在ALEVEL經濟學這門課中,最難的部分應該屬于essay question部分,尤其是到了A2階段,很多題目的問題方式是很多變的,考官對于考生的期望值要求也是非常高的。
與AS經濟essay評分方式不同,A2經濟essay在評分的時候,我們是采用LEVEL制,也就是考官通篇讀完你的essay,會決定你處于哪一個LEVEL,一共我們分為4個level, 以25分為滿分的essay為例:
LEVEL 1: 1-9分; LEVEL 2: 10-13分; LEVEL 3: 14-17分; LEVEL 4: 18-25分;
一篇好的經濟學essay應該有的特質
那么我們來看一下作為LEVEL4,也就是一篇出彩的essay應該是符合哪些特點的。

(CAIE劍橋國際考試中心對于經濟essayLEVEL 4的標準)
上圖劍橋考試中心對于經濟essay level4的要求,因為我們知道,經濟學學科的學習目標分為4個,也就是Knowledge & understanding, application, analysis, evaluation (最后一個目標往往是最難的)。
想要達到level4,我們分別要在這四個目標做做到以下幾點:
1. Knowledge & understanding:知識點方面需要做到詳細的解釋,并且與題目所要求的任務匹配,也就是說,你知道題目在問什么,應該用你所學過的哪些知識點,并且能夠詳細地表達出來;
2. application:應用能力。
一方面是你能夠判斷出來題目所給的背景和案例,背后的經濟學原理是什么?當你提出一個點的時候,你能否聯系到實際的例子,或則一些數據。
比如我們在回答GDP是否能做作為living standard的主要指標的時候,其中一個點是real GDP per head 忽略了distribution of income, 這時候你可以引用用來衡量貧富差距的Gini coefficient (基尼系數)。
3. analysis: 這個目標考察你在經濟學概念和思路去分析問題的時候有邏輯和連貫性,做到有理有據。
一般在分析的時候,你可以用一些具有邏輯連接性的詞組,比如: this may lead to, as a result, this may result in, as a consequence, therefore, however等等。
舉個簡單的例子,a fall in the price of e-cigarettes may result in more smokers substituting e-cigarettes for traditional cigarettes, thereby leading to a fall in the demand for traditional cigarettes.
4. evaluation: 如何有效地進行評估,你要從以下角度出發,之前的邏輯成立的前提是什么,如果前提和假設不成立會怎么樣?你要考慮一些列的因素,角度和論點,這些因素與角度可能會影響你的結論。
在evaluation部分,經常用到的表達有: however, this depends on..., however, from the perspective of ...., even though....,
舉個簡單的例子,the effectiveness of a tax in reducing cigarette consumption depends on the price elasticity of demand. ........
這個角度就是在評估PED對于indirect tax在減少香煙消費的作用上起到了一定的決定作用,彈性的大小會影響它的作用。
實例分析
我們以歷年考試的真題為例來講解如何做到以上的幾個目標從而成為一篇好的essay。
Discuss the view that governments should always interven to reduce monopoly power in a market. 【25】
思路點評:這是一種比較常見的考法,讓你去討論一個觀點是否正確,或則一個論述里面是否存在合理性。
題目讓你討論的是政府是否應該總是去干預哪些具有壟斷性的公司。
我們說,首先我們要去解釋什么是壟斷,這是對于知識點的考察。
既然是討論性質,我們要去分析壟斷是不是有不好的地方,因為不好,所以政府需要干預,既然涉及到干預,那么也需要提出政府如何去干預。
最后,我們要來進行評估,這種干預一定是必要的嗎?
根據以上的思路整理,我們可以做一個essay plan,來搭出一個框架:
INTRODUCTION: 作為essay的開頭短,總結性的指出你的這篇essay的結構和你要回答的問題。
MAIN BODY:
1. 解釋what is meant by monopoly以及相對應的diagram和examples (這一部分考察了knowledge,analysis & application)
2. 解釋為什么monopoly may be considered to be bad, 就是要分析壟斷的潛在危害,可以結合diagram進行解釋說明。
3. 解釋,基于以上的可能性的問題,how goverments intervene to reduce monopoly power.
4. evaluation, 這一部分開始要評估你上面的分析,也就是從什么樣的角度或則因素來看,也許壟斷不需要去干預。
--evaluation1:the existence of monopoly power may not be that bad?如果壟斷沒有那么多問題,那么就否定了政府干預的必要性。
那么壟斷有哪些好處呢?比如economies of scale, 比如the higher efficiency makes the monopoly等等。
同樣可以引用一些真實的例子來拉伸你文章的深度,比如可以引用Google,face book這樣大公司作為例子來補充說明。
經濟學人就有一篇文章探討壟斷是否應該本干預:shoud digital monopolies be broken up?
--evaluation2: 即使政府干預,一定會成功嗎?所以你也可以去解釋 why government intervention may not be successful or why there might be government failure. 同樣可以使用一些例子作為補充。
--evaluation3: 壟斷是不是一直會持續下去?it is a dynamic nature, which means the barriers which make the firm monopoly may fall. 這也是一個評估的角度,也就是說壟斷是一個動態的狀態。
CONCLUSION: 最后加一段conclusion,直接回答題目本身。
關于如何提高essay writing的一些中肯之言
set an essay plan: 在考試的時候,雖然時間緊張,但是你有必要寫一個大概的框架,你要包含那些點,然后把這些點有邏輯地進行排序。
做到你心中有數。
write with the reader mind: 你在寫essay的時候可以做到角色帶入,假設你是老師和考官,你覺得對方能不能明白你在寫什么。
一篇好的essay是讓一個哪怕沒有經濟學背景的人也能看懂。
所以寫完后,重新讀一遍,有必要的話做一些小的改動,盡可能思路表達清楚。
use paragraphs:使用段亂,不要把所有的分析寫在一段,堆積在一起。
每一個段落有一個核心觀點,然后整段用來解釋這一個核心觀點,做到邏輯清楚,表達準確,有理有據。
段落之間空一行。
start with the economic theory: 用經濟學的模型和概念作為你寫作分析的基礎。
use diagrams: 使用相關的圖可以提升你的表達和邏輯。
但是要注意,你的圖都well and fully labelled,比如橫軸代表什么,豎軸代表什么,而且不要讓圖孤零零地放在那里,要結合文章。
refer back to the question:你在寫essay的時候可以時不時的回過去讀一下題目,幾秒鐘的事情。
但是好處在于,能夠保證你沒有寫偏題,而且寫的內容是與題目相關的。
用文章的一些術語或詞組,給考官傳遞一個信號,你是圍繞題目進行展開的。
以上是LEO老師對于essay writing的一些小建議,相關經濟學學習備考類文章可以看 考官手把手教你寫ALEVEL經濟essay,劍橋考官總結的AS經濟高頻錯題,5月經濟考情分析,希望大家受用,并且考試順利。
經濟老師LEO
畢業于諾丁漢大學商學院,獲一等學士學位;
約克大學社會政策分析理學碩士
7年IGCSE / A-level經濟學教學及管理經驗;
美國教育考試服務中心(ETS)AP微觀經濟學改卷資格;
2017年6-7月參加倫敦大學教育學院“高中經濟課程教學研究與探討”;
劍橋國際考試委員會(CIE)A-level / IGCSE經濟培訓專業資格認證和A-level 經濟學改卷資格;國際經濟與商業教學組織成員。

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