TOP3美本歷史系導(dǎo)師專訪：高中生能從歷史科研中收獲什么？

翰林有方的導(dǎo)師專訪系列一直深受大家的喜愛，每一篇都是滿滿干貨，這次我們邀請到了美國TOP3大學(xué)的歷史系女導(dǎo)師！

從小萌生的興趣，使她與歷史結(jié)下了不解之緣，一直不斷地探索亞洲中古史。本科從國內(nèi)TOP2大學(xué)的歷史系畢業(yè)后，繼續(xù)遠(yuǎn)赴美國的TOP3大學(xué)攻讀歷史系的博士學(xué)位。

這次的訪談非常有亮點(diǎn)，S導(dǎo)師解釋了大家對文科"死背書"的思維誤區(qū)、女性身份對她研究的幫助、分析了高中生為什么一定要做科研。下面就跟著翰林有方一起來看看她的采訪吧~

翰林有方S導(dǎo)師
● 美國TOP10大學(xué)歷史系博士；
● 研究方向：亞洲中古史；
● 關(guān)于東亞及美國歷史，有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。

與歷史命中注定的邂逅
開啟了我的科研求真之路

我是如何走上學(xué)習(xí)歷史這條路的？
我與歷史，可能是一場命中注定的邂逅。從小萌生的史學(xué)之心讓我在不斷深入的研究中，越來越喜歡這個(gè)領(lǐng)域。不僅如此，在學(xué)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)，政治經(jīng)濟(jì)等學(xué)科和歷史都是相通的，文理之間是有關(guān)聯(lián)性的。

我現(xiàn)在研究的主要是中國與韓國的物質(zhì)文化交流，它的研究核心是國與國的文化溝通。在研究的過程中，我可以看到古代或近代韓國是如何處理與中國各個(gè)大朝的關(guān)系，又是怎么在中國和日本的夾縫中求生的。任何一個(gè)決策都可能影響國家的興衰，研究這些東西非常有趣。

為什么文科也要做科研？
很多人認(rèn)為文科只需要背書就好了，這種想法是錯(cuò)誤的。背書是一個(gè)輸入的過程，而做科研是輸入后再輸出。

做人文科研的意義深遠(yuǎn)，我們的目的是求真。在科研過程中，你可以用批判性思維去看待知識。別人灌輸給你的知識也不一定就是對的，即使是對的，你也可以去刨根究底，研究它為什么是對的；如果你覺得他說錯(cuò)了，那就更值得研究這個(gè)知識錯(cuò)在哪里，正確的又是什么。
高中生能從歷史科研中收獲什么？
高中生在此過程中能鍛煉寫作能力，提升邏輯思維，并提前體驗(yàn)美式授課。如果大家剛開始接觸科研，用歷史科目作為自己的第一個(gè)科研方向簡直再適合不過了。

如果要申請美本，寫作是你必不可少的能力之一，如何寫出一篇邏輯通順、引人入勝的文書，非常考驗(yàn)學(xué)生寫作功底；邏輯思維比較抽象，但它會(huì)影響學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)好了思維能力，對解決文科、理科的問題都大有助益。

為女性發(fā)聲
是我踏上研究之路的初心

我目前的研究方向及其應(yīng)用價(jià)值是什么？
我現(xiàn)在研究的亞洲中古史非常有趣，尤其是研究韓國時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們現(xiàn)在的國際立場和對女性的態(tài)度，都可以在歷史上找到成因。

韓國現(xiàn)在的娛樂業(yè)、整容業(yè)這么發(fā)達(dá)，跟他們歷史上對女性的態(tài)度和外界對"韓流"的固有印象是分不開的，而我希望自己的研究能讓人們對韓式審美、韓國社會(huì)有更深的理解。

韓國并不是個(gè)例。在古代，尤其是早期，女性的聲音是很少的，這不代表女性在歷史上沒有生存空間，只是多數(shù)時(shí)候男性的話語權(quán)比較重，她們的聲音沒有被留下來，如何還原女性在歷史上扮演過的角色，以及她們真實(shí)的活動(dòng)空間，這就是我為什么想進(jìn)行研究的原因，也是我踏上科研之路的初心。

女性的身份是否會(huì)給我?guī)聿煌难芯恳暯牵?/strong>
作為歷史研究者，女性的身份會(huì)使我在研究過程中有意的去關(guān)注古代女性。女性的身份從來不阻礙，反而會(huì)給我?guī)砀嗟姆此肌?/p>

同時(shí)，女性的身份也讓我的視野更加開闊。在與學(xué)者們的溝通中我才真正意識到，世界是很多元的，每個(gè)人的視角都會(huì)有局限。男性學(xué)者與我的思維方式會(huì)不同，且一個(gè)人思考總有可能出錯(cuò)，多一份視角就多一點(diǎn)穩(wěn)妥。當(dāng)然，女性天生的細(xì)膩和韌性，對于做科研是很有優(yōu)勢的。
我在做科研時(shí)遇到過哪些困難？學(xué)生做此類科研項(xiàng)目需要做哪些備？
做科研是一個(gè)枯燥、漫長的過程，會(huì)碰到的困難太多了。每當(dāng)你覺得挫敗和無力時(shí)，興趣和熱愛就會(huì)成為你突破困境的原動(dòng)力。因此，學(xué)生最好能基于興趣選擇課題，而選擇科研項(xiàng)目更是如此。

