IB中文考試與國內語文考試的區別？

近幾年來，IB課程的學生越來越受到世界頂尖大學的青睞。特別是在美本申請中，因為IB由于課程難度較高，在藤校及美國TOP30錄取中占有較大優勢。因此，今天我們重點講解一下中文A 部分。

首先，就課程考察內容來說，包括文學，語言與文學和文學與表演藝術三種。

在IB中文的學習過程中，很多學IB的同學（母語中文）會覺得中文是各個科目中相對很簡單的一門了，但實際上中文只是看似簡單，寫起來的時候往往不知如何下手，尤其難拿到高分。

特別強調的是，IB課程對于語言的考察非常重視，它強調整本書的閱讀和學習，以及訓練學生對母語文學敏銳的感受力和鑒賞力，同時兼具寫作和口頭表達能力的培養。中文A 的課程考察重點不是中文語言的本身,而是語言的運用和表達能力，培養學生的“社會洞察力、審美和文化素養和有效的交流溝通技能，以支持他們未來的學術研究”（劃重點！！）。

我們可以繼續從中文A的學習內容和評分方式來看看如何進行備考：

學習內容第一部分：翻譯作品包括兩部作品，

第二部分：精讀作品包括兩部不同體裁中國作品。

第三部分：同體裁編組需要學習3部中國文學作品。

第四部分：自選部分，需要選擇3部中國作品。同時它還規定了我們的中國作品要至少包含一部非大陸地區（包括港澳臺、海外）作品。

評分方式

包括畢業大考（卷一、卷二 共占總成績的45%）、書面作業（包括學習日志、反思陳述和世界文學作業 25%）和口頭平路錄音（針對第二部分的口評和第四部分的比較演說共20分鐘 30%）三個部分。

畢業大考就是參加5月份（或者11月份）的畢業考，卷一和卷二分兩次進行。口頭錄音在學校進行，IB聯絡員會安排你的口評時間（一般北半球在畢業年的3份進行）。需要注意的是第二部分和第四部分的錄音一般會安排一次性完成。看看時間表，11月份要考試的同學們，已經沒剩下多少時間了，要抓緊復習了哈。

IB中文考試與國內語文考試的區別

例如，IB中文A中的“詩歌”考察題目：

1. 請以所學過的至少兩部作品種的篇章為例，分析討論“通感”——即聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺形象的溝通與替代轉換，以至于聲音可以目視，顏色可以手觸，等等——在詩歌創作中的運用及特殊效果。

2. 請以所學過的至少兩部作品中的篇章為例，分析討論詩歌作品在內容展現上的次序與結構（詩歌如何起始，如何不不深入展開，有無轉折，如何做結，等等）以及這種次序與結構如何有效地服務于作品意義的傳遞與情感的表達。

看到這里，相信初次接觸或者剛剛開始學習IB中文科目的同學已經目瞪口呆了吧。說好的詩歌呢？不是應該分析下作者的情感或者敘述下修辭手法嗎？

比如這樣：早過大通驛①

查慎行

夙霧才醒后，朝陽未吐間。

翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。

風軟一江水，云清九子山。

畫家濃淡意，斟酌在荊關②。

【注】①大通驛：在安徽銅陵，大通河由此入長江，作者乘船途經此地。②荊關：五代后梁畫家荊浩、關仝，二人擅長山水畫。

（1） 第三聯的“軟”字在藝術表現上很有特色，請作賞析。（4分）

可以看出，IB中文考試不再僅僅局限于中文的基礎學習，而是更多地關注在文學作品的鑒賞分析和語言的理解運用上面。以學生主動學習，主動分析為主，更強調了學生的自我學習，自我思考，自我認知能力。要求學生在平時的學習要注意積累各種文學體裁，寫作手法，表達技巧等。

從IB中文的考察內容和考試形式上來看，IB中文的學習一般從不建議自學，無從下手時，一定要找專業老師輔導，幫你省掉很多的時間和找資料的力氣，達到事半功倍的效果。

掃碼添加翰林顧問老師，可一對一制定國際課程規劃

【免費領取】備考資料，了解最新課程安排以及預約試聽體驗課