2022IEA/馬歇爾兩大經(jīng)濟(jì)學(xué)寫作競(jìng)賽比賽時(shí)間倒計(jì)時(shí)！

學(xué)術(shù)寫作是英美大學(xué)課程中必不可缺的一環(huán)，無論任何專業(yè)，各種學(xué)術(shù)論文都是“家常便飯”。

什么是學(xué)術(shù)寫作？

Essay
留學(xué)生最常見的作業(yè)類型，提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證，一般有觀點(diǎn)論述類、對(duì)比分析類、因果關(guān)系類、問題建議類等。

文學(xué)分析 LiteraryAnalysis/Review
通過閱讀一個(gè)或多個(gè)文學(xué)作品或材料，對(duì)其中的一些特征包括主題、任務(wù)、語(yǔ)言要素等進(jìn)行檢驗(yàn)、評(píng)論和論證。

課程論文 Course Paper
英語(yǔ)國(guó)家中學(xué)和大學(xué)常見的課程考核形式，需要文獻(xiàn)回顧、研究方法、研究過程說明、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果總結(jié)和參考書目等等。不僅要有學(xué)術(shù)語(yǔ)言能力，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究能力。

學(xué)位論文 Dissertation
通常是上萬字的正式學(xué)術(shù)研究成果的書面總結(jié)。

曾有人對(duì)美國(guó)TOP30綜合大學(xué)和TOP10文理學(xué)院做過小規(guī)模的調(diào)研，大約90%的學(xué)生都表示，在美國(guó)大學(xué)遇到的第一座大山不是專業(yè)課程，而是閱讀和寫作課程。

而想要寫出優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)論文，除了扎實(shí)的閱讀分析能力、龐大的詞匯量、強(qiáng)大的語(yǔ)言組織能力，更要有嚴(yán)密的邏輯思維和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

而這些能力，肯定不是一蹴而就的，少不了長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。對(duì)于各位準(zhǔn)留學(xué)生們來說，早早把學(xué)術(shù)寫作的能力鍛煉起來，可以說是百利而無一害！

通過一些具有國(guó)際認(rèn)可度的寫作賽事，不僅可以鍛煉自己的邏輯思維和學(xué)術(shù)寫作能力，還能給大家的申請(qǐng)履歷“增光添彩”。

喜歡經(jīng)濟(jì)的同學(xué)們，
這兩大寫作賽事不要錯(cuò)過！

IEA全球高中生經(jīng)濟(jì)學(xué)論文比賽??
馬歇爾學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)論文比賽??

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IEA全球高中生經(jīng)濟(jì)學(xué)論文比賽
IEA 全球高中生經(jīng)濟(jì)學(xué)論文比賽由英國(guó)智庫(kù) （Institute of Economic Affairs）舉辦，成立于1955年。

IEA旨在鍛煉高中生利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解釋社會(huì)問題的能力。通過分析和描述市場(chǎng)在解決經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題中的作用，提高學(xué)生對(duì)自由社會(huì)基本制度的理解。
IEA至今已和眾多世界知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)家合作，他們的部分論文和書籍也包括在每年賽題的參考資料中。

1適合學(xué)生
全球?qū)W習(xí)A-Level和IB課程的11-12年級(jí)在校高中生

2活動(dòng)時(shí)間
7月29日（周五）截止提交

32022年題目
每份參賽作品需要包含以下三個(gè)部分：
✔ 涉及以下任意一個(gè)問題的約1200字短文
(a)米爾頓弗里德曼說過，通貨膨脹無論何時(shí)何地都是一種貨幣現(xiàn)象。該論點(diǎn)對(duì)于理解當(dāng)前的通脹壓力有什么用處？
(b)在疫情剛開始時(shí)，大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為其影響總體上是通貨緊縮，但現(xiàn)實(shí)是通貨膨脹飆升。這是怎么發(fā)生的，為什么？
(c)為什么不斷上漲的能源成本可能成為應(yīng)對(duì)氣候變化的凈零排放政策的重要組成部分？

✔ 以下任意一個(gè)問題的500字答案
(a)?在何種意義上，信息是一種經(jīng)濟(jì)商品？
(b) 經(jīng)濟(jì)思維中的貨幣是什么？為什么對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家來說，貨幣是一個(gè)如此復(fù)雜的概念？

✔ 以下問題的500字答案
找出你認(rèn)為應(yīng)該在A-Level或IB教學(xué)大綱中給予更多關(guān)注的經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，并說明原因。

Marshall馬歇爾學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)論文比賽
馬歇爾學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)論文比賽（Marshall Society Essay Competition）由劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)舉辦，成立于1927年。

該賽事注重合理解釋經(jīng)濟(jì)理論以及相對(duì)的論點(diǎn)，并借鑒相關(guān)的現(xiàn)實(shí)證據(jù)，為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己邏輯能力、批判性思維能力和學(xué)術(shù)說服力的國(guó)際性平臺(tái)。
1適合學(xué)生
全球A-Level、IB或同等資質(zhì)課程的學(xué)生

