不少家長咨詢暑期夏令營項目時,會發(fā)來各種游學(xué)和夏校活動請我們甄別和給建議,游學(xué)、夏校和夏令營都是夏日出行,但是給孩子們帶來的收獲有很大差異。相對夏校、夏令營這樣有固定活動場所,專注并持續(xù)性在某個或某幾個主題項目上學(xué)習(xí)、鍛煉的項目,市場上的“游學(xué)”基本可以認為是青少年組團海外旅游,本篇里不做探討。對于夏令營、夏校,如何來選擇最適合孩子的呢?
在這里我們分享給大家營家國際項目資深老師對選擇營地活動和暑期課程的建議:
營家_英國3周戶外營
“——營家在幾年營地教育和體驗式課程教育的過程中,觀察、積累了大量的經(jīng)驗,有幾個重要的方面給家長朋友們一些建議:
一、13歲以下一定從戶外營開始,即使初中生如果首次海外單飛,也建議首選戶外主題營地,傳統(tǒng)戶外探索營是歐美夏令營的鼻祖,是“夏令營”一詞的來源,代表了青少年應(yīng)該有的朝氣蓬勃,也是英美青少年最主要的鍛煉勇氣、獨立性、發(fā)展心智與社交、團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力的場所。
營家_美國樺樹山戶外營
歐美青少年在暑假上課的是很少數(shù),有條件的大多會入到戶外營中生活3~5周甚至更長,暑假入營是英美青少年最盼望的時光。戶外營中的活動安排也都有講究,動靜結(jié)合,對不同年齡段有不同的挑戰(zhàn),并且一定設(shè)計有大量團隊游戲,團體活動和party,寓教于樂,提供各種跨文化交流的場景,玩兒的同時獲得發(fā)展和提升,是典型的低門檻,高收獲的營地類型。”
營家_英國3周戶外營
“ 二、第二次或第三次海外營地選擇,可以選擇不同國家的戶外營,英國相對適合首次,美國營對孩子自律和自主管理要求高,可以放在第2次,不同國家文化背景下感受會很不一樣。12歲以后第2次出營可以選擇戶外+主題營,主題營里科技、藝術(shù)、運動類是最常見的,根據(jù)孩子的興趣和特長發(fā)展來選擇。
營家_巴厘島綠色生態(tài)營
現(xiàn)在市場上有眾多形式不同的主題營,一定要分辨主辦方是否在當(dāng)?shù)貒D觊_展專業(yè)營地活動,有足夠經(jīng)驗和條件保障安全。營家的主題營選擇包括美國NASA太空營,Emagination編程營,巴厘島綠色生態(tài)環(huán)保營、英國的戲劇營、劍橋語言營等,是當(dāng)?shù)貒卟豢商娲鷥?yōu)勢的主題營地。”
營家_美國太空營
“ 三、10~14歲(5~8年級)期間,對于有海外留學(xué)預(yù)期的家庭,強烈推薦在寒假時選擇3~4周微留學(xué)項目,加入到英國、美國全日制學(xué)校中,和美國、英國學(xué)生一起學(xué)習(xí),這是真實了解英美學(xué)校規(guī)制,教學(xué)模式,各學(xué)科難度,孩子英語水平是否足夠未來留學(xué)非常有必要的一步。沒有真正邁出這一步,留學(xué)中可能出現(xiàn)的任何問題,以及孩子的優(yōu)勢在哪兒,差距在哪兒,是否已為留學(xué)做好心理和文化準備等都是未知數(shù)。”
營家_美國藍帶私校微留學(xué)
“微留學(xué)的目的是讓孩子們提前自己親身體驗國外的留學(xué)生活,這個過程會幫助他們盡早理解東西方文化差異,適應(yīng)和反思,找到差距和建立自信的一個過程。就像小馬過河,任何人說得都不如孩子親身感受最真實和有價值。這個過程對家長也意義重大,尤其是有低齡留學(xué)規(guī)劃的家庭。
營家_英國頂級私校微留學(xué)
