué)碩士，在校期間以優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷獲邀在新生開(kāi)學(xué)典禮上演講致辭。畢業(yè)后接受東北大學(xué)的工作邀請(qǐng)，任職于學(xué)術(shù)咨詢辦公室做項(xiàng)目協(xié)調(diào)員，負(fù)責(zé)起草統(tǒng)籌學(xué)生輔導(dǎo)項(xiàng)目以及日常的學(xué)生咨詢工作等。曾在全球領(lǐng)先教育機(jī)構(gòu)Kaplan International做學(xué)生事務(wù)協(xié)調(diào)員。熱愛(ài)教育，有著國(guó)內(nèi)外多家教育、藝術(shù)、環(huán)保類NGO的實(shí)習(xí)及志愿者經(jīng)歷。

 

 

美國(guó)與中國(guó)大學(xué)課堂的一個(gè)區(qū)別
課堂形式、作業(yè)、對(duì)通識(shí)教育的一個(gè)看重鼓勵(lì)學(xué)生的批判性思維以及獨(dú)立思考能力。以及學(xué)生獲得各個(gè)職能的一個(gè)幫助，這幾個(gè)方面來(lái)主要區(qū)分一下這兩個(gè)國(guó)家在大學(xué)課堂的一個(gè)區(qū)別。

首先我們從課堂形式來(lái)說(shuō)一下。美國(guó)大學(xué)跟中國(guó)大學(xué)有很大的區(qū)別，是它不太有一個(gè)班集體的概念，在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)的話。你入學(xué)時(shí)是金融一班或金融二班，那你上課的話就得跟著你的班集體一起上。在美國(guó)本科是不太有這種跟著你的專業(yè)的這些同學(xué)一起上完你這四年課程這樣形式的。因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生在入學(xué)的時(shí)候是一個(gè)沒(méi)有選定專業(yè)的狀態(tài)，再加上在美國(guó)大學(xué)的這個(gè)專業(yè)選擇是非常的靈活，從這個(gè)熟悉的金融會(huì)計(jì)等商科專業(yè)，電子工程、工科專業(yè)、鋼琴演奏、電影學(xué)、性別研究等等。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的專業(yè)有非常多的選擇，而且轉(zhuǎn)專業(yè)的這個(gè)可實(shí)現(xiàn)性是非常大的?；旧?0%的美國(guó)本科生，他們都換過(guò)專業(yè)，所以說(shuō)你不太能夠，在入學(xué)的時(shí)候，以及到你大四畢業(yè)的時(shí)候你上課的這些同學(xué)都是你同一個(gè)專業(yè)的，這跟咱們中國(guó)不太一樣的地方。

 

另外美國(guó)大學(xué)主要的一個(gè)上課形式，第一個(gè)就是我們說(shuō)的大課——Big Lecture，就是老師在上面講，放一個(gè)ppt，學(xué)生們坐在下邊聽(tīng)，然后有一些要討論的地方，大家就舉手發(fā)言。另外一種比較常見(jiàn)的課堂形式，是討論會(huì)的一個(gè)形式，人數(shù)也會(huì)少很多，在課堂上來(lái)積極分享討論某一些話題和某一些課題。那除了我們的課堂形式之外，在上課場(chǎng)所上也是非常的靈活，美國(guó)大學(xué)是不太拘泥于上課一定在教室里邊兒坐著，上課的地點(diǎn)除教室外，還包括食堂，草坪這些都可以成為上課的地點(diǎn)。

其次作業(yè)的形式。在國(guó)內(nèi)還是以期中考試+期末考試，這樣的一個(gè)形式來(lái)完成這門(mén)學(xué)科的。在美國(guó)的話，它是分很多的板塊兒的。基本上包括我們的大量的閱讀、隨堂測(cè)驗(yàn)、課堂的討論發(fā)言、論文報(bào)告等等，都是我們這堂課來(lái)評(píng)分的每一個(gè)重要的板塊兒組合成的，所以說(shuō)你得從一開(kāi)始學(xué)習(xí)這門(mén)課，到最后結(jié)束都要非常認(rèn)真，才能拿到一個(gè)好的成績(jī)。

