重磅！減負(fù)、學(xué)前教育 國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)不可錯(cuò)過(guò)的兩會(huì)聲音

每年兩會(huì)，教育都是民眾關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。

面對(duì)各種媒體連篇累牘的報(bào)道，明智的國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)都知道，要關(guān)注相關(guān)利好信息，以便更好地做出擇校決策。

熱點(diǎn)一：民辦教育

觀點(diǎn)：民辦教育不再是教育的補(bǔ)充

陜西省政協(xié)委員黃藤：

“民辦教育的定位要從對(duì)教育的補(bǔ)充改變?yōu)闈M足人民日益對(duì)教育的高品質(zhì)要求上來(lái)。”

解讀：

一直以來(lái)，民辦教育都作為政府公辦教育的補(bǔ)充。

隨著我國(guó)國(guó)際影響力的日益提升，國(guó)人對(duì)高品質(zhì)教育提出了需求。

如果說(shuō)政府辦學(xué)是快餐連鎖模式，做的是標(biāo)準(zhǔn)化、平均化，而民辦教育則是針對(duì)特殊人群的定制，滿足他們的需求，走特色化、差異化的發(fā)展道路，也正如此，公辦教育與民辦教育出現(xiàn)了協(xié)同發(fā)展的局面。

引進(jìn)和吸收先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，民辦教育不失為滿足當(dāng)前人民對(duì)高品質(zhì)教育需求的解決手段。

熱點(diǎn)二：學(xué)前教育

觀點(diǎn)1：向?qū)W前教育提供資源傾斜，加強(qiáng)監(jiān)管

報(bào)告原聲：

多渠道增加學(xué)前教育資源供給，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段，加強(qiáng)對(duì)兒童托育全過(guò)程監(jiān)管。

全國(guó)政協(xié)委員、天津大學(xué)教授劉昌俊：

“我特別期待加大對(duì)學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)的支持力度，加強(qiáng)對(duì)幼師職業(yè)院校發(fā)展的支持力度。”

觀點(diǎn)2：把幼兒園納入義務(wù)教育

全國(guó)人大代表、惠州市政府副秘書長(zhǎng)黃細(xì)花：

“把學(xué)前教育納入義務(wù)教育范疇，全面提升學(xué)前教育的水平和質(zhì)量。”

解讀：

二孩時(shí)代來(lái)臨，學(xué)前教育需求激增。

入托難、學(xué)前教育場(chǎng)所器材匱乏、高素質(zhì)學(xué)前教育人才嚴(yán)重不足等，已成為困擾教育部門和家庭的大難題。

為緩解“入園難”，擴(kuò)大學(xué)位，北京市開始了每生1萬(wàn)元的補(bǔ)助，而廣州則制定目標(biāo)，力爭(zhēng)到2020年公辦學(xué)位數(shù)占幼兒園學(xué)位總數(shù)達(dá)到50%以上。

但孩子成長(zhǎng)不等人，寶寶的教育資源要自己爭(zhēng)取，民辦的雙語(yǔ)幼兒園是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

熱點(diǎn)三：中小學(xué)教育

觀點(diǎn)1：減輕中小學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)

報(bào)告原聲：

著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重問(wèn)題。

政協(xié)委員俞敏洪：

“中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重來(lái)自于中小學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，要把幼升小、小升初考試嚴(yán)格控制了。”

解讀：

當(dāng)前，中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重問(wèn)題受到廣泛關(guān)注。

家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)生也確實(shí)存在個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。

但更多的是，人人都上課外班，自家孩子不報(bào)，就跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，甚至無(wú)法在學(xué)校社交。

不少人將此現(xiàn)象稱為“劇場(chǎng)效應(yīng)”。

在劇場(chǎng)中，前排觀眾若站起來(lái)，后排的其他觀眾為了看到演出也只好被迫站起來(lái)。

家長(zhǎng)不妨給孩子換條賽道，選擇國(guó)際學(xué)校，接受真正的素質(zhì)教育，減輕ta的課外復(fù)旦，快人一步。

觀點(diǎn)2：重視體育與健康教育，保證素質(zhì)教育目標(biāo)落地

教育部長(zhǎng)陳寶生：

“體育教育是我們今后需要努力的方向，這不僅是教育問(wèn)題也是社會(huì)問(wèn)題”。

全國(guó)政協(xié)委員、江蘇錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎：

“應(yīng)該出臺(tái)一系列具體政策，保障發(fā)展素質(zhì)教育的目標(biāo)落地落實(shí)。“

解讀：

為促進(jìn)中小學(xué)生體質(zhì)狀況的改善，唐江澎建議每天上一節(jié)體育課，并且改革評(píng)價(jià)指標(biāo)，促使學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式。

熱點(diǎn)四：出國(guó)留學(xué)

觀點(diǎn)：低齡學(xué)生出國(guó)留學(xué)，警惕變成“香蕉人”

政協(xié)委員閆小培：

“孩子那么小的年紀(jì)，正是很多人生觀價(jià)值觀養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候出國(guó)，容易成為一個(gè)‘香蕉人’。”

解讀：

送孩子出國(guó)或者上國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)，往往會(huì)擔(dān)心自己的孩子成為“香蕉人”，即表面是黃皮膚的中國(guó)人，內(nèi)里卻已經(jīng)完全被西方文化所同化。

很多孩子從小接受西式教育，西方世界的價(jià)值觀和世界觀成為他們?yōu)槿颂幨碌幕A(chǔ)，這難免與很多父母的中式思想沖突。

建議把孩子送到國(guó)際學(xué)校或送出國(guó)之前，一定要想好，孩子需要什么時(shí)候出國(guó)？并提前做好整個(gè)家庭的價(jià)值觀建設(shè)。

出國(guó)留學(xué)大計(jì)，更需提前準(zhǔn)備