China Thinks Big 中國大智匯創(chuàng)新研究項目挑戰(zhàn)賽介紹！

今天推薦一個需要團隊“作戰(zhàn)”+鍛煉綜合能力的項目：China Thinks Big中國大智匯創(chuàng)新研究項目挑戰(zhàn)賽（簡稱：CTB）。

CTB是什么

China Thinks Big 創(chuàng)新研究項??挑戰(zhàn)（簡稱CTB）是以學(xué)術(shù)研究和社會實踐推動社會創(chuàng)新的國際級別高中生創(chuàng)新活動。CTB源自哈佛大學(xué)傳統(tǒng)的研究課題展示項目“Harvard Thinks Big”，是世界范圍極具影響?的華??少年跨學(xué)科挑戰(zhàn)項目。作為世界范圍極具影響力的青少年跨學(xué)科挑戰(zhàn)項目，旨在幫助高中生立大志，做小事（Think Big, Start Small），提升大學(xué)接軌程度（college-readiness)，服務(wù)大學(xué)機構(gòu)的人才培養(yǎng)和選拔。

CTB的歷史

2012年哈佛商學(xué)院和清華經(jīng)管學(xué)院學(xué)者聯(lián)合啟動China Thinks Big 創(chuàng)新研究項目大挑戰(zhàn)。幾年來，CTB已經(jīng)成為了重要的青少年跨學(xué)科挑戰(zhàn)項目，歷屆挑戰(zhàn)獲獎?wù)咧凶叱隽硕嗍「呖紶钤?、近百位哈佛耶魯?shù)忍傩＜壥澜缑ｄ浫≌?、近千位自主招生錄取者，在過去幾年中已成為海外大學(xué)錄取、國內(nèi)大學(xué)自主招生等升學(xué)體系的重要獎項依據(jù)。

CTB的報名要求

所有9-12年級的學(xué)生都可以報名參加CTB。

比賽沒有國籍和年齡要求。

在提交第一次作業(yè)前，請?zhí)峁┱鎸嵣矸葑C明。

所有參與者在現(xiàn)場選拔之前，都必須得到家長或法定監(jiān)護人的簽字同意，才能參加現(xiàn)場選拔。

CTB的組隊要求

學(xué)生報名后，可以開始組隊，后續(xù)的項目需要按照小隊來完成，CTB 20-21的小隊人數(shù)最少要求4人，最多10人，這是因為完成CTB的項目往往需要擁有不同技能點的同學(xué)們一起齊心協(xié)力合作完成。當(dāng)然為保證公平，任何個人在任何一年只能參加一個CTB項目。

建議：一個典型的CTB團隊由具有以下專長和角色的人員組成

CTB的語言要求

CTB不是一個語言挑戰(zhàn)。我們尋找的是你所使用的語言背后的思想。因此，線上站的挑戰(zhàn)期間，允許使用中英文雙語。這并不意味著你CTB團隊中的每個人都必須會雙語。只有全球站和為其準備的全球站預(yù)選環(huán)節(jié)是全英文進行的，在此之前，你可以找到精通英文的隊友來一起分擔(dān)工作。如果你是一名居住在中國的母語為英語的學(xué)生，那你也可以選擇直接加入的海外小隊的全球站預(yù)選環(huán)節(jié)，跳過中文的全國站展演，獲得進入全球站的資格。

CTB的費用

每位參與者需要支付1390元報名費（約196美金），費用將覆蓋線上站課程和材料版權(quán)費、CTB小隊使用的所有網(wǎng)站工具、評審團對參加隊伍各項階段性研究成果的審閱與反饋、全國站展演現(xiàn)場活動和評審（不包括交通費與住宿費）等。全國站展演后，部分有機會前往全球站的受邀參與者將參與額外的備戰(zhàn)全球站的集訓(xùn)，全球終極大挑戰(zhàn)預(yù)備營為邀請制額外收費項目，具體的方式和費用，將提前公布。

CTB的獎項和收獲

CTB分為三個主要階段：線上戰(zhàn)階段、全國展演及全球站預(yù)選集訓(xùn)營和全球站大挑戰(zhàn)。在這三個階段中，分別設(shè)立了相關(guān)等級的獎項，每個階段都有獲得認可的機會。