 

 

再就是美國(guó)大學(xué)對(duì)通識(shí)教育的一個(gè)看重。很多美國(guó)學(xué)生在入學(xué)的時(shí)候未決定專業(yè)的一個(gè)狀態(tài)。所以在大一大二的時(shí)候，學(xué)校會(huì)非常重視這個(gè)通識(shí)教育。人文，歷史，寫(xiě)作、演講等等這些課都是大家要上的。咱們?cè)趪?guó)內(nèi)可能我入學(xué)時(shí)選定是金融學(xué)專業(yè)，那么我在大一的時(shí)候就會(huì)開(kāi)始上專業(yè)相關(guān)課程，如微積分，金融學(xué)導(dǎo)論等等相關(guān)的基礎(chǔ)課程。這是一個(gè)比較大的區(qū)別。

最后，美國(guó)大學(xué)是非常重視鼓勵(lì)批判性思維以及學(xué)生的獨(dú)立思考能力的。在大學(xué)課堂內(nèi)要勇敢的積極的發(fā)言，老師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成與他人理性溝通以及討論的，這樣的一個(gè)習(xí)慣。老師不會(huì)給你一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，但是老師希望你能參與到課堂里來(lái)進(jìn)行思想交流，你要對(duì)別人的觀點(diǎn)進(jìn)行反饋。別人對(duì)你的觀點(diǎn)進(jìn)行反饋的時(shí)候，你也要及時(shí)地討論，美國(guó)教育很重視這樣的一個(gè)課堂氛圍。那么學(xué)生在這種鼓勵(lì)批判性思維以及思想交流的氛圍中，能夠提高自己的人際交往能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、以及解決問(wèn)題的能力等等。

除此之外，我還再分享一下，就是學(xué)生在美國(guó)大學(xué)課堂之外，他能夠獲得的來(lái)自學(xué)校各個(gè)職能部門(mén)的一些幫助。美國(guó)大學(xué)很重視支持學(xué)生這一概念，很多學(xué)校職能部門(mén)都是為了更好的為學(xué)生提供服務(wù)而存在的，我主要分享一下我在美國(guó)東北大學(xué)經(jīng)常用到的三個(gè)職能中心。

 

第一、職業(yè)發(fā)展中心。為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展支持的工作，比如說(shuō)幫助學(xué)生去修改簡(jiǎn)歷、修改求職信、以及為學(xué)生提供面試模擬一系列的服務(wù)。除此之外，學(xué)校職業(yè)發(fā)展中心還會(huì)提供一些好的實(shí)習(xí)以及工作機(jī)會(huì)給學(xué)生。

 

第二、國(guó)際學(xué)生中心。為國(guó)際學(xué)生提供相關(guān)事務(wù)的支持，包括你的簽證、i20、暑期去打工的相關(guān)手續(xù)等等一系列的服務(wù)。

最后，語(yǔ)言輔導(dǎo)中心。在美國(guó)絕大多數(shù)的綜合性大學(xué)里都是有的。他們主要是為國(guó)際學(xué)生提供一個(gè)更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的服務(wù)和支持。比如學(xué)生以后想要繼續(xù)讀研究生要考GRE或GMAT，中心可以去幫助你做這方面的練習(xí)；你自己在課堂里邊做的論文、演講、報(bào)告你都可以拿到中心去做修改。這些都是免費(fèi)的服務(wù)，只要你提前預(yù)約就可以。

另外每一位在美國(guó)讀大學(xué)的學(xué)生，他都會(huì)有一個(gè)自己的顧問(wèn)老師。顧問(wèn)老師的作用是確保學(xué)生在四年學(xué)習(xí)期間能夠順利的完成學(xué)業(yè)，所以他們會(huì)跟學(xué)生建立起來(lái)一個(gè)非常深刻的了解，無(wú)論是學(xué)生選課建議、轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)、找實(shí)習(xí)推薦、簽證等等都可以跟這位老師溝通。整個(gè)四年下來(lái)，通過(guò)這些不同的職能部門(mén)的幫助，學(xué)生的成長(zhǎng)是非常非常大的。

 

