出國(guó)學(xué)雅思o(jì)r托福？留學(xué)到底去美國(guó)還是英國(guó)？

“美國(guó)接受雅思成績(jī)嗎？”“只有托福成績(jī)能申請(qǐng)澳洲留學(xué)嗎？”“到底是考雅思還是托福??？”“北美、歐洲、澳門，我到底怎么選??？”

留學(xué)已經(jīng)不稀奇，關(guān)于留學(xué)的迷思不止千百種，這些問題準(zhǔn)留學(xué)生一定正在糾結(jié)或考慮過、問過。

其實(shí)，回答這些問題并不難，難的是在做二選一的選擇題。

對(duì)留學(xué)生來說，去英國(guó) or 去美國(guó)，考雅思 or 考托福，可能就等于選擇了一種生活方式和標(biāo)簽，充分信息是明智抉擇的前提。

同為英語國(guó)家，也同為留學(xué)大國(guó)，英國(guó)和美國(guó)就像是兩個(gè)完全不同性格色彩的人。

而對(duì)比美國(guó)和英國(guó)就好比讓美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)和哈利波特一決高下：很難下結(jié)論哪一個(gè)“武功更加高強(qiáng)”，但也許會(huì)知道哪種更適合自己。

然而， 很多人在做決定時(shí)， 似乎都忘記了適合自己這個(gè)選擇標(biāo)準(zhǔn)。

留學(xué)專業(yè)差異

美國(guó)包容性強(qiáng)，墨西哥，哥倫比亞，巴西等等南美人，拉丁裔人非常多，因?yàn)榈乩砦恢每拷?/p>

不同的文化氛圍也塑造著英美間不同的生活感受。

去美國(guó)留學(xué)不會(huì)出現(xiàn)到處都是操著純正美語的外國(guó)人，而你聽到的是操著有全球各國(guó)口音英語的學(xué)生。

作為老牌熱門留學(xué)目的地國(guó)，不論是從數(shù)量還是質(zhì)量上來說，美國(guó)的眾多高校們常年稱霸在各大世界大學(xué)排名榜單前幾名并不是沒有原因的。

在美國(guó)大學(xué)里講究通識(shí)教育，許多院校在專業(yè)課之余還會(huì)要求學(xué)生選修不同學(xué)科例如人文，社會(huì)和自然科學(xué)的課程來滿足畢業(yè)要求，拓展知識(shí)面。

美國(guó)的學(xué)生在大三之前甚至不需要選擇專業(yè)，可任選感興趣的課程體驗(yàn)進(jìn)而選擇適合自己的major。

對(duì)于興趣廣泛，仍然在不同專業(yè)之間猶豫不決的同學(xué)，美國(guó)這種換專業(yè)，轉(zhuǎn)學(xué)分方便，且提倡綜合發(fā)展的大學(xué)就是你留學(xué)的不二之選。

而縱觀各類世界大學(xué)榜單， 相較數(shù)量龐大的美國(guó)軍團(tuán)，上榜的英國(guó)院?！扒缚蓴?shù)”。

似乎英國(guó)從來不是數(shù)量取勝，專而精的這種美你們能懂不?其實(shí)，英國(guó)大學(xué)多為公立學(xué)校。

除了大家所熟知的牛津，劍橋兩所，還有處于第二梯隊(duì)的倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院，帝國(guó)理工，UCL，以及 Warwick 華威大學(xué)等。

在英國(guó)，本科普遍是三年，碩士則分為授課型和研究型，授課型研究生為一年，研究型兩年。

學(xué)生每學(xué)期可以修的學(xué)分和課程是固定的，但學(xué)制短是英國(guó)大學(xué)一直以來的一大特點(diǎn)。

留學(xué)選擇雅思o(jì)r托福

在固化思維下，很多人簡(jiǎn)單粗暴地把美國(guó)=托福=美式文化，英國(guó)=雅思=英國(guó)文化。

不同于傳統(tǒng)留學(xué)申請(qǐng)的認(rèn)知，語言成績(jī)最終還是為申請(qǐng)學(xué)校服務(wù)的。

作為申請(qǐng)?jiān)盒Ｇ瞄T磚，托福和雅思兩種考試的認(rèn)可度幾乎全都覆蓋全球的。

如今，對(duì)雅思的認(rèn)可已不局限于英聯(lián)邦國(guó)家，在美國(guó)有超過3000所高校包括全部的美國(guó)常春藤聯(lián)盟高校對(duì)雅思、托福的成績(jī)采取一致承認(rèn)。

