揭秘！不同等級的A-level成績獲得大學(xué)一等學(xué)位的機會分別有多大？

A level成績低就與英國大學(xué)一等學(xué)位無緣了嗎？

最近HEFCE（英格蘭高等教育基金會）的一份報告告訴我們，

其實根本不是...

把2013-14與2016-17學(xué)生獲得學(xué)位的情況對比顯示，

A-level入學(xué)成績最高的那些學(xué)生，

獲得一等學(xué)位或二等一學(xué)位的比例沒什么變化。

 

但反觀其他獲得高等級學(xué)位的學(xué)生，

A level入學(xué)成績低的卻是增長最快的一批，

成績CCD或以下獲得一等或二等一學(xué)位的人數(shù)幾乎增加了10%。

 

一等學(xué)位獲得者中，

所有A-level水平的學(xué)生比例均有增長，

而增長最明顯的就是成績BCC的學(xué)生：

2016-17學(xué)年有27%的人獲得一等學(xué)位，

2013-14年其實只有18%。

 

2013-14學(xué)年與2016-17學(xué)年一等與二等一學(xué)位獲得情況

2013-14學(xué)年與2016-17學(xué)年一等學(xué)位獲得情況

大家成績都提高自然是好事，

但這一發(fā)現(xiàn)卻似乎側(cè)面印證了，

現(xiàn)在比較讓人擔(dān)心的英國大學(xué)分數(shù)虛高問題。

2016-17年的最新數(shù)據(jù)顯示，

大約1/4的學(xué)生的都能拿到一等學(xué)位。

 

一等學(xué)位與二等一學(xué)位比例增加，

大學(xué)對此的解釋是學(xué)生入學(xué)成績比以往高，

基礎(chǔ)好，大學(xué)自然成績更好。

但是HEFCE的這份數(shù)據(jù)就來打臉了。

 

十幾年來一直研究這一問題的劍橋前訪問學(xué)者Bernard Rivers表示，

如果說2013-2016年之間，

學(xué)生更加勤奮、教學(xué)水平提高，

理論上可以，

但并不能完全讓人信服。

天賦或努力就能短時期內(nèi)造成這么大的差異嗎？

說白了，這就是分數(shù)膨脹！

 

大學(xué)和科學(xué)部長Sam Gyimah表示，

未經(jīng)核對的分數(shù)膨脹可能會影響整個高等教育的聲譽。

不過Hefce也提供證據(jù)表明，

如果考慮入學(xué)成績的話，

背景相對較差的學(xué)生經(jīng)常會比背景好的學(xué)生表現(xiàn)更好。

 

比如說，

A-level成績A*A*A-BBC之間的學(xué)生，

背景最優(yōu)越的學(xué)生卻是最不容易拿到一等學(xué)位的，

而一等學(xué)位里反倒是背景不那么有優(yōu)勢的學(xué)生居多。

 

這份調(diào)查還有很多有意思的對比，

包括種族背景、性別、年齡與身體狀況。

比如說，

成績CCC或以下和持有BTEC成績的學(xué)生中，

獲得高等級學(xué)位的白人和黑人學(xué)生比例相差較大。

 

男生和女生獲得高等級學(xué)位比例相差5%，

比最高和最低入學(xué)成績學(xué)生的差異小很多。

而且學(xué)位的性別差異在BTEC或IB成績的學(xué)生中幾乎是不存在的。

總之，

要想拿一等學(xué)位，

認真學(xué)習(xí)以不變應(yīng)萬變才是王道啊！

 

聲明：本文為CrazyAlevel原創(chuàng)