申請(qǐng)美本前，需要了解哪些關(guān)鍵的學(xué)校信息

首先，費(fèi)用方面。美國(guó)綜合性大學(xué)分為公立學(xué)校和私立學(xué)校。一般的費(fèi)用也是特別不一樣，我們以公立學(xué)校為例，一般來(lái)說(shuō)，像明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城、賓州州立大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)，這些好的州立大學(xué)他的學(xué)費(fèi)會(huì)便宜的多?；旧纤膰?guó)際生的學(xué)費(fèi)在2.6萬(wàn)美金，加上住宿交通保險(xiǎn)等等，一年開(kāi)銷折合人民幣約25萬(wàn)到35萬(wàn)左右。但是，并不是所有的公立大學(xué)都是這樣的一個(gè)費(fèi)用。

以UC系統(tǒng)下的加州大學(xué)伯克利分校為例，他們的國(guó)際生收費(fèi),是在學(xué)費(fèi)基本上是5萬(wàn)美金左右。再加上住宿交通保險(xiǎn)等等，基本上跟私立學(xué)校的整體開(kāi)銷是持平的。私立學(xué)校，以紐約大學(xué)、南加州大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)為例，基本上國(guó)際生的學(xué)費(fèi)在5.5萬(wàn)-5.7萬(wàn)美金往上，這樣的一個(gè)水平，再加上住宿交通保險(xiǎn)等等，一年開(kāi)銷折合人民幣要30萬(wàn)到45萬(wàn)左右。再加上這些大學(xué)主要分布在東西海岸的這些大城市，所以的生活開(kāi)銷比較大，比咱們公立學(xué)校的這個(gè)費(fèi)用是要高得多。

其次，還需要了解一下專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度。很多學(xué)生想要了解，我去申請(qǐng)商科、還是心理學(xué)、還是教育學(xué)，這個(gè)專業(yè)它的競(jìng)爭(zhēng)到底大不大，專業(yè)的受歡迎程度，錄取分?jǐn)?shù)及要求等 。在美國(guó)本科申請(qǐng)這個(gè)階段來(lái)看，最受歡迎的是商科、計(jì)算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、數(shù)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)等等。

 

我們還需要了解一下美國(guó)本科申請(qǐng)截止時(shí)間，一般分為早錄取和常規(guī)錄取。早錄取一般集中在11月1、日11月15日。常規(guī)錄取一般有1月1日、1月15日、2月1日等等這些日期。了解我們的這個(gè)截止時(shí)間是非常必要的。這樣可以在即便最后語(yǔ)言成績(jī)沒(méi)有考到理想的程度的時(shí)候，及時(shí)根據(jù)截止時(shí)間做申請(qǐng)方案的臨時(shí)調(diào)整。

我們還需要了解一下，學(xué)校在標(biāo)化成績(jī)上面的一個(gè)要求，美國(guó)綜合性大學(xué)一般在對(duì)國(guó)際生這一塊兒的要求會(huì)寫(xiě)的比較清晰，不光是對(duì)總分的要求還會(huì)對(duì)一些小分的要求，以這個(gè)東北大學(xué)為例，它的托?？谡Z(yǔ)要求是24分以上。除此之外，還要關(guān)注一下ACT/SAT等等，通過(guò)這些標(biāo)化成績(jī)的要求來(lái)最終決定，這個(gè)學(xué)校它是否是在我能夠企及的能力范圍內(nèi)。

除些之外，我們還要了解一下，學(xué)校排名、地區(qū)等等補(bǔ)充信息。對(duì)于對(duì)美國(guó)大學(xué)了解并不是特別多的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，排名可以作為我們的一項(xiàng)了解美國(guó)大學(xué)初期的指標(biāo)之一，但是排名并不能說(shuō)明全部，因?yàn)楹芏啾镜靥貏e受認(rèn)可的不是特別大的綜合性大學(xué)，它可能并沒(méi)有一個(gè)很好的名次，但是這并不能說(shuō)明他就不好，除了排名，還有就是地區(qū)、氣候、以后的工作機(jī)會(huì)等等。

 

