課外活動,
你有幾項?

·如果沒有過硬的論文發表,這時你可以寫些相關的專業性文章、研究建議,這些材料多少都可以彌補你缺少高質量論文所造成的影響。當然如果是申請博士生的學生要盡可能發表學術論文。
·已經畢業,沒法在學校進行研究的美國研究生留學申請者,可以努力找與本專業相關的單位進行實習,畢竟很多美國大學都喜歡有工作經驗的學生。
一方面是在校表現。留學申請者可多參與志愿者、支教、社團等社會活動,爭取成為負責人組織和策劃各種活動,向美國大學展示自己的組織能力和領導能力。
所以總體而言,在留學申請這條路上,尤其是美國大學留學申請這條路上,除了那些“死成績”,更為重要的還是你的“真能力”,提升了這些必不可少的軟實力,相信你絕對可以比別人拿到更出色的offer。
舉一個最簡單的列子,就是我們來美留學后經常會碰到的項目,在國內讀書的時候,我們很少聽到“項目”這個詞,但美國的學生,可以說是從小就開始接觸項目了,即“project”,中國學生在面對project的時候,往往會有以下幾種問題:
2.不會當領導:有些中國學生本來基礎知識很扎實,完成項目所需要的知識是足夠的,完全應該起到項目組織者的作用。可是,因為中國學生領導經驗不足,經常會讓沒有扎實知識的美國同學當了小組領導,導致項目走很大的彎路。
3.缺乏個人意見的交流和協調能力。美國學生從小訓練對觀點的評估,美國教育視為“批判性思維”的培養方式之一。因此,對所有觀點,美國學生基本都能以客觀方式表達自己的觀點,對方可以有不同于自己的觀點,但并不妨礙私下是極好的朋友。
然而,中國學生對于“面子”看得比較重,假如兩人私交甚好,有不同觀點就不好意思說出來,怕“得罪”對方。結果,反而會導致小組項目缺少了重要的觀點。另外,也有的中國學生害怕自己的觀點不“成熟”,不敢說。而協調不同的觀點,讓大家在一個平衡點上取得一致意見的能力,中國學生更是大部分都不具備的,因為在國內可能從來都沒有這樣的機會。
那究竟該如何在留學生活中提高自己的軟實力呢?其實軟實力如果一定要把它具體化,可以分為領導力、創造力、服務社區的能力、挑戰困難的能力和文化互融能力。所以如果要提高它也得從這五方面來一一入手。


眾所周知美國人都比較有表演欲,美國的學生非常擅長表達自我,當你和他們相處的時候會不自覺的被他們感染,但其實在不知不覺間你就被他們所領導了。
所以對于中國留學生來說,你必須勇于去發出自我觀點,展示出自己的實力,不要害羞或者謙虛,你要用你的言語和行動去讓別人信服于你,不然你永遠只能被別人牽著走。
創造力:
創新能力的重要性不言而喻,而與美國學生相比,中國學生可能就是太專注于課本,從小到大,獲取的信息量完全不夠,不見多識廣,怎么開拓新路呢?
所以要廣泛的獲取專業信息,多聽多看多了解,你才能有新思路新想法,才能不斷迸發出新的idea。
服務社區的能力:
美國的學生幾乎從很小的時候就開始打工,做義工進入社會,并且在他們的中學就已經相當于一個微型社會了,不像國內是到了大學才開始有這方面的覺悟。
所以趁現在還不晚,不要放過任何學習之外的空閑時間,實習工作、志愿者活動、義工服務、打工兼職等等都要多多嘗試,這為你以后的就職就業有非常大的幫助。
挑戰困難的能力:
咱們中國的學生由于從小都是被父母呵護著長大,其實普遍都存在著一種畏難情緒,但美國學生恰恰相反,他們覺得越有挑戰的事越刺激。
所以在海外求學難免會遇到各種困難,而且那時很有可能你是孤身一人,沒有人幫你,所以你連接受困難并且戰勝的它的勇氣和能力都沒有,那你可能就失去留學的意義了。

美國是全世界各國留學生都十分向往的國家,自然這里的大學都匯聚了世界各地的學生,學會去包容接納其他的文化也是我們在美國求學時必不可少應當具備的一種能力。
所以你要保持一個開放的心態,積極與來自不同國家的人多接觸,這樣你才能認識到更多優秀的人才,拓寬自己的視野。


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