國際課程開拓視野，核心素養奠基未來

迎著時代進步的春風，追逐強國富國的夢想，國際理解教育的大門已經悄然打開。

故此培育具有國際視野的多元化人才、樹立國際公民意識、增強核心素養的學習已經成為我校教學工作的重要目標之一。

這一目標乃孕育于我校一直踐行的辦學理念——“為師生的一生幸福和終身發展奠基”。

為了切實提高學生素質，我校經過探索實踐，開辟了一條具有海旺特色的國際理解教育道路——“走出去，引進來”。

“走出去”是利用寒暑假帶領學生到我校的姊妹學校美國的利普斯科姆學校進行全真課堂學習。

“引進來”是邀請利普斯科姆學校的學生到我校進行交流訪問。

同時為了進一步深化國際理解教育，我校開設了素質與能力的國際課程。

借助核心素養課程，開拓學生的國際理解思維，旨在培養學生的六大核心技能：團隊活動、問題解決能力、學習能力、信息資源能力、語言表達能力以及邏輯數理能力。

為了讓家長更好地理解我校國際理解教育課程，加強家校聯系，學校開展“國際理解教育暨國際課程（雙語教學）家校交流會。

科學課堂實錄：學生們正在做實驗，測試不同年齡人的反應速度，并記錄相關數據。

同學們在課堂實驗中樂在其中。

學校教研室李主任正在為家長和同學們講解學校將為孩子的發展做更優化的生涯規劃和設計，為孩子更優化的成長搭建國際化平臺。

八年級英語鐘老師為家長詳細介紹了國際課程的培養目標、課程實施以及考核辦法。

希望家校合力，為孩子的學習提供支持。