申請(qǐng)美本需要準(zhǔn)備哪些資料

主要包括學(xué)校里的準(zhǔn)備，標(biāo)化成績(jī)，平均分，GPA，有沒(méi)有修一些先修課AP或者IB課程，托福SAT或者ACT等等。我以排名前100的學(xué)校標(biāo)化成績(jī)?yōu)槔ń^大多數(shù)情況）。

給大家一個(gè)大致的標(biāo)化成績(jī)的參考。美國(guó)前二十的學(xué)校，托福基本上在110到115分,ACT 34分以上，GPA是3.8以上。前四十的學(xué)校，托福要105分以上，ACT是31分以上，GPA不能低于3.6。那我們還可以關(guān)注一下就是這個(gè)學(xué)校，它除了這樣一些常規(guī)的標(biāo)化成績(jī)要求。學(xué)校有沒(méi)有語(yǔ)言錄取，比如說(shuō)我托福沒(méi)有考到90分，我托福只有70分，那有些學(xué)校也提供這個(gè)語(yǔ)言錄取,這些也是我們要準(zhǔn)備去關(guān)注的一些標(biāo)化成績(jī)的材料。

除了標(biāo)化成績(jī)的準(zhǔn)備，我們?cè)诿辣旧暾?qǐng)的規(guī)劃也是非常重要的，因?yàn)樘崆耙?guī)劃是成功申請(qǐng)的一個(gè)必要條件。特別是對(duì)于咱們申請(qǐng)美本的家庭來(lái)說(shuō)，因?yàn)橐话愫⒆釉诰拍昙?jí)十年級(jí)的時(shí)候就要開(kāi)始準(zhǔn)備是更加合適的。主要包括二個(gè)方面，第一，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上面的準(zhǔn)備，包括托福SAT或者ACT，平均分的提高以及AP課程的選擇等等。第二，我們?cè)谡n外活動(dòng)方面的準(zhǔn)備。包括有沒(méi)有哪些暑期寒假的一些活動(dòng)，可以使孩子的這個(gè)熱情以及天賦以及其他的技能等等得以體現(xiàn)。

 

特別是咱們對(duì)于要去走早錄取學(xué)生來(lái)說(shuō)。基本上在十一月之前所有的標(biāo)化成績(jī)就已經(jīng)確定下來(lái)了。所以越早開(kāi)始準(zhǔn)備成功率越大。包括在課外活動(dòng)這方面也是，在美本或者是國(guó)際學(xué)校的這些孩子，不太有這方面的擔(dān)心，但在普通高中或者國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高中的孩子，在課外活動(dòng)的背景提升活動(dòng)的選擇上面會(huì)比較的迷茫，不知道要怎么選。所以說(shuō)我們要盡早的開(kāi)始規(guī)劃利用好暑假和寒假的時(shí)間。

美國(guó)頂尖大學(xué)的錄取的趨勢(shì)的一個(gè)探索

第一，每年申請(qǐng)者的人數(shù)都是在劇增的。那造成這樣的一個(gè)情況，有以下幾個(gè)原因，首先是因?yàn)閺?8年經(jīng)濟(jì)衰落之后，很多頂尖的大學(xué)開(kāi)始招收更多的、多樣化的一些學(xué)生，包括國(guó)際生、低收入家庭的學(xué)生以及第一代大學(xué)生的家庭。第二個(gè)原因，是因?yàn)楝F(xiàn)在94%的申請(qǐng)都是通過(guò)統(tǒng)一的線上平臺(tái)申請(qǐng)例如Common Application，使申請(qǐng)更加簡(jiǎn)易了。第三個(gè)原因，是因?yàn)楝F(xiàn)在無(wú)論在美國(guó)本國(guó)也好，還是在國(guó)外也好，申請(qǐng)者的策略都是一個(gè)廣撒網(wǎng)的狀態(tài)。

 

