所以，從這一點上說，如果學生某門課能修到AP級別，就代表學生在這門課上有了一定的學術水平。

在高中階段選修難度級別最高的AP課程有2個最實用的作用：

1. 提高GPA

2. 最直接的證明學術能力

如果是加權的話，一般普通課程滿分是4.0分，榮譽課程滿分4.5，而AP課程滿分是5分，這樣的話，如果修AP課，并拿到高的成績的話，學生的GPA就會高于4分。

我們都知道，美國本科申請，GPA所占的權重有多大，這也是為什么很多學生雖然覺得選修AP課程很吃力，但是仍然會努力選修的原因。

另一種是不加權，那就是統統都是4分，這個看似沒有影響，但是要知道，美國大學招生時不僅僅只是看分數，還會看學生具體選修了哪些科目，并且大學也有自己的一套GPA計算辦法，所以不論從哪個點出發，選修AP課，并參加AP考試，肯定對你的申請是有好處的。

可以省大筆的學費并提前修高級別課程、提前畢業。一般的大學，大概3分就可以換學分，但是頂級的大學至少需要4分，甚至大多都需要5分。

一部分排名比較靠前的學校，尤其是美國的絕大多數文理學院，是不允許換學分的，但是可以跳過基礎課程，直接修更高級別的課程。

盡管如此，這類的學生往往可以花同樣的學費，但是學到更多的知識。

在這里要提醒一下大家：AP換學分雖然有一定的好處，但是如果學生被頂尖的大學錄取，一般情況下我們是不建議用AP成績換學分的。

原因一：頂尖大學課程難度高，如果跳過基礎課程，高級別課程學起來就會很吃力，進而影響到GPA， 以及碩士申請。

原因二：頂尖大學內的資源，是可遇不可求的，跳過這些寶貴的資源會很可惜。

上面我們提到，并不是每所美國高中都開設AP課程，而且每所學校開設AP的科目都不是統一的。

因此不同的學校之間就有差距，有的人學有余力，的確可以學習更多門的AP課程，這些學生就可以通過課外學習的方式，來學完AP科目的知識內容，最后參加AP考試，獲得好的成績，從而證明自己的學術能力。

畢竟從美國大學理事獲得的AP成績，會被40多個國家的近3600所大學承認。

了解自己學校的AP課程設置及選修要求，盡可能多修學校的AP課程，請注意：如果有沖突，一定和學校的指導老師多溝通，這一點尤其適用于美國高中的同學，選課前一定要仔細了解。

2??興趣(或者專業方向)

學生要有規劃意識，比如明明自己準備以后走理工方向，結果偏偏考了一大堆藝術方面的AP，但是理工類科目都沒考，那在申請的時候如何展示你在工程方面的學術能力和挑戰精神?

★這里溫馨提示下：前面講到美高學校選課很嚴格，不是說你隨便想上什么就上什么課，很多課都有前提條件的，所以強烈建議留美黨要有規劃意識，早做鋪墊，比如，上面舉到的微積分的例子。

關于專業方向搭配，下面這個列舉了幾個，供大家參考：

3??關于文理搭配

因為美國大學喜歡招全方面發展的學生，所以在科目的選擇上，最好能夠文理搭配。

國內的學生大部分喜歡一味的偏理科，而歷史類都不敢接觸，或者接觸了也考不好，關于這方面，建議留美黨早做學習準備。

4??換學分

作為最次要的，尤其是高三考的時候，AP成績不為申請所用，就可以除了興趣，選擇換學分最多的科目，當然也看你是否能真的拿到高分。

• 微積分 AB
• 微積分 BC
• 統計學
• 宏觀經濟學
• 微觀經濟學
• 物理B
• 物理C：力學
• 物理C：電磁學
• 生物
• 化學
• 計算機科學A
• 計算機科學AB
• 英語文學與寫作
• 英語語言學與寫作
• 美國歷史
• 中國語言與文化

★?AP中文一般不建議考，因為申請時也不能通過這個科目的5分顯示出你的能力。除非是為了湊獎項。

補充：AP外語類科目雖然5分率高，但是國內孩子很難考到高分，除非特別擅長，否則不建議考。美高的學生如果學了3年外語類科目，且成績一直很好，則可以嘗試。