英國(guó)教育都有哪些特點(diǎn)?

根據(jù)最新的留學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，英國(guó)目前已經(jīng)超越美國(guó)，成為中國(guó)學(xué)生留學(xué)最為青睞的，留學(xué)意向國(guó)家，同時(shí)很多寶寶們很糾結(jié)很多和英國(guó)留學(xué)相關(guān)的事，接下來不妨跟小編來看看以下信息，能否打解開你心中的困惑。

英國(guó)教育有哪些特點(diǎn)?

1、英國(guó)教育給予學(xué)生自信心

據(jù)一名英國(guó)留學(xué)生在談到英國(guó)教學(xué)時(shí)介紹道， 在我剛剛到英國(guó)時(shí)，第一堂課上我的教授就給了我很深刻的印象。

當(dāng)時(shí)他說 人可以分為兩種，一種是雞蛋式的，另一種則是石頭式的。

如果拿雞蛋和石頭相碰的話，肯定石頭會(huì)贏。

但是很多人都想，雞蛋比石頭應(yīng)該更有內(nèi)涵、富含豐富的營(yíng)養(yǎng)，可為什么樸實(shí)的石頭會(huì)贏呢?因?yàn)樗鼤?huì)堅(jiān)持，它有自己的力量，它的自信是強(qiáng)大而深沉的。

英國(guó)教育就是給學(xué)生這種自信和力量，讓他們懂得堅(jiān)持和沉穩(wěn)。

另外，英國(guó)文化創(chuàng)新與傳統(tǒng)的兩面性也給他留下了深刻的印象。

2、互動(dòng)式教育方法有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力

英國(guó)大使館官員則認(rèn)為，英國(guó)教育系統(tǒng)推崇開放、互動(dòng)式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題和批判的思維能力，同時(shí)要求學(xué)生具備很強(qiáng)的責(zé)任感，對(duì)他人負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)。

他說： 大家不要以為在英國(guó)學(xué)習(xí)是件輕松的事情，英國(guó)的課程強(qiáng)度很大，幾乎是沒有假期，學(xué)習(xí)到深夜幾乎是每個(gè)留學(xué)生都經(jīng)歷的事。

在就業(yè)時(shí)，國(guó)外的雇主也秉承了一樣的思想，他們認(rèn)為員工都應(yīng)具有獨(dú)立思考的能力和批判性的思維。

在英國(guó)留學(xué)除了有優(yōu)質(zhì)豐富的教育資源外，人性化的教育也得到學(xué)生的青睞。

從教學(xué)中穩(wěn)定學(xué)生信念和培養(yǎng)獨(dú)特的思維模式，是對(duì)于留學(xué)生以后自身的發(fā)展有很大推動(dòng)作用的，畢竟怎樣的教育造就怎樣的價(jià)值觀的形成，英國(guó)教育在這方面做得很全面，完全是從留學(xué)生的利益出發(fā)。

英國(guó)的本科學(xué)士學(xué)位通常是三年全日制課程，而蘇格蘭地區(qū)的大學(xué)也有四年全日制課程。

除此之外，英國(guó)的一些高等教育學(xué)府在近幾年，也增設(shè)了一些四年制本科課程，通常被稱為“三明治課程”（sandwich courses）。

該課程包括了額外一年的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)間段通常會(huì)在本科第三年的時(shí)候。

開展該類型四年制本科的大學(xué)，通常會(huì)將這一年安排為：Study in Industry，或是WorkPlacement、以及Study Abroad。

除此之外，部分英國(guó)院校也提供本科碩士連讀課程，通常為四年制。

這些課程安排相對(duì)比較緊湊，學(xué)期假期也比起其他課程要短一些。

在英國(guó)，最常見的碩士學(xué)士學(xué)位課程是授課型的碩士課程（Taught），而希望未來進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)術(shù)研究以及獲取博士學(xué)位的同學(xué)，則可以考慮研究型的碩士課程（Research）。

英國(guó)以一年全日制的碩士課程多見，部分英國(guó)大學(xué)也提供兩年制的碩士課程，常以研究型、轉(zhuǎn)專業(yè)課程多見。

英國(guó)的博士課程則通常為三年。

英國(guó)大學(xué)一個(gè)學(xué)年（Academic Year） 通常分為兩個(gè)部分Semester1和Semester 2，并分為秋季、春季和夏季三個(gè)學(xué)期：AutumnTerm，Spring Term，Summer Term。

以2019年作為舉例，Semester 1通常在2019年9月到2020年2月，Semester 2則會(huì)在2020年2月到2020年6月。

在這期間，秋季為2019年9月至2019年12月；春季為2020年1月到2020年3月；夏季為2020年4月到2020年6月。

秋季、春季和夏季之間，通常都由國(guó)家法定假期隔開。

在英國(guó)留學(xué)，你將面對(duì)不同的考試和考核。

這些考核主要分為兩大類：Formative assessment 和Summative assessment。

Formativeassessment是指任何不算入最后成績(jī)的論文、考試。

這些考核是你獲得老師的反饋，提高自己學(xué)術(shù)表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)；而Summative assessment則代表了算入課程總分的所有類型的考核和反饋。

在英國(guó)，最常見的考核類型包括：考試（exam），小論文（essay），實(shí)驗(yàn)報(bào)告（lab report），小組作業(yè)（group work），演講（presentation）等等。

根據(jù)專業(yè)不同，也可能是海報(bào)制作、電腦編程等。

除此之外，出勤率、論文里的字?jǐn)?shù)限制、遞交時(shí)間、是否抄襲等，都是英國(guó)學(xué)士學(xué)位課程里必須重視的部分。

也就是說，即使你專業(yè)考試成績(jī)非常出眾，但經(jīng)常無故缺席，最后也會(huì)影響你的成績(jī)以及未來老師給你的學(xué)術(shù)推薦信。