調(diào)查發(fā)現(xiàn)是36%的大學(xué)新生在申請(qǐng)階段都同時(shí)申請(qǐng)了超過(guò)七所學(xué)校。

除了申請(qǐng)者的人數(shù)劇增，錄取率也跟劇增的申請(qǐng)人數(shù)成反比。US News在2017年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，前十名的大學(xué)平均錄取率從8.5%降到8.2%，而這個(gè)數(shù)據(jù)在十年前（2007年）的時(shí)候是17.3%，今年的這個(gè)數(shù)據(jù)我相信是更往下走。除了錄取率的降低以及增長(zhǎng)的申請(qǐng)者人數(shù)。錄取的平均分標(biāo)化成績(jī)也是一直在往上增的，以這個(gè)SAT為例，十年間SAT錄取平均分是從1555漲到了1579。

 

除了SAT的錄取分?jǐn)?shù)一直往上漲之外，我們?cè)谕懈７矫嬉彩且粯拥摹？赡苋ツ赀@個(gè)學(xué)校在對(duì)國(guó)際生的托福的門(mén)檻是80分。今年就漲到了88，這也是比較常見(jiàn)的。那除了錄取的標(biāo)化成績(jī)分?jǐn)?shù)逐日增長(zhǎng)，錄取率逐日降低以及申請(qǐng)者人數(shù)劇增之外。頂尖的美國(guó)大學(xué)他更多的是會(huì)提供給學(xué)生更多的經(jīng)濟(jì)資助，就是說(shuō)他學(xué)費(fèi)也在漲，獎(jiǎng)學(xué)金給學(xué)生的這個(gè)數(shù)額也會(huì)越來(lái)越多，再加上剛剛說(shuō)到頂尖大學(xué)招收更多的多樣化家庭如低收入家庭以及第一代大學(xué)生的家庭作為新生入學(xué)，所以說(shuō)低收入家庭的學(xué)生比例增加之后。獎(jiǎng)學(xué)金也給得更多。

 

 

 

講師

余敏

行田留學(xué)創(chuàng)始人，本科取得中國(guó)青年政治學(xué)院和英國(guó)威爾士大學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。在英國(guó)期間榮膺一等學(xué)位，曾被英國(guó)政府授予杰出留學(xué)生獎(jiǎng)。本科畢業(yè)后，余敏就職于DHL、Siemens等企業(yè)。此后再次出國(guó)讀研，并獲得了英國(guó)華威大學(xué)商學(xué)院碩士學(xué)位。

 

 

首先，咱們先說(shuō)一些英國(guó)本科與美國(guó)本科的區(qū)別。最基礎(chǔ)的，英國(guó)本科的學(xué)制是三年，而美國(guó)跟中國(guó)一樣是四年。但這并一定意味著在英國(guó)讀本科，你可以更快地拿到本科學(xué)位。因?yàn)閷?duì)于就讀于非Alevel或IB體系學(xué)校的高中生，即國(guó)內(nèi)普通高中體系下的學(xué)生，英國(guó)大學(xué)要求必須要在大一前加讀1年的 Foundation課程，即本科預(yù)科課程。這樣1年的預(yù)科加上3年的本科，對(duì)于普高的學(xué)生來(lái)說(shuō)也得4年的時(shí)間才能完成本科的學(xué)習(xí)。那么對(duì)于Alevel體系，像人大附國(guó)際班，或者IB體系，像鼎石國(guó)際學(xué)校，在這些學(xué)校里就讀的學(xué)生，可以直接申請(qǐng)大一就讀，不需要讀本科預(yù)科，這樣的話，3年的時(shí)間就可以將本科學(xué)位拿到。這里再提一下，英國(guó)的碩士學(xué)制是1年。如果學(xué)生選擇碩士也在英國(guó)就讀，那么4年的時(shí)間本碩的學(xué)位都可以拿到。

 

那么，在這個(gè)情況下，英國(guó)本科的申請(qǐng)也分成了兩個(gè)途徑。

 

