申請(qǐng)英國名校，你是否已經(jīng)比同齡的小伙伴晚了一步？

致同學(xué)們：

你有沒有想過，你已經(jīng)比你同齡的小伙伴晚了一步？當(dāng)你還在雅思培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，你的小伙伴已經(jīng)坐在了牛津大學(xué)的教室里；當(dāng)你捧起英語書遲遲無法張口的時(shí)候，你的小伙伴已經(jīng)在牛津的課堂中與同學(xué)們侃侃而談；

當(dāng)你還在為申請(qǐng)國外名校不斷刷成績的時(shí)候，你的小伙伴已經(jīng)獲得了牛津?qū)煹纳龑W(xué)指導(dǎo)；當(dāng)你還在思考未來的留學(xué)申請(qǐng)之路時(shí)，你的小伙伴已經(jīng)踏上了的阿思丹國際夏校的背景提升之路。

英國是現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)源地，擁有世界上最古老的大學(xué)。

阿思丹牛津夏校，一種新型的上課體驗(yàn)。

我們更強(qiáng)調(diào)夏校對(duì)個(gè)人成長的作用，不僅提供美好的照片與回憶，還有獨(dú)立的思想，與世界各國精英和牛津精神之間的關(guān)聯(lián)，以及更重要的，是未來一種不同的求學(xué)可能。

14天的牛津夏校，在絕對(duì)英語環(huán)境下的英語學(xué)習(xí)，牛劍式輔導(dǎo)辯論與挑戰(zhàn)，與國際學(xué)生的深度交流，倫敦及其周邊等英國著名景點(diǎn)的游覽，更重要的是2周以后，可獲得牛津?qū)熣n程結(jié)業(yè)報(bào)告以及表彰優(yōu)秀同學(xué)的證書，為之后的留學(xué)申請(qǐng)奠定基礎(chǔ)。

如果你也想要進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)，讓未來的留學(xué)申請(qǐng)之路更進(jìn)一步，那就趕快報(bào)名吧！?2018牛津夏校

火熱報(bào)名中

牛津夏校由牛津皇家學(xué)院主辦，憑借其雄厚的師資力量和合理實(shí)用的課程設(shè)置，在過去10 年中，為來自世界各地一百多個(gè)國家的學(xué)生提供為期兩周的牛津大學(xué)課程體驗(yàn)項(xiàng)目。

大部分課程由牛津大學(xué)老師授課，提供超過20 種課程可供選擇，全程教學(xué)、住宿、餐飲均在牛津大學(xué)這所世界上最古老、最受人尊敬的學(xué)術(shù)圣殿之中進(jìn)行，以學(xué)為主、學(xué)娛結(jié)合，供國際青年領(lǐng)略學(xué)術(shù)精髓與英倫文化，最終授予牛津皇家學(xué)院官方證書與結(jié)業(yè)報(bào)告。

阿思丹中國從2016 年起成為中國大陸地區(qū)唯一合作伙伴。

可選課程

A組

企業(yè)財(cái)務(wù) / 化學(xué) / 古典文明 / 當(dāng)代歷史 / 英文創(chuàng)作 / 經(jīng)濟(jì)學(xué) / 英語文學(xué) / 實(shí)驗(yàn)心理學(xué) / 人類科學(xué) / 新聞/?管理學(xué) / 市場營銷與數(shù)字營銷 / 數(shù)學(xué) / 生物醫(yī)學(xué) / 神經(jīng)學(xué) / 哲學(xué) / 物理 / 政治學(xué)與國際關(guān)系 / 企業(yè)家與創(chuàng)業(yè)1 / 工程學(xué)1 / 計(jì)算機(jī)科學(xué)1/ 醫(yī)學(xué)預(yù)科1部分學(xué)科已滿

B組

考古學(xué)與人類學(xué) / 天文學(xué) / 企業(yè)財(cái)務(wù) / 化學(xué) / 當(dāng)代歷史 / 英文創(chuàng)作 / 經(jīng)濟(jì)學(xué) / 英語文學(xué) / 實(shí)驗(yàn)心理學(xué) / 遺傳學(xué) / 人類科學(xué) / 市場營銷與數(shù)字營銷 / 數(shù)學(xué) / 生物醫(yī)學(xué) / 神經(jīng)學(xué) / 物理 / 政治學(xué)與國際關(guān)系 / 企業(yè)家與創(chuàng)業(yè)2 / 工程學(xué)2 / 計(jì)算機(jī)科學(xué)2 / 醫(yī)學(xué)預(yù)科2部分學(xué)科已滿

特色專題

學(xué)術(shù)寫作 /?表演藝術(shù) /?商業(yè)挑戰(zhàn)與創(chuàng)業(yè) /?平面造型設(shè)計(jì) /?公眾演講與辯論 /?國際視野 /?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 /?牛津藝術(shù)與建筑部分學(xué)科已滿

