5月的AP考試就快要開始啦,對于公認為“5分神器”的AP微積分考試,奧數奇才為何臨考怯陣?十二年數學課代表為何考后痛哭?原來可以輕松拿下的題目為何變得如此面目猙獰?上千元的計算器上的回車鍵為何離奇消失?收卷的時候為何第一題才做了一半?這一切的背后是教育的缺失還是現實的無奈?是人品的淪陷還是智商的捉雞?
1.正確理解的關系及幾何意義;
2.利用相關導數/積分運算去確定函數的增減性,凹凸性,極/最值,變化量以及平均值;
3.對介值定理,中值定理及微積分基本定理的理解及運用
這個知識線條覆蓋廣,跨度大,運用靈活,也是歷年簡答題的重要考點(見上圖)。筆者在教學中的確發現有部分考生對此掌握不夠全面,或者無法在各類題目中靈活運用。而今年對這個知識的考察更加靈活,具體體現在并不向考生直接提示這類知識點,而是要求考生自行聯系到這個知識點。下文將通過17年的考題來展現這個知識線,希望能夠幫助更多考生掌握其要義及考法。
但這題的難點是并沒有直接給出體積的表達式,這就要求考生運用積分思維自己將體積公式表達出來,也同時考察考生對微積分基本定理及鏈式法則的理解與掌握。總體而言,這是一道非常綜合的函數分析題目。

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