第一個(gè)途徑是用Alevel或者IB的成績(jī)直接申請(qǐng)大一。針對(duì)這部分學(xué)生，申請(qǐng)必須需要通過(guò)UCAS這個(gè)系統(tǒng)統(tǒng)一申請(qǐng)。UCAS其實(shí)就是英國(guó)的本科申請(qǐng)系統(tǒng)，相當(dāng)于中國(guó)的高考招生辦，只不過(guò)在英國(guó)，學(xué)生不能直接通過(guò)大學(xué)提交申請(qǐng)，必須通過(guò)UCAS。英國(guó)的大學(xué)申請(qǐng)會(huì)比最后的ALevel考試要早半年左右，根據(jù)不同的課程選擇，申請(qǐng)遞交的截止日期也是不同的。牛津劍橋及醫(yī)學(xué)課程的Deadline會(huì)早一些，藝術(shù)類課程會(huì)晚一些。不過(guò)我的建議是只要你準(zhǔn)備好了，越早申請(qǐng)?jiān)胶?，不僅申請(qǐng)到Dream School到機(jī)會(huì)大，而且早占位早放心。

 

2017年UCAS申請(qǐng)時(shí)間點(diǎn)：

2016年9月6日——申請(qǐng)開(kāi)放

2016年10月15日——牛津大學(xué)，劍橋大學(xué)和醫(yī)學(xué)類的申請(qǐng)截止時(shí)間

2017年1月15日——大部分本科課程的截止的申請(qǐng)日期

2017年?2月25日——UCAS Extra開(kāi)始（為已遞交申請(qǐng)但沒(méi)有收到offer的申請(qǐng)人提供一個(gè)額外機(jī)會(huì)）

2017年5月5日——大學(xué)回復(fù)申請(qǐng)的最后期限

2017年6月30日——2017年入學(xué)的最后申請(qǐng)日

2017年7月4日——UCAS Extra的最后使用期限

2017年7月5日——Clearing開(kāi)放

 

 

這里需要提醒大家的是，每個(gè)UCAS的ID只可以選擇5門(mén)本科課程去申請(qǐng)。這5門(mén)課程可以不同，但是建議在相同或至少相關(guān)的領(lǐng)域。因?yàn)閁CAS只能上傳一份Personal Statement來(lái)闡述你對(duì)專業(yè)方向的興趣和就讀的優(yōu)劣勢(shì)。如果申請(qǐng)的課程差異太大，這個(gè)文書(shū)的部分會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。大部分人會(huì)選擇在5個(gè)不同的大學(xué)選擇課程，但是在同一所大學(xué)中選擇多門(mén)課程也是可以的。

 

UCAS鏈接：

https://www.ucas.com/ucas/undergraduate/choosing-undergraduate-course

 

第二個(gè)途徑就是申請(qǐng)本科預(yù)科。預(yù)科對(duì)于普高的學(xué)生是必須的，但是Alevel或者IB的學(xué)生也可以考慮，尤其是對(duì)于成績(jī)不是特別理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，預(yù)科相對(duì)于大一的錄取門(mén)檻要低很多，如果你的Alevel，IB成績(jī)不理想，也可以考慮申請(qǐng)本科預(yù)科作為一個(gè)進(jìn)入好大學(xué)的跳板。

 

本科預(yù)科分為兩大類。一類是學(xué)校自辦的。這里最出名的就是倫敦大學(xué)學(xué)院的預(yù)科課程，她也是世界排名前十的英國(guó)大學(xué)里唯一開(kāi)設(shè)本科預(yù)科課程的學(xué)校。這類學(xué)校自辦的預(yù)科最大的優(yōu)勢(shì)就是一般由本校專職教師授課，教學(xué)質(zhì)量更有保證，同時(shí)自辦預(yù)科的大學(xué)一般來(lái)說(shuō)都非常頂尖，那么通過(guò)他們的自辦預(yù)科進(jìn)入到本科學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)會(huì)更大一些。但是這類預(yù)科也有缺點(diǎn)，首先就是申請(qǐng)難度相對(duì)較大，像UCL的本科預(yù)科除了提交相關(guān)材料之外，還要求學(xué)生參加筆試和面試。就讀期間的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)更大一些。

 

 