注意事項(xiàng)：? 每位同學(xué)可以在A組與B組以及特色專題課程中各選一科，A組與B組不要選同一個(gè)科目（內(nèi)容都一樣，僅上課時(shí)間不同）? 對(duì)企業(yè)家預(yù)科、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和醫(yī)學(xué)預(yù)科四門專業(yè)強(qiáng)化課程感興趣的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)贏組B組中均選擇同一課程，整個(gè)項(xiàng)目僅上該課程，不能再選其他課程

部分課程描述

企業(yè)家與創(chuàng)業(yè)

不同國家的學(xué)生會(huì)分小組學(xué)習(xí)商業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)和金融的基礎(chǔ)原理，也會(huì)涉及會(huì)計(jì)、市場營銷、人力資源和商業(yè)道德等知識(shí)。

除了學(xué)術(shù)課程之外，以技能為基礎(chǔ)的研討會(huì)將培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和領(lǐng)導(dǎo)能力，以使他們?cè)趯淼纳虡I(yè)目標(biāo)中收益。

該課程的最后將辦一個(gè)模擬企業(yè)博覽會(huì)，在此學(xué)生將向?qū)W校內(nèi)的其他人描繪自己的商業(yè)思路。

軟件與APP 開發(fā)

從智能手機(jī)改變世界開始，App 應(yīng)用程序就在世界各國的經(jīng)濟(jì)中扮演重要角色。

學(xué)生將會(huì)自己構(gòu)思一個(gè)App 軟件，從設(shè)計(jì)到編程，最終創(chuàng)建自己的App 應(yīng)用程序。

生物醫(yī)學(xué)

該課程為對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣的同學(xué)們而設(shè)計(jì)。

內(nèi)容涉及不同領(lǐng)域的科學(xué)研究課題，從人類健康和疾病背后的生物醫(yī)學(xué)倫理，到影響公共醫(yī)療體制的政治和環(huán)境因素。

課程形式以討論辯論為主，互動(dòng)性較強(qiáng)。

化學(xué)

本課程使用各種不同的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生了解和接觸先進(jìn)的化學(xué)水平，感受化學(xué)的奇妙。

課題會(huì)包括原子結(jié)構(gòu)，溶液濃度，酸堿平衡，氧化、還原反應(yīng)以及有機(jī)分子結(jié)構(gòu)。

甚至包含自由焓和熵的概念和碰撞理論的反應(yīng)。

課堂討論、辯論、演講、角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新性思維，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心。

經(jīng)濟(jì)

本課程旨在讓學(xué)生熟悉經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)鍵規(guī)則，包括市場，政府干預(yù)，政策目標(biāo)和指導(dǎo)，貿(mào)易往來以及匯率變化。

涉及的內(nèi)容包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以及國際經(jīng)濟(jì)。

同時(shí)會(huì)針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行討論，讓學(xué)生將理論與實(shí)際結(jié)合，看到在現(xiàn)實(shí)世界中可以有具體應(yīng)用的抽象理論。

本課程的目標(biāo)群體為沒有或者僅初級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)背景的學(xué)生。

工程學(xué)

工程學(xué)是一個(gè)非常廣泛的領(lǐng)域，該課程是為對(duì)工程學(xué)感興趣的同學(xué)及未來想申請(qǐng)工程學(xué)的同學(xué)所設(shè)計(jì)的大學(xué)預(yù)科課程，涉及到機(jī)械工程、民用工程、電氣工程和化學(xué)工程等。

老師還將幫助同學(xué)們準(zhǔn)備英國頂級(jí)大學(xué)申請(qǐng)材料，提升個(gè)人陳述和面試技巧以及相關(guān)的入學(xué)考試或能力測試技巧。

通過一系列作業(yè)和任務(wù)匯報(bào)，提升學(xué)生口頭溝通能力、寫作能力以及分析問題和解決問題的能力。

老師都有哪些

Anette Stimmer /?牛津大學(xué) /?政治學(xué)與國際關(guān)系Santhy Balachandran /?牛津大學(xué) /?實(shí)驗(yàn)心理學(xué)Ruth Eichinger /?牛津大學(xué) /?化學(xué)Suzana Markolovic /?牛津大學(xué) /?物理Stanley Pinsent /?牛津大學(xué) /?數(shù)學(xué)Esther Ng /?牛津大學(xué) /?生物醫(yī)學(xué)

特色專題課程

1學(xué)術(shù)寫作

面向非英語國家的學(xué)生，重點(diǎn)教授如何寫作大學(xué)申請(qǐng)文書以及其他學(xué)術(shù)性的英文寫作技巧與訓(xùn)練。

2表演藝術(shù)

該門課程重點(diǎn)講授和訓(xùn)練舞臺(tái)與熒幕表演技巧，面向于有志從事表演藝術(shù)相關(guān)的演員、導(dǎo)游和編輯專業(yè)同學(xué)。