2活動(dòng)時(shí)間
題目公布：6月
提交截止：8月
*參考2021年

32021年題目參考
參賽者只能選擇其中1道題目，只能提交1篇論文，字?jǐn)?shù)小于1500字（不包括圖表、數(shù)據(jù)、腳注、參考或身份聲明）。
(a)環(huán)保主義者認(rèn)為，必須優(yōu)先考慮環(huán)境問題；政策制定者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)絕不能受阻。這兩者是互補(bǔ)的，還是經(jīng)濟(jì)和環(huán)境是相互競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)先級(jí)的？
(b)“比特幣對(duì)銀行的影響就像電子郵件對(duì)郵政業(yè)的影響一樣。”你認(rèn)為這是對(duì)的，還是當(dāng)前的繁榮只是一個(gè)投機(jī)泡沫？
(c)歐元實(shí)驗(yàn)失敗了嗎？
(d)新冠疫情對(duì)于發(fā)展中國(guó)家的女權(quán)產(chǎn)生了什么影響？
(e)最低工資標(biāo)準(zhǔn)是否符合政策制定者的要求？
(f)非洲經(jīng)常被描述為“禁錮的大陸”。非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展還有希望嗎？
(g)UBI（全民基本收入）是否是高度發(fā)達(dá)國(guó)家的有效減貧戰(zhàn)略？

除了IEA和馬歇爾，寫作圈另一“王炸”賽事John Locke還有幾天就要截稿啦！（6月30日），大家注意好時(shí)間，不要錯(cuò)過啦！

當(dāng)然也可以提前準(zhǔn)備明年的賽事，此前我們推出了《翰林John Locke作品集》，由翰林文科導(dǎo)師精心編撰整理而成，除了上百頁(yè)干貨資料，更有對(duì)題目獨(dú)到的見解和指導(dǎo)，助你拓寬思路，寫出優(yōu)秀的作品！

參加寫作比賽，在鍛煉自己學(xué)術(shù)寫作和思辨能力的同時(shí)，也可助力未來的申請(qǐng)！

無論是否能獲獎(jiǎng)，學(xué)生完成的參賽論文可作為本科申請(qǐng)的附加材料，提交給所申請(qǐng)的大學(xué)，突顯學(xué)生對(duì)相應(yīng)學(xué)科的熱愛，以及突出的學(xué)術(shù)研究能力。參賽經(jīng)歷和感想也可作為本科申請(qǐng)文書和面試素材。

全球范圍的寫作賽事題目，
通常來說具有一定挑戰(zhàn)性！
翰林為大家準(zhǔn)備了
一對(duì)一定制課程！

⏩ 部分課程大綱：

寫作比賽課程

課程	班型	課時(shí)	上課時(shí)間
IEA寫作輔導(dǎo)	1v1	20h	根據(jù)學(xué)生情況定制
馬歇爾寫作輔導(dǎo)	1v1	20h	根據(jù)學(xué)生情況定制

翰林B老師
學(xué)員戰(zhàn)績(jī)斐然，曾2次帶出IEO全國(guó)第一，NEC全國(guó)第一，NEC全球單項(xiàng)第一。
霍特國(guó)際商學(xué)院舊金山分校社會(huì)企業(yè)創(chuàng)業(yè)碩士。
西班牙巴塞羅那自治大學(xué)（美國(guó)德州農(nóng)工梅斯商學(xué)院海外交換）企業(yè)管理學(xué)士。
美國(guó)大學(xué)理事會(huì)、劍橋國(guó)際教育、IBO三認(rèn)證老師。
IEO、NEC、FBLA認(rèn)證教練。
國(guó)家中級(jí)經(jīng)濟(jì)師。
2020、2021鉆石挑戰(zhàn)賽全球決賽評(píng)委、2021、2022NEC中國(guó)區(qū)決賽評(píng)委、2022 USAP中國(guó)區(qū)評(píng)委
七年歐美生活、工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2020年執(zhí)教IEA學(xué)員進(jìn)入全球前30榜單。
2022年指導(dǎo)高中學(xué)生以第一作者身份發(fā)表ICEMGD國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)議期刊，論文進(jìn)入CPCI檢索。

翰林G老師
美國(guó)西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院工商管理碩士和西北大學(xué)法律博士雙學(xué)位，復(fù)旦大學(xué)學(xué)士學(xué)位。
曾擔(dān)任資產(chǎn)總值超過600億美金的陶氏化學(xué)養(yǎng)老基金的高級(jí)投資分析師，負(fù)責(zé)二級(jí)市場(chǎng)投資。
前世界銀行總部項(xiàng)目顧問，參與東南亞地區(qū)的金融與政府政策分析。
曾參加麥肯錫咨詢公司的商賽，并獲Emerging Scholar稱號(hào)。
在凱洛格期間幫助多位學(xué)弟妹成功獲得頂尖咨詢，投行和五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的offer。
2021年輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)獲得Diamond Challenge全國(guó)第三，BPA全國(guó)一等獎(jiǎng)。
2022年NEC比賽中帶領(lǐng)執(zhí)教3支DR隊(duì)伍全部進(jìn)入中國(guó)決賽。NEC全國(guó)站1支DR隊(duì)伍順利晉級(jí)全球站，并在全球站中案例大剖析單項(xiàng)獲全球第一。

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