另外一類是英國(guó)大學(xué)和一些大型的教育集團(tuán)合辦的預(yù)科課程，最常見(jiàn)的教育集有團(tuán)INTO，SG，KAPLAN。這類預(yù)科雖然不是大學(xué)自辦，但也是正規(guī)課程，受到大學(xué)的認(rèn)可。國(guó)內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)的比較多的就有曼徹斯特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)等等。這類預(yù)科的師資往往是大學(xué)出一部分、教育集團(tuán)出一部分。所以有些人會(huì)認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量不如學(xué)校自辦的預(yù)科，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，錄取門(mén)檻以及學(xué)習(xí)壓力也會(huì)小一點(diǎn)。

 

預(yù)科在升本科的時(shí)候并不是無(wú)條件的，而是對(duì)預(yù)科的平均成績(jī)有要求。所以不要認(rèn)為我進(jìn)入了倫敦大學(xué)學(xué)院讀本科預(yù)科，最后就一定可以進(jìn)入該學(xué)校讀本科。當(dāng)然，如果你的預(yù)科成績(jī)非常好的，你也可以選擇申請(qǐng)更好的學(xué)校，比如倫敦大學(xué)學(xué)院的本科預(yù)科成績(jī)就得到了牛津、劍橋、帝國(guó)理工、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的認(rèn)可，你的成績(jī)足夠好的話，是可以申請(qǐng)進(jìn)入到這些大學(xué)入讀的。

 

那么，在英國(guó)本科學(xué)制短、同時(shí)又有本科預(yù)科做跳板的情況下，經(jīng)常有學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)我，是不是跟美國(guó)相比，英國(guó)大學(xué)的含金量就沒(méi)那么高？其實(shí)不然。

 

首先呢，先說(shuō)最基礎(chǔ)的，英國(guó)的文憑認(rèn)可度。中國(guó)學(xué)生在海外獲得學(xué)歷，回國(guó)后都需要去的教育部的認(rèn)證才算是真正的有效。那么從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，英國(guó)和美國(guó)是沒(méi)有區(qū)別的，都是國(guó)家教育部可以認(rèn)證的本科學(xué)位課程。

 

 

其次呢，雖然整體來(lái)看，英國(guó)普遍的入學(xué)要求比美國(guó)要低一些。但英國(guó)大學(xué)奉行寬進(jìn)嚴(yán)出的政策，無(wú)論是平時(shí)的課業(yè)，還是參與計(jì)分的論文或考試，要求都是非常嚴(yán)格。尤其是針對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范以及抄襲的行為是零容忍，一旦發(fā)現(xiàn)，馬上開(kāi)除。英國(guó)大學(xué)里關(guān)于最終成績(jī)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)跟美國(guó)也是很不一樣，美國(guó)一般都是GPA計(jì)分，跟國(guó)內(nèi)大學(xué)差不多。英國(guó)不一樣，英國(guó)是分等級(jí)計(jì)分，對(duì)于本科來(lái)說(shuō)，40分是及格，41-49是三等，50-59是二等二，60-69是二等一，70分以上就是最高級(jí)別--一等了。同時(shí)，大一算是本科的Introduction Year，成績(jī)不計(jì)入到最后的等級(jí)里，大二和大三所占的比重也不一樣，在一些學(xué)校，大三的成績(jī)甚至占到了最后分?jǐn)?shù)的75%。在英國(guó)大學(xué)里拿一等成績(jī)是非常困難的事情，一些學(xué)校對(duì)于拿一等成績(jī)的學(xué)生比例也有控制。就論文來(lái)說(shuō)，要想拿到70分以上的成績(jī)，除了對(duì)現(xiàn)有理論有非常清晰的認(rèn)識(shí)、邏輯論證很有力等之外，還需要有自己的學(xué)術(shù)原創(chuàng)性，這對(duì)于本科學(xué)生來(lái)說(shuō)是很高的要求。

 

