修改:Pianist (3?hours per week,?45?weeks per year, Grades 1-10)?–?Performed in middle-school and high-school orchestras, received certification for Level 9 from The Central Conservatory of Music, and won a second prize in the city contest in grade 10.
根據(jù)命題,申請(qǐng)者在列出三項(xiàng)重要的活動(dòng)或者愛(ài)好以后,還需要從中挑選出一項(xiàng)活動(dòng)或者愛(ài)好,回答如下問(wèn)題:
(1)你如何對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)或者愛(ài)好產(chǎn)生興趣,為什么會(huì)投入其中?
(2)你通過(guò)參與活動(dòng)或者開(kāi)拓興趣,從中獲得哪些受益,包括活動(dòng)本身涉及的知識(shí)、能力和技巧?
(3)你通過(guò)參與活動(dòng)或者開(kāi)拓興趣,已經(jīng)取得哪些成就(大到全國(guó)奧數(shù)一等獎(jiǎng),小到學(xué)會(huì)彈奏巴拉基列夫改編的鋼琴曲《云雀》)?
(4)這些活動(dòng)或者愛(ài)好幫助你塑造了什么性格、品質(zhì)或者價(jià)值觀,對(duì)你的人生產(chǎn)生了怎樣的影響?

(3)你參加康奈爾夏校以及某個(gè)課程期間,最想取得什么收獲?(三項(xiàng))
根據(jù)上述思考,挑選出有趣、有邏輯、有意義的敘事主線和素材。在文書(shū)寫(xiě)作過(guò)程中,需要交代清楚的事項(xiàng)包括:
(1)你與眾不同的地方是什么?
(2)它是如何通過(guò)挑戰(zhàn)或者機(jī)遇形成和發(fā)展的?
(3)它對(duì)你有什么意義?
(4)康奈爾夏校和課程的哪些教育資源和校園活動(dòng),可以幫助你變得更好?

(3)你有沒(méi)有參與相關(guān)研究、志愿和/或?qū)嵺`項(xiàng)目的經(jīng)歷?如果有,你什么時(shí)間什么地方參加的,你擔(dān)任什么角色,主要做過(guò)什么?這樣的經(jīng)歷對(duì)于你學(xué)習(xí)這門(mén)課程有什么意義?(盡量避免跟第一題和第二題中提到的內(nèi)容重復(fù))
(4)根據(jù)官方資料或者從其它渠道獲得的信息,假設(shè)自己到校以后,會(huì)利用哪些資源(包括師資、課程、研究項(xiàng)目、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室等),最想去學(xué)什么?這種學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)或者人生目標(biāo)有什么意義?

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