有家長擔(dān)心,萬一提前出去體驗孩子不喜歡怎么辦,排除微留學(xué)項目本身質(zhì)量問題(營家挑選目標(biāo)學(xué)校的嚴格是出名的,項目都經(jīng)過精挑細選),如果體驗不夠好,正是要仔細分析原因的地方,語言?適應(yīng)力?情緒管理?跨文化理解的障礙,或是獨立生活能力欠缺?這些沒做好準備的時候,將孩子“推”出去要慎之又慎。不要擔(dān)心發(fā)現(xiàn)問題,提前發(fā)現(xiàn)問題以后,可以有針對性地解決,循序漸進。”
營家_美國藍帶私校微留學(xué)
“ 四、13歲上初中之后許多家長會關(guān)注課程和學(xué)術(shù)營,這對孩子的各方面能力都有更高要求,在學(xué)科方面的收獲也更顯著。針對13、14歲初中學(xué)生,美國Explo衛(wèi)斯理學(xué)院暑期課程和英國倫敦大學(xué)學(xué)院的學(xué)術(shù)課程都很出色,大家可以從下面課程介紹中了解,這些都是國內(nèi)中學(xué)生很難接觸到的前沿課程。”
營家_美國Explo衛(wèi)斯理學(xué)院暑期課程
"五、15歲以上,無論美國、英國知名大學(xué)下探給高中生的暑期課程和夏校項目都非常多,根據(jù)學(xué)生個體情況有針對性地申請。通常牛校自己的暑期課程項目有一定申請門檻,例如學(xué)生的語言成績,學(xué)校成績單和老師推薦信,有的還要視頻面試,一定要根據(jù)自己的實力有針對性地申請。
營家_英國倫敦大學(xué)學(xué)院課程
市場上很多“留學(xué)中介”會打包推出夏校夏令營服務(wù),但大多不是這些牛校自己辦的,這種夏令營的中國學(xué)生可能很多,所以要擦亮眼睛甄別。孩子的能力到了,選擇方向正確,自己申請也是完全有可能的。"
營家_美國藍帶私校微留學(xué)
"另外也說下,有不少家長詢問高中夏校是否值得去,這個問題分開來看,如果是決定高中申請這所學(xué)校留學(xué)的,那這個高中校的夏校就可以考慮,因為是讓學(xué)校能夠看到和了解孩子情況的一個機會。如果不是為低齡留學(xué),那么高中夏校夏令營并不一定是好選擇,因為都是中國孩子,美國學(xué)生、英國學(xué)生暑假都是在戶外營里,不會跑到中學(xué)里去上課。
中國學(xué)生多了聚在一起干嘛呢,說中文、打游戲,雖然老師是英美老師,但誰能管得住夏校里幾十名甚至上百名中國學(xué)生,這樣的“海外夏令營”體驗大打折扣,還不如在國內(nèi)踏踏實實學(xué)英語。"
營家_英國頂級私校夏令營
"以上是針對不少家長朋友共同的一些顧慮的建議,前后順序并不絕對,符合孩子身心發(fā)展規(guī)律就行。重要的是給孩子們螺旋式上升的空間,要讓孩子有目的、有計劃的逐步提升。
和營家一起實現(xiàn)一年一營計劃的孩子們,海外生活適應(yīng)性都大大提高,面對不熟悉的環(huán)境和突如其來的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)能更從容、更自信地應(yīng)對。
之前的參營經(jīng)歷中逐步培養(yǎng)出來的關(guān)鍵能力,包括能很好地照顧自己、待人友善大方、守秩序、寬容、積極主動、自信表達,這些是比學(xué)習(xí)好、英語好更讓營地和學(xué)校管理者欣賞的品質(zhì),往往這樣的學(xué)生在國外更易獲得他人幫助和獲得更多的資源,這些以前認為是“軟實力”的素養(yǎng),是未來造就孩子們與眾不同的真正優(yōu)勢所在。"
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營家2018英美夏令營合集
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