再者，當(dāng)你的知識儲備不夠豐富時(shí)，會(huì)很容易在研究過程中陷入停滯不前的困境。所以我會(huì)比較推薦學(xué)生在開始做科研之前，學(xué)習(xí)一些預(yù)備知識。自己具備的學(xué)科知識越多，學(xué)生在做科研時(shí)會(huì)走的彎路就越少。困難一定會(huì)有，但深厚的知識儲備可以讓他們更快找出解決方法，穩(wěn)住心態(tài)。

而對各位糾結(jié)專業(yè)的高中生們，我建議大家結(jié)合自己的興趣選專業(yè)，這從長遠(yuǎn)來看是很重要的。萬事開頭難，好的開始能讓他們未來的學(xué)習(xí)之路順暢很多。每次我做研究遇到瓶頸時(shí)，都會(huì)慶幸當(dāng)時(shí)選了自己喜歡的領(lǐng)域。

我在中國和美國的研究經(jīng)歷分別是什么樣的？
現(xiàn)在國內(nèi)外的科研大環(huán)境都是不錯(cuò)的，二者最主要的區(qū)別可能是研究視角不同。在國內(nèi)時(shí)，我的研究重心在政治制度，因?yàn)閲鴥?nèi)把這些資料保存的比較完整；國外更加注重社會(huì)經(jīng)濟(jì)、婦女史和藝術(shù)史的研究。

還有的一點(diǎn)是，國內(nèi)對學(xué)科的劃分比較嚴(yán)格。這意味著如果你鉆研某一學(xué)科，可以挖的非常深，但如果要融合多個(gè)學(xué)科，你可能時(shí)常會(huì)碰壁。而人文其實(shí)是一個(gè)"大雜燴"學(xué)科。要理解一個(gè)歷史事件或某一歷史時(shí)期，你需要融合很多學(xué)科的知識。而美國對跨學(xué)科的研究會(huì)比較友好，他們的學(xué)科壁壘沒有那么森嚴(yán)。

歷史的普適性
會(huì)解鎖人生更多可能性

學(xué)歷史的人以后能從事什么行業(yè)？
歷史是一個(gè)小眾的領(lǐng)域，但從中學(xué)到的東西是具有普適性的。我見過很多學(xué)歷史的同學(xué)，對法律也感興趣，他們結(jié)束了歷史的本科學(xué)習(xí)后去讀法學(xué)院、參加了律師考試，出來后就是一位大律師，而且通曉制定每個(gè)法條的歷史背景；如果像我一樣對學(xué)術(shù)感興趣，那也可以在大學(xué)當(dāng)教授，一直研究學(xué)術(shù)；如果想從事媒體行業(yè)，或是當(dāng)個(gè)編劇，那具備扎實(shí)的歷史底蘊(yùn)更是職業(yè)基本功。

總而言之，畢業(yè)后想從事什么行業(yè)都可以。
對于喜歡歷史的同學(xué)，我推薦大家閱讀哪些書？
入門書籍我比較推薦孔飛力的《叫魂》，通過這本書，我們可以了解清朝的政治體系、當(dāng)時(shí)社會(huì)的滿漢矛盾和民間的巫術(shù)信仰都是什么，非常很有意思。

其他海外漢學(xué)的經(jīng)典著作也很不錯(cuò)，比如黃仁宇《萬歷十五年》、美國歷史學(xué)教授曼素恩的婦女史著作《張家才女》、耶魯大學(xué)教授史景遷的敘事佳作《曹穎與康熙》、牛津大學(xué)邵逸夫漢學(xué)講座教授卜正民的《維梅爾的帽子》對訓(xùn)練歷史思維也很有幫助。

如果想培養(yǎng)女性主義精神，可以看一些非歷史的書籍，像《閣樓上的瘋女人》，被譽(yù)為20世紀(jì)女性主義文學(xué)批評的圣經(jīng)，也是當(dāng)代美國文論中的經(jīng)典。

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非常感謝S導(dǎo)師的傾情分享！希望通過S導(dǎo)師的分享，能讓同學(xué)們對文科科研有更深層義的感悟！從導(dǎo)師們的身上，我們總能看到他們對科研的執(zhí)著與熱愛。每次的采訪也都融合了導(dǎo)師的無數(shù)奇思，包括他們數(shù)十年來研究的結(jié)晶、最前沿的學(xué)科研究。對于高中生而言，導(dǎo)師們身上優(yōu)秀的品質(zhì)和他們給出的建議都是無價(jià)之寶，這會(huì)讓他們的科研之路更加通暢。其實(shí)歷史的科研特別有趣，它不像理科那么公式化，而是融合很多主觀、客觀和真理的結(jié)合體，研究歷史有助于提高邏輯思維和寫作水平，這兩種能力也是美國大學(xué)希望學(xué)生擁有的，所以歷史才會(huì)成為大一的必修課。

做歷史相關(guān)的研究，不僅能提升自己的學(xué)科認(rèn)知，還有機(jī)會(huì)發(fā)表到目前世界上唯一收錄中學(xué)生歷史學(xué)術(shù)論文的《The Concord Review》（簡稱TCR）！

TCR有“藤校后花園”的美譽(yù)，嚴(yán)格的審核流程、超低的入選率，大大提高了TCR的含金量，若能成功發(fā)表，對大學(xué)申請將非常有利。

過往成功在《The Concord Review》發(fā)表歷史論文的學(xué)生，有152人被哈佛大學(xué)錄取，76人被普林斯頓大學(xué)錄取，123人被耶魯大學(xué)錄取，86人被斯坦福大學(xué)錄取。

TCR是季刊，全年有4次投稿機(jī)會(huì)，最近的一次是冬季投稿，截止時(shí)間為8月1日（西四區(qū)），下一次春季：截止每年11月1日（西五區(qū)）。

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