就拿申請(qǐng)商科舉例，全球前100名的商學(xué)院都承認(rèn)雅思作為語言成績(jī)來進(jìn)行申請(qǐng)。

雅思詞匯實(shí)用性更強(qiáng)，基本涵蓋國(guó)外留學(xué)生活和學(xué)習(xí)所需，而托福備考需要消化大量生僻詞，實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)較少。

雅思的深遠(yuǎn)影響

1. 追求實(shí)用性的雅思對(duì)考生來講準(zhǔn)備起來更得心應(yīng)手一些，也更有機(jī)會(huì)在短期內(nèi)取得有競(jìng)爭(zhēng)力的成績(jī)，成功拿到頂尖商學(xué)院的offer。

2. 能夠讓申請(qǐng)者向?qū)W校和雇主證明自身在真實(shí)學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景中所必備的聽、說、讀、寫四項(xiàng)英語能力。

3. 清晰的展現(xiàn)了自己就讀商科或職業(yè)發(fā)展所必備的數(shù)據(jù)分析、邏輯和批判推理的技能，以及解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。

也就是說，不是不負(fù)責(zé)任的把自己抬到太高，或壓到太低，而是合理地評(píng)估自我能力。

4. 在畢業(yè)后，雅思成績(jī)?nèi)钥沙蔀榭忌舐殹⒕蜆I(yè)、職稱晉升或海外派遣等重要機(jī)遇時(shí)的有效助力。

英國(guó)人瞧不起美國(guó)人的口音，覺得他們說的簡(jiǎn)直不是英語而是美國(guó)話，英國(guó)人說的才是真正的傳統(tǒng)語言。

以前還聽一個(gè)有明顯喜好的老師評(píng)價(jià)美國(guó)英語“That’s not English, that’s something else”.反而美國(guó)人對(duì)英國(guó)口音非常感興趣，喜歡模仿英音，拿英式英語開玩笑，學(xué)對(duì)方講話。

美式口語和標(biāo)準(zhǔn)倫敦腔的差別還是很大的，美語發(fā)音更加夸張，發(fā)音相對(duì)含混，受到多種語言、多民族文化的影響，重音、停頓也更加隨意和平緩。

正宗的英音則可以用字正腔圓來形容，讀音相對(duì)頓挫，即使是連讀，也有著嚴(yán)格的語音習(xí)慣。

雅思口語是由考官和考生一對(duì)一的交談。

雅思考官一口流利的英音讓雅思考生在備考中，不論是聽力或口語階段，都能接觸到更多英音的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，英音的陰陽頓挫之美，幾乎每個(gè)音節(jié)都發(fā)的清清楚楚，長(zhǎng)韻母音和短韻母音有十分明顯的區(qū)別。

不論選擇去英國(guó)、美國(guó)或是任何一英語歐洲國(guó)家，日常社交、與教授交談或者上課presentation，清晰優(yōu)雅的英音留學(xué)生在之后的工作學(xué)習(xí)上得到更多的贊賞和矚目。

英腔不止于一種風(fēng)度，它也是系統(tǒng)學(xué)習(xí)下嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。

從英美性格差異分析雅思&托福

其實(shí)，英美性格特點(diǎn)上的差別在雅思、托福的題型設(shè)置中也有明顯表現(xiàn)。

雅思閱讀更容易靠技巧來提高分?jǐn)?shù)，雖然題型有上十種，但基本上都是在考“同義詞”替換，閱讀的量很大所以需要掌握閱讀方法，比如平行閱讀法之類。

托福閱讀大量科技類文章，少部分是社科類的，除了最后一題。

科技文章往往最大的難度就是在于看不懂究竟要說些什么，或者說這個(gè)東西離我們?nèi)粘Ｌb遠(yuǎn)了。

不在于用了多么“大”的詞，和多么復(fù)雜的表達(dá)。

雅思考試希望能通過評(píng)分和考試結(jié)構(gòu)的設(shè)置，鼓勵(lì)考生把詞的意義用得準(zhǔn)確且靈活，成為有美感的日常語言。

不同于其他考試對(duì)學(xué)術(shù)性內(nèi)容龐大的比重，雅思一直崇尚“語言是基于生活的”。

考生在備考中，也要牢牢把握這一精髓，口語不是說 RAP，語言是交流是理解，多積累“小而美”的日常表達(dá)，交流起來更有效率、質(zhì)感。