綠色進校園丨上海楓葉國際學校舉行 3·12 植樹節主題活動

綠色班級

春天，帶來她特有的綠色，微風一吹，如海浪漫來般，令人心醉。

在這個春暖花開的季節，楓葉學子們迎來了本學期的第二周。

這周學校舉辦了“綠色班級”、“開心菜園”、“我來除草”、“認領樹寶寶”、“播種綠色”一系列活動。

通過讓學生學會如何養護植物，用綠色低碳來裝飾教室創造溫馨感和歸屬感，從而打造班級的凝聚力。

為了進一步了解同學們對于此次創建綠色班級活動的認識，我們對高二五班（第四屆周恩來班）的活動負責人王資棋進行了采訪。

記者楊翕然：對于此次創建綠色班級的活動，同學們都是以什么樣的方式裝飾班級的呢？

王同學：我們班主要是班委負責分工，同學們在周末返校時，帶自己喜歡的植物擺放在教室的各處，用綠色來點綴我們的班級。

并且同學們要給每一個植物做一個中英文對照的介紹，以此來豐富我們的班級文化。

記者：同學們對于創建綠色班級的積極性高嗎？你在走班上課的過程中有沒有觀察到各個班級裝飾的變化呢？

王同學：在我看來同學們對于此次活動的參與程度都非常高，很重視這次活動。

在今天一天走班上課的過程中，看到每個教室都增添了許多綠色植物，在室內學習過程中也感受到了春天的生機勃勃。

有了這些綠色植物的點綴，讓我們在學習的緊張之余得到放松，非常開心。

記者：看到同學們的參與程度都那么高，你認為此次創建綠色班級的意義在于什么？

王同學：我覺得雖然同學們對于這次活動的積極性和參與度很高，一方面來講，大家可能對于養植物，裝飾教室更感興趣。

通過這次活動也看出也許有部分同學對于“綠色”“環?！钡母拍畈皇呛芮逦赃@次活動的意義也在于提高同學們在日常點點滴滴中提高環保意識，從小事做起，就如這次創建綠色班級的活動。