最后呢，關(guān)于課程設(shè)置，英國(guó)也是修學(xué)分，必修和選修，但是選修的自由度沒(méi)有美國(guó)那么大。這個(gè)其實(shí)也一定程度上保證了課程體系的完整性和統(tǒng)一性。就上課模式來(lái)說(shuō)，一般分為L(zhǎng)ecture和Seminar，Lecture就是類似于美國(guó)和中國(guó)那種階梯教室的大課，老師在上面講課，學(xué)生在底下聽(tīng)。Seminar就是小組討論，由老師提前布置好任務(wù)，再分成小組，由老師帶領(lǐng)著閱讀和討論，人數(shù)一般在10-15人左右。Lecture主要是老師講，Seminar主要是學(xué)生討論。結(jié)課的方式通常是平時(shí)的作業(yè)和期末的論文或考試按比例算分，所以我經(jīng)常跟學(xué)生比喻，在英國(guó)的學(xué)習(xí)就像是跑馬拉松，從站上起跑線，就需要不停地奔跑。但這跟國(guó)內(nèi)那種“期末考”決定一切的模式比，英國(guó)學(xué)習(xí)也更合理一些，不存在所有的壓力都集中在某一個(gè)時(shí)間段，跟百米沖刺一樣。

 

 

最后，關(guān)于英美是否能夠一起申請(qǐng)。

答案是當(dāng)然可以。不僅可以，而且我們也鼓勵(lì)這樣去做。主要是基于四點(diǎn)原因。

1、英國(guó)要求的材料少，準(zhǔn)備簡(jiǎn)單。相比較于美國(guó)每所大學(xué)都要求不同的申請(qǐng)文書(shū)或小論文而言，英國(guó)本科申請(qǐng)統(tǒng)一使用UCAS系統(tǒng)，只要求提供一篇個(gè)人陳述，同時(shí)一份申請(qǐng)遞交到五個(gè)項(xiàng)目，老師的推薦也可以在線完成。無(wú)論是從申請(qǐng)材料上來(lái)說(shuō)，還是申請(qǐng)過(guò)程來(lái)說(shuō)都簡(jiǎn)單很多。選擇英美一起申請(qǐng)，并不會(huì)造成工作量的大幅增加。

2、?關(guān)于標(biāo)化考試，不同于美國(guó)對(duì)TOEFL和SAT的兩項(xiàng)要求，申請(qǐng)英國(guó)本科，無(wú)論是國(guó)際學(xué)校的學(xué)生還是普高的學(xué)生，都只要準(zhǔn)備雅思考試一項(xiàng)就足夠了。另外，如果你的雅思成績(jī)沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的要求，絕大部分學(xué)校還可以配讀相應(yīng)的語(yǔ)言課程。需要注意的是，關(guān)于托福是否被英國(guó)大學(xué)所認(rèn)可。答案是，是的，是被認(rèn)可。你可以使用托福成績(jī)申請(qǐng)英國(guó)本科或本科預(yù)科，但是一定要滿足學(xué)校關(guān)于托?？偡忠约靶》值囊?。而不能使用托福成績(jī)?nèi)ヅ渥x語(yǔ)言課程。換句話說(shuō)，如果你的托福達(dá)到了英國(guó)大學(xué)的要求，英美一起申請(qǐng)的話，并不需要額外準(zhǔn)備其他的標(biāo)化考試。而即使是需要額外再考一個(gè)雅思的話，對(duì)于長(zhǎng)期復(fù)習(xí)托福的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雅思這項(xiàng)考試難度并不大，畢竟托?？荚嚨脑~匯量要求比雅思高了將近2000個(gè)。

 

3、?美國(guó)申請(qǐng)都是有截止日期的，在截止日期前只收申請(qǐng)，不審理。但是英國(guó)申請(qǐng)是滾動(dòng)錄取，一個(gè)學(xué)生的材料齊全后就會(huì)給這個(gè)學(xué)生發(fā)放結(jié)果，早申早得。剛才說(shuō)到了UCAS系統(tǒng)是在9月份開(kāi)放，那么英國(guó)學(xué)校在9月份就可以開(kāi)始申請(qǐng)，一般學(xué)校的審理時(shí)間是4-8周。這樣更靈活的申請(qǐng)時(shí)間方便大家安排與美國(guó)大學(xué)同時(shí)申請(qǐng)，在最后的錄取選擇上也有利。

4、?最后，通常來(lái)講，同等條件下，英國(guó)能夠申到的學(xué)校世界排名上會(huì)比美國(guó)更好。

以上就是關(guān)于【英美本科申請(qǐng)規(guī)劃分享精彩回顧】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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