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從體制內轉軌到國際教育，英語水平怎么才能“夠得上”國際學校？

Category: 國際學校 Date: 2018年3月28日下午6:32

當今最需要的是國際化人才，而現代最有價值的投資就是教育。隨著國際化日益發展，中國教育和國際教育日益接軌，國際學校成為了越來越多家長們的不二選擇。隨著京城各大國際高中的招生開始進行，加試也成了復習準備的核心環節。從體制內轉軌到國際教育，英語水平怎么才能“夠得上”國際學校呢？

怎么“考”國際高中？

—英語筆試與面試

?聽力靠攏雅思托福：十一的聽力考試一般半小時左右，難度接近托福聽力，有時直接來自托福TPO：第一篇校園對話，5道選擇題，第二篇學術講座片段，6道選擇題。師大二附的聽力考試則采用雅思聽力的形式，難度也與雅思接近。聽力一共三篇，后面有填空、判斷對錯、填空、選擇這四種題型。聽力三篇不會分開，而是三篇一起播放，全部放完之后再放第二遍，這又在一定程度上增加了學生的作答難度。八十中國際部的聽力難度也效仿托福和雅思，第一篇一般為學術類對話，去年聽力第二篇直接出自雅思劍9聽力原題。師大二附中國際班也是如此，聽力40分鐘，題型與雅思一致，但比較人性化的一點是聽力原文會播放2遍。接近高考難度：北師大實驗和八一中學國際班等學校，聽力的考察則向高考靠攏，近些年的考試難度也接近高考。八一中學國際班會先放聽力再發題，放聽力的過程中可以記一些要點，然后進行作答。總而言之，各大名校聽力考試的難度都接近于190詞/分鐘，題型和材料難度都高度向出國標準化考試靠攏，對考生的英語基礎有較高的要求。

閱讀加試中閱讀一般3-4篇，以學術型議論文為主，難度也近乎高考和托福。十一國際部去年閱讀題涉及考古，建筑，動物領域。101國際部的閱讀詞匯涉及天王星（Uranus）海王星（Neptune）等天體公轉自轉內容，以及生物類大腦研究的話題。北師大二附的閱讀考題涉及原文大意、段落大意題，猜詞意題，判斷對錯題，還有語法。有些閱讀文章還會出現圖表，考查學生對比分析，讀圖能力。

寫作加試中的寫作一般要求完成200字以上的說明文或者看圖作文。北師大實驗第一篇，要求給20年后的自己寫一封信。第二篇用三個詞形容自己，“我是什么樣的人”。十一去年考題為“讓你感觸最深，對你幫助最大的書或者電影,為什么你對它記憶猶新”。101國際部寫作則需要在一個小時內完成3篇文章，其中包括根據提供的材料寫說明文，如描述19世紀的美國。也考就一個論題提出自己的觀點，如對“戰爭是在激化問題而不能解決問題”談談自己的想法。

面試面試一般為中外教一起面試，既有一對一面試，也有小組討論環節。題目一方面包含英語自我介紹，興趣愛好，為什么想來讀國際部，未來的專業規劃等基礎題，也涉及托福口語中正反觀點題，如家長限制學生使用手機你的看法。有些學校也會結合材料，播放TED演講，然后就其內容進行提問。像北師大實驗，十一等國際部還會有小組面試環節，考察學生的領導力，團隊合作精神和對時間的掌控。總而言之，不論是聽力閱讀還是口語寫作，甚至是數理化考試中的英文出題，都對學生的綜合英語實力有較高的要求。考前熟悉雅思托福等考試的形式和難度，對于沖刺復習也是至關重要的。

怎么“讀”國際高中？

—綜合能力與語言并重

京城頂級國際高中的授課模式一般為全英文教學，教師團隊由中外教一起組成。授課內容不僅包括會考高中畢業的學歷課程，還包括人文類校本課程，英語類SAT, TOEFL等教學，以及AP（中美合作美國大學先修課程）, A-Level（中英合作劍橋國際高中課程）, IB（國際文憑課程）等。北師大二附中還提供PGA（全球通用證書項目），北外附屬外國語還提供VCE（澳大利亞維多利亞省證書）等國際課程。

在短短的幾年內，國際高中學習要求學生完成雙文憑的課程、達到TOEFL, SAT等標準化考試的目標分數、修滿AP, A-Level的要求學分、完成課外興趣拓展、豐富特長實踐。像北外附屬外國語等國際學校還提供2+1項目，還需要在合作的國外高中完成交流學習。

就英語學習方面：1.?聽：進行大量高質量語言的輸入，比如關注BBC紀錄片、TED talk、Discovery Channel等，熟悉全英文教學環境。2.?讀：閱讀原版小說、紐約時報、經濟學家等，進一步提升詞匯積累和詞匯儲備。3.?說：日常盡可能使用英語溝通，增強表達內容的質量，并搭配朗讀、背誦、錄音的練習，英語口語表達必會有更長足的進步。

4.?寫：寫英文日記是一個非常好的習慣，每日一篇，日積月累可以鍛煉寫作能力。對于實用類文本如信件、申請書，說明議論類文本，讀圖寫作類文本也要保持練習，不能讓“手生”。

除了學習以外，北京十一學校有170多個社團，北京四中的課外活動也包括野外拓展，職業沙龍還有國際交流等多個項目，清華附國際部更以學科學術活動著稱。外國頂尖大學的錄取，也會涉及到學生綜合實力和課余特長的考察。這些無疑對學生的綜合能力和語言能力都有雙重要求。

北京一零一中學國際部等學校都提供住宿，北京十一學校實行走班制，有著像大學一樣的選課模式。這些都給予了學生很大程度的自由，這也就意味著，除了能力和語言的培養以外，學生還要鍛煉出一定的時間管理、自律和整體規劃能力。

總而言之，進了國際班也不等于進了“保險箱”，更加激烈的競爭還在后面，早早做打算，暑假開始就從學生的英語綜合實力培養入手，到自我管理、學習規劃能力鍛煉，甚至是愛好特長的繼續保持，都不能放松。