學校也是想借此機會來激發同學們的環保意識。

當我們未來身在國外，我們有好的環保意識會體現我們的自身素質，讓世界看到文明的中國學生及偉大的中國。

記者：你認為同學們應該做出那些實際行動來保持我們的綠色班級呢？有沒有建議？

王同學：同學們可以通過照顧好班級的綠色植物來逐步提升自己對于“綠色環保”的意識。

記者：綠色環保不僅僅局限于室內，請問你對我們上海楓葉國際學校校園內的綠化有什么看法嗎？有什么建議嗎？

王同學：我覺得校園綠化做得還是很不錯的，但是在環保上還需要大家共同努力。

可以多舉行些關于環境保護或者創建綠色環境的活動，同學們也可以多出點子，發揮自己的想象力來美化校園。

記者：謝謝你。

開心菜園在這次校園綠色創建活動中，老師帶領著學生一起來到各自的責任田，分工維護并豐富這片小小田地。

記者鄭舒寧：請問在今天活動結束之后，日常生活中，你會怎么對這片田地負起責任？ 怎么去安排？

同學：班級里會有一個負責菜地的組長，間隔一段時間都會去看一下，澆澆水，除除草。

同學們在去操場散步的時候也會去關注自己班級的菜地。

記者：這個活動對你是否有幫助？可以從中收獲什么？

同學：科學老師會讓我們去觀察這些植物，可以看到它們生長的過程，發現一些奇妙的事情。

記者：老師您好，你怎么看待學校組織的這次校園綠色活動？學生在參與的過程中積極性怎么樣？

老師：這個活動很有意義。

比如說我們班里有一些同學不知道蠶豆是長在地上還是地下的。

畢竟平時生活中沒有見過， 所以缺乏這樣的常識。

學生也都很積極地去配合這次活動。

記者：謝謝老師，打擾了。

楓葉報記者在采訪過程中剛好碰到了招生辦樊主任，記者也隨機對樊主任進行了采訪。

記者：老師您好，請問您對此次活動有什么看法，有何感想？

樊主任：這個活動對初中和高中的同學來說，是一個很好的能夠親近大自然的機會。

在創建綠色的過程中，同學們可以動手去翻土、去栽種，是勞動鍛煉的過程。

一段時間過去后，我們會發現，當初種下去的是種子，是小苗，收獲的卻不僅僅是果實，更多的一種成就感。

比如說現在圍墻邊上地里的這些白菜，有一些老師下班之后會去采摘，然后自己去烹飪，當老師吃到自己學生在校園里種的蔬菜的時候，心里自然是滿滿的幸福，很愜意。

記者：除此之外，您覺得這樣的活動會給學校帶來什么樣的改變？有什么積極影響？

樊主任：同學們和老師一起動手去種菜，這讓校園更加充滿了春天的氣息，，同時也營造了校園綠色的氛圍。

我相信在幾個月后，大家去驗收自己的勞動成果的時候，那種感覺定會很美。

也希望大家能夠經常關注自己班級的小田地，讓它們茁壯成長。

記者：謝謝老師，打擾了。

樊主任：謝謝你們的采訪和后續報道。

你們辛苦了！

我來除草

為春天的校園添加一份活力，不少高中部的同學積極主動參與了“我來除草”這個活動。

在老師的帶領下，同學們井然有序的排成一排，蹲在花壇邊上，細心地做著他們相應的工作。

今天我很幸運能有這個機會采訪這些可愛的同學。

記者王澤怡：請問同學，你是來自哪個班的？

徐晶晶：我是來自高二五班的徐晶晶。

記者：請問你方便描述一下今天的工作嗎？

徐晶晶：今天我的工作是負責除去花壇邊的雜草。

記者：那你對這個工作有什么看法嗎？

徐晶晶：雖然我覺得除草工作很辛苦，因為一直要彎著腰或者是蹲著，但是平日里，專門負責清潔的阿姨們比我們更加辛苦。

我想，平日里都是他們為我們美化學校，所以我們可以獻出一份微薄之力，這是一件非常有意義的事情。

記者：謝謝。

記者：請問同學，你是來自哪個年級的？

陳思雯：我是來自高二年級的陳思雯。

記者：請問你方便描述一下今天的工作嗎？

陳思雯：今天我的工作是除草。

雖然挺幸苦，但是今天是植樹節，我們應該把握好這個機會，為校園的環境創設做出一份貢獻。

記者：那你能說說你對植樹節的看法嗎？

陳思雯：我認為保護環境是從平日做起，植樹節只是一個紀念意義的節日，同時，這個節日也是一個發動全校師生保護環境的契機。

學校也很好的利用了這次植樹節的契機給我們創造動手實踐的平臺，讓我們更加便利地參與到了這個志愿者活動中。

記者：謝謝。

播種綠色

保護環境

人人有責

記者徐亦慧：請問老師對這個活動有什么感想嗎？Clace老師：如果能組織到更多的人一起參與挖土就太好了。

Noma老師：這個活動很棒。

樹能美化環境，我們也需要它們。

記者：在您的家鄉，是否也有這樣的活動呢？

Clace老師：我的家鄉會組織一批來自安大略省的學生來種數以百計的樹，為了維持森林繼續生長，繼續繁榮漂亮地生長。

Noma老師：會的。

我的家鄉在非洲，我們會被組織去種植樹木、蔬菜、花以及很多別的植被。

記者：如果這個活動再次舉辦，您覺得有什么需要改進的地方嗎？

Clace老師：當然，而且不止是在這一塊區域。

因為所有的樹都被寄予希望開始生長，也為了讓后面幾屆學生享受他們的存在。

不過如果你們畢業以后還會回來看的話，你們會覺得自己是他們的一部分。

Noma老師：希望種更大的樹吧。

不過現在的也很好，這個也會生長。

同學們對于這次活動的參與度都非常高，有更多的同學認識到“綠色環保”的重要性，小到用綠色植物來美化教室，大到在未來為世界環保做出貢獻，這正是此次活動的意義所在。

希望楓葉學子們秉承綠色環保的意識走向世界平臺！

認領樹寶寶

聽說這項活動之后，同學們紛紛在校園里開始搜索，對自己班選中的樹進行標記。

并提前繪制了精美的圖文并茂且中英雙語的介紹牌。

活動開始的時候，班級代表為自己班認領的樹掛上了介紹牌，并合影留念。

希望這種保護綠色的意識也能像這些樹木一樣在校園里生生不息。