5月的AP考試就快要開始啦,對(duì)于公認(rèn)為“5分神器”的AP微積分考試,奧數(shù)奇才為何臨考怯陣?十二年數(shù)學(xué)課代表為何考后痛哭?原來可以輕松拿下的題目為何變得如此面目猙獰?上千元的計(jì)算器上的回車鍵為何離奇消失?收卷的時(shí)候?yàn)楹蔚谝活}才做了一半?這一切的背后是教育的缺失還是現(xiàn)實(shí)的無奈?是人品的淪陷還是智商的捉雞?
1.正確理解的關(guān)系及幾何意義;
2.利用相關(guān)導(dǎo)數(shù)/積分運(yùn)算去確定函數(shù)的增減性,凹凸性,極/最值,變化量以及平均值;
3.對(duì)介值定理,中值定理及微積分基本定理的理解及運(yùn)用
這個(gè)知識(shí)線條覆蓋廣,跨度大,運(yùn)用靈活,也是歷年簡答題的重要考點(diǎn)(見上圖)。筆者在教學(xué)中的確發(fā)現(xiàn)有部分考生對(duì)此掌握不夠全面,或者無法在各類題目中靈活運(yùn)用。而今年對(duì)這個(gè)知識(shí)的考察更加靈活,具體體現(xiàn)在并不向考生直接提示這類知識(shí)點(diǎn),而是要求考生自行聯(lián)系到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下文將通過17年的考題來展現(xiàn)這個(gè)知識(shí)線,希望能夠幫助更多考生掌握其要義及考法。
但這題的難點(diǎn)是并沒有直接給出體積的表達(dá)式,這就要求考生運(yùn)用積分思維自己將體積公式表達(dá)出來,也同時(shí)考察考生對(duì)微積分基本定理及鏈?zhǔn)椒▌t的理解與掌握。總體而言,這是一道非常綜合的函數(shù)分析題目。

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