在五月AP考試前讀三遍美國史

我們在備考AP美國史時，最大的難題就是歷史課本和歷史文獻閱讀了。

首先，美國史雖然不長，但涉及的知識點很細，總統的名字，歷史人物的特征，法案的名字等。

你是否能認出以下的人物和他們對應參與的歷史事件呢？

其次，不太熟悉這段歷史。

AP美國歷史考的時間段為1491年到現在，很多國內的考生幾乎是在報考了之后才開始接觸，或者即使在學校學過再看教材時也和第一次看的感覺時一樣的，陌生，不了解，很迷茫，又或者大多數同學對一戰和二戰的歷史會相對更熟悉，但其他歷史時期就很難駕馭了。

比如奴隸貿易歷史，👇

再者，生詞太多了。

有的單詞在特定的歷史背景之下意思也發生了改變，就更難了，比如 Act 不是行為，而指的的法律法規。

有的單詞還是外來詞，相對識記的難度也增大了。

以下幾個詞你都認識嗎？是否知道來源和出處呢？

那我們該怎么辦呢？AP考試中，要拿到三分才能在大學轉換成學分，怎么樣才能我們的投入帶來應有的回報呢？

Domino 今天給大家支幾招閱讀歷史文獻和歷史書的方法。

方法一： 看書不能被動的看，要帶著問題去看。

這些問題包括

小標題的含義是什么？給我們帶來什么線索？

這個歷史事件產生的原因是什么？會造成什么后果？

在這個歷史時期中，這個事件的意義是什么？

記錄下對應的答案，合上書問自己是否能回答，問自己能否用上具體時間和歷史專業術語來概括。

方法二：巧用記憶聯想方法。

比如

首字母縮寫組成一些有意義的短語或者句子（Mnemonic devices）

比如，我們需要記憶下美國獨立戰爭前后 The Articles of Confederation 臨時憲章的缺點，可以用 WEAK 來記憶，這幾個字母分別代表了 Weakness shown in Shay’s Rebellion, Every votes needed to amend, American government after the Revolution, Keep powers with the Sates

方法三：利用其他已知的歷史做橫向或者縱向的對比。

例如，英國在美國建立的殖民地間的差異對比

方法四：每本歷史書上會有標志性的插圖，通過圖片來記憶能加深印象。

并且，在AP考試中也會有需要分析圖片所體現的時代特征，一舉兩得。

方法五： 畫圖。

很多的歷史書是配有整理好的時間軸，我們也需要自己邊看邊畫出來，把書讀薄，并看著時間表把主要事件的起因經過和影響都解釋出來。

有了以上的方法，大家抓緊時間把知識框架都構建起來吧～5月份的考試很快就到了，考前至少要把美國史的參考書目看三遍，并且保持每周做測試題，特別是是長篇歷史分析寫作和文獻基礎的分析寫作，具體題型介紹和分析，參見

關于AP美國史，你需要知道的所有事情

關于AP課程咨詢：微信DOMINOZY??備注：AP