選擇IB課程的新理由

針對加拿大的教育，我覺得選擇IB教育的出發點除了原有國際認可學歷以外，應該加入以下幾點：

1.????IB免去私校的經濟壓力

加拿大公校教育宗旨是培養普通大眾，并不鼓勵誰特別冒尖。如果學生想出類拔萃，則是家長的份內事。如果經濟允許，優秀的私校的確是個不錯的選擇，但是萬一經濟不允許，IB課程則四兩拔千斤的優質求學之路選擇之一。

2.????加拿大的教育制度決定的

加拿大高中的師資可以說是參差不齊，好的老師是可遇不可求，混日子和渾沌的老師也不是少數，兼之，教學的方法又大刀闊斧:比如數學一個章節的學習，通常一個星期就囊括學習測驗考試；中國要學一年穩打穩扎的數學課程，加拿大則濃縮為半年，而且在某種程度上，主要依靠學生的自學能力和悟性，老師或者畫龍點睛或者一筆帶過。與普通高中相比，IB課程師資的配置，還是精挑細選的，教材深度和廣度明顯高于普通班，所以對希望孩子學得好，學得多的家長，IB的確值得考慮。

3.????制造近朱者赤的氛圍

加拿大高中生所面對的自由性，可能已超出家長的想象力，吸煙吸毒酗酒，這些已經不是鳳毛菱角的事情。我記得曾經問過我的數學學生，吸大麻如果被合法化，對他們高中生有什么影響，他的回答是，合不合法，該吸的已經吸了，不吸的還是不會吸，不會有很大數字方面的波動。古語有云：近朱者赤。至少我知道，進入IB班的大多數學生學習態度都是挺端正的，這個端正有可能是自發的或者是被動于父母，但總而言之，跟一班愛學習的同學呆在一起，一定不會離譜到哪里去。

4.????先苦后甜

萬一讀完10年級PRE-IB，因為不同的原因，不想繼續IB課程而回到普通班，會很自然而然地享受到之前9，10年級刻苦學習的回報。因為學習難度的降低，成績優異于普通班的同學是很正常的事。孩子就是這樣，成績一好，自信心就長出來了，孩子一旦有自信心，任何事情都有希望。

 

所以選擇IB課程已不僅限于初衷，而是延伸到低成本的優質教育，為了良師，為了益友，堅信求學的路上是有壓力才有動力和進步，同時再給孩子以后的成長道路多點選擇。