3商業(yè)挑戰(zhàn)與創(chuàng)業(yè)

該門特色課程訓(xùn)練同學(xué)如何把商業(yè)想法轉(zhuǎn)化為商業(yè)實(shí)踐，以及一些基本的商業(yè)管理技巧與理論。

4國際視野

由于該項(xiàng)目的同學(xué)來自全球各國，該課程引導(dǎo)同學(xué)討論一些世界范圍的熱點(diǎn)議題，覆蓋環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等領(lǐng)域。

5團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

該課程從理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練幫助大家成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員，主要是領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)相關(guān)的主題。

6牛津藝術(shù)與建筑

以牛津大學(xué)的建筑與博物館為案例與實(shí)踐場所，講授歐洲古典建筑藝術(shù)與藝術(shù)風(fēng)格流派。

7公眾演講與辯論

該課程重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)員的演講與辯論技巧，理論、案例與培訓(xùn)結(jié)合，多種議題與形式來訓(xùn)練。

8平面造型設(shè)計(jì)

該門課程將讓學(xué)生有機(jī)會(huì)以高度職業(yè)化的方式，通過有趣的任務(wù)和專家指導(dǎo)磨練他們的平面設(shè)計(jì)創(chuàng)造力和專業(yè)技術(shù)能力。

各國青年怎么說

Lena加拿大

我選擇該項(xiàng)目的原因是希望能增加醫(yī)學(xué)的知識(shí)，幫助我未來成為一名醫(yī)生。

這里的老師非常棒，幫助我們理解很多知識(shí)，這里滿足了我所有的需求，我的老師傳授給了我們他知道的一切，這個(gè)課程非常有幫助！

Kirstie英國

這個(gè)項(xiàng)目給了我人生中從來沒有經(jīng)歷過的最棒的體驗(yàn)，從教育優(yōu)勢和文化體驗(yàn)到有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)世界上最有趣的人，在Oxford兩周的時(shí)間，我人生中的各個(gè)方面都被積極地影響，太不可思議了。

牛藝璇阿思丹學(xué)員

經(jīng)歷了在牛津的二周學(xué)習(xí)之后，我逐漸確信了參加牛津夏校活動(dòng)是這個(gè)暑假中我做過的最有意義的活動(dòng)。

來自課堂中五湖四海的同學(xué)在一起討論著各國的焦點(diǎn)問題，老師將繁瑣復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)逐漸細(xì)化，啟發(fā)我們獨(dú)立進(jìn)行思考并獲得答案，課后的我們的寫作動(dòng)手能力逐步提高。

這一切的一切都累計(jì)為自身的財(cái)富，對(duì)我們將來的大學(xué)生活有著深遠(yuǎn)的影響。

楊亦東阿思丹學(xué)員

兩周的牛津夏校課程和實(shí)驗(yàn)都是牛津各學(xué)院的教師及負(fù)責(zé)人教授。

本次夏校最大的收獲就是改變了我對(duì)夏校的看法，由于我選擇以科學(xué)類為主，所以也改變了我對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的嚴(yán)謹(jǐn)性和精確度的認(rèn)知，特色課程中的國際時(shí)事提升了我的邏輯思維能力與辯論能力，總之是一次很棒的體驗(yàn)。

薛尚阿思丹學(xué)員

這次參加阿思丹 牛津夏校感受頗深，學(xué)習(xí)和了解到了之前從未接觸過的學(xué)科領(lǐng)域和英國本土大學(xué)的授課模式和方法。

在這短暫的兩周內(nèi)，結(jié)實(shí)了不光來自中國各地的伙伴們，和來自六七十個(gè)國家的同學(xué)們也充分交流與合作，另外影響我最為深刻的是當(dāng)代歷史和人文科學(xué)課，和世界各地的同齡人一同辯論一同學(xué)習(xí)，享受其中。

這次夏校讓我改變了很多，并且對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃，感謝阿思丹 領(lǐng)隊(duì)和同行的伙伴們一路的陪伴！

上課時(shí)間：

第一期：2018年7月15日 - 7月28日（14天）

第二期：2018年7月29日 - 8月11日（14天）

選拔標(biāo)準(zhǔn)：

（滿足任意一條即可）

? 阿思丹舉辦的相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng)進(jìn)入決賽或獲獎(jiǎng)選手

? 獲得過阿思丹的CoPE/AoPE 證書同學(xué)

? 英語實(shí)力達(dá)到雅思6.0 或托福80 分水平

? 如果沒有雅思或托福成績，則需提供學(xué)期英語成績、一封英文老師推薦信證明該學(xué)員英文能力可以參加全英文的課程項(xiàng)目，同時(shí)由阿思丹中國的老師進(jìn)行英文電話面試

以上就是關(guān)于【申請(qǐng)英國名校，你是否已經(jīng)比同齡的小伙伴晚了一步？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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