申請美高之前，我的孩子是否要申請夏校？

導語近幾年，「夏校」成為準備申請美國高中和本科的家長關注的熱點。

為了幫助大家進一步理解夏校選擇的思路，分別針對申請美高和申請美本的學生發布系列文章，幫助大家了解夏校是什么？夏校的作用和價值有哪些？如何合理地結合自己的目標和規劃選擇合適的夏校？

我們一直主張并呼吁家長高度關注：不管是美高還是美本的申請都是一個系統工程，不是某幾個獨立因素決定了申請結果，而是幾個維度的因素被學校招生官同時考慮并予以評估的！

對于想要申請美國優質的寄宿高中和走讀高中的學生來說，除了要有漂亮的平時成績、標準化考試成績之外，還要有個性化的活動來展示自己的興趣和能力，此外，面試在錄取中還有50%以上的作用！

隨著近兩年申請美高的人數大幅增多，美高的申請難度也與日俱增，很多想申請美國頂級寄宿高中和走讀高中的中國學生，往往從6、7年級就開始著手準備了。

而對于這個年齡段的學生，特別是在公立體系下一直面臨單一維度（成績）評估標準的家庭來說，要想理解美高的申請和錄取是非常有難度的。

這個年齡段的學生同時還要應對多重評估標準之下的多重學習任務，這對孩子們來說也是非常大的壓力。

所以在美高申請的過程中，我們需要有系統思維，把美高的前期規劃和申請關聯起來。

其中，夏校也是這個系統中的一個環節，我們在選擇美國夏校資源的時候一定要結合孩子的具體現狀和申請目標做規劃和思考。

并不是所有申請美高的學生都要申請夏校的，不同年級階段的學生，不同目標的學生，參加夏校的作用和優勢也是不一樣的。

下面，我根據平時大家與我的溝通，總結了三種類型學生在遇到夏校問題時反映出來的情況，看看什么樣的學生，適合申請美國夏校。

1.還沒有考慮好是否要去美國讀書的學生這里主要是指5-7年級的學生。

這些學生的家長擁有更多決定權，他們已經開始考慮送孩子出國，但是猶豫不決，擔心孩子是否能適應美國的學習和生活、是否喜歡美國的教育模式、是否對日后申請美國大學有幫助？?留學建議：這類家長與其猶豫不決、擔心害怕，不如為孩子找一個適合他的Summer Camp或Summer School，讓孩子提前體驗真正的美國中學課堂。

這樣既能幫助孩子認識美國課堂，了解美式的學習方式、交友方式、師生關系等等，也可以讓學生看到自己的能力差距，激發學習內動力。

家長在這個過程中也要跟進孩子的情況，綜合判斷孩子目前是否具備去美國中學的能力，如果孩子不具備這個能力的話，我們欠缺的是什么？接下來如何去規劃、發展和提升？這樣才是一個積極的過程，不用把時間浪費在糾結和猶豫上。

2.已經明確要去美國讀高中的學生對于已經明確要去美國讀高中的學生，參加夏校可以讓學生對美國學校有更直觀的了解，可以更深入地體驗美國校園的氛圍、熟悉美式教育、增加寄宿體驗。

另外，夏校的經歷對于學生提高英語的實際應用能力、鍛煉自己的獨立性也有積極的作用。

留學建議：夏校的經歷在學生之后申請美高的過程中也是優勢明顯。

比如，準備的文書材料會更有針對性，準備面試的過程也會更具體，可以有更多的話題和面試官聊。

如果在夏校項目中表現優秀，得到夏校老師的推薦信，更可以為申請材料增添亮點，增加申請成功率。

3.已經明確要去美國讀高中的非常優秀的學生對于明確要去美高讀書的一些非常優秀的學生，他們需要根據自己的目標來提前規劃學術和活動，美國各類夏校項目就是認可度非常高的有效資源。

留學建議：學生從初中就開始進入這個體系，為高中能夠進入更高的學術項目做前期銜接和準備。

很多面向高中生的高端夏校項目對學生學術能力訓練的長期性和專業性非常看重。

對于這類學生來說，初中的選擇至關重要！在幫助低齡的孩子選擇夏校時，我們的重點應該集中在幫助孩子摸索興趣、提升基本能力上，比如：學生的英語能力、溝通交往能力、藝術的鑒賞能力、邏輯思維能力等等。

這個時候你可能看不出夏校對學生美高申請產生直接的作用，但其作用卻是不能被忽視的。

正是因為這些前期的鋪墊，等孩子到了高年級，目標越來越聚焦，這個時候再就某一學科展開深度學習，夏校的項目會直接作用于我們的申請結果。