線上戰(zhàn)階段

Certificate of Completion CTB挑戰(zhàn)完成證書

Honorable Mention Awards 線上挑戰(zhàn)優(yōu)秀獎

Rookie Awards 新秀獎

National Finalist 全國站入圍獎

Best Research Design 年度最佳研究設(shè)計獎

Best Research Paper EN/CN 年度最佳中英文研究論文

全國站展演及全球站預(yù)選集訓(xùn)營

First Prize；Second Price；Third Prize 一等獎、二等獎、三等獎

Global Finalist 全球站入圍獎
National Fair Outstanding Presentation and Defense 全國站優(yōu)秀演講和答辯

National Fair Individual Awards 全國站個人獎項

National Outstanding CTB Maker 全國CTB發(fā)明創(chuàng)造獎

National Outstanding CTB Humanitarian 全國CTB慈善活動獎

National Outstanding CTB Developer 全國CTB程序開發(fā)獎

National Outstanding CTB Entrepreneur 全國CTB商業(yè)大師獎

National Outstanding CTB Artist 全國CTB藝術(shù)新力量獎

全球站

Global Finals Gold, Silver and Bronze Awards 全球站金、銀、銅獎

Global Finals Individual Awards 全球站個人獎項

Hackathon Awards 全球站黑客馬拉松獎項

CTB的評審標準

CTB的項目在類型和領(lǐng)域上差別很大，從更節(jié)能的屋頂花園設(shè)計，到關(guān)于農(nóng)民工生活的紀錄片，再到為交通燈提供人工智能調(diào)度系統(tǒng)。要比較這些項目的成就不能僅僅關(guān)注成就本身的深度。我們還關(guān)心它所產(chǎn)生的影響，以及學(xué)生在這個項目背后的思考。因此，CTB采取了一種綜合審核（Holistic）的方法。需要把問題和受問題困擾的人放在心上，讓自己的項目真正幫助到你關(guān)心的人群，會更有可能獲勝。這個世界需要更多，既有創(chuàng)造卓越解決方案的頭腦，也需要有技能和奉獻精神來堅持到底，并使之實現(xiàn)的人。這些是每一個學(xué)生在大學(xué)和事業(yè)上取得成功必要的技能點，也是我們在CTB最重視的評審標準。

參考評審標準：

學(xué)術(shù)質(zhì)量項目是否對相關(guān)學(xué)術(shù)資料有很好的理解?

是否采用了正確、嚴謹?shù)难芯糠椒?

根據(jù)項目的類型，項目是否包含了適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)收集和分析形式?

是否有一個明確的結(jié)論來陳述和解釋發(fā)現(xiàn)和限制?

可行性，持續(xù)性和可取性所提供的解決方案是可行的、可持續(xù)、用戶想要的解決問題的方法嗎?

實施是否可以持續(xù)地推廣和/或以實驗方式測試?

是否可以通過團隊嘗試測量其影響的證據(jù)來測量實施的影響?

創(chuàng)新除了預(yù)先存在的工作之外，是否有有意義的原始貢獻?

項目是否展示了對類似創(chuàng)新和解決方案的理解?

質(zhì)量成就項目的成就是否反映了專業(yè)水平的技能?

成就的形式是否恰當(dāng)?shù)胤从沉诉@個課題的核心主旨?

團隊是否嘗試過超越單純計劃階段，真正的行動實施?

社會影響是否有證據(jù)表明該項目要解決的問題對社會很重要，解決方案是否真的積極有效?

這個項目對社會的潛在積極影響是否廣泛而深刻?

展示和辯護的能力項目的內(nèi)容和成果是否被清楚地陳述和展示?參與者是否能夠成功地回答現(xiàn)場評審問題?

學(xué)生的教育背景學(xué)生的教育背景將被考慮在內(nèi)，教育資源弱勢的群體和/或來自偏遠地區(qū)的群體將由主辦方酌情考慮。

通過以上獲獎?wù)n題可以看到CTB比較“接地氣”，跟他們項目主旨：做小事Start Small ，立大志Think Big相吻合。學(xué)生通過參加這類活動，能體現(xiàn)學(xué)生對社會的關(guān)注、觀察以及做出自己力所能及的付出，一點點努力，改變我的社區(qū)、我的家園。

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