從公立到國際學(xué)校

希望你總可以，看到更美的星空寫在前面的話：自從孩子們開始讀書、尤其是上了中學(xué)之后，和所有的家長一樣，最糾結(jié)、最慎重地思考的事情，往往都和孩子的教育有關(guān)。

在他們年齡尚小不能自主決定的時(shí)候，如何為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的教育環(huán)境，如何為他們選擇一條最適合的學(xué)習(xí)路線，一直是一件費(fèi)思量的事情。

和所有的媽媽一樣，我總是覺得自己做的不夠好，能選擇的范圍還不夠廣——公立學(xué)校、國際學(xué)校各有優(yōu)勢，各有缺陷，沒有一條完美的路徑占有絕對優(yōu)勢，要為孩子做出最佳的教育路線選擇，確實(shí)是一件困難的事情。

后來，我想通了——每一次選擇都有當(dāng)時(shí)的原因和條件，沒必要焦慮后悔彷徨。

人生的路很長，只要愿意努力，每一個(gè)階段都是最好的時(shí)光。

——希望和所有為了孩子學(xué)習(xí)成長而焦慮的家長們共勉三年前女兒和兒子從公立學(xué)校分別轉(zhuǎn)學(xué)到國際學(xué)校的初中和小學(xué)，所以家長問我：如果希望孩子出國讀本科

什么階段從公立學(xué)校轉(zhuǎn)到國際學(xué)校最合適？

需要提前做哪些準(zhǔn)備？越早越好嗎？早轉(zhuǎn)，舍不得公立學(xué)校扎實(shí)的基礎(chǔ)知識積累；晚轉(zhuǎn)，孩子到國際學(xué)校以后不適應(yīng)純英文教學(xué)環(huán)境怎么辦？對于目標(biāo)是希望赴美讀本的學(xué)生，我的建議是——初二（8年級）結(jié)束后，從公立學(xué)校轉(zhuǎn)出是最合理的時(shí)間段。

最合理的路徑，還有一個(gè)中間環(huán)節(jié)，就是初三（9年級）安排一個(gè)赴美留學(xué)的交換項(xiàng)目，會(huì)對孩子申請美本非常加分。

為什么8年級轉(zhuǎn)學(xué)非常合理？

原因1.8年級幾乎完整地完成了義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有非常扎實(shí)的基礎(chǔ)知識儲備，對適應(yīng)甚至領(lǐng)跑國際學(xué)校高中的學(xué)習(xí)大有裨益。

在公立學(xué)校中讀到初二，以一個(gè)中等學(xué)習(xí)程度的孩子來說，各科目的基礎(chǔ)知識已經(jīng)非常扎實(shí)，語文、數(shù)學(xué)、物理、生物、歷史、地理這些課程都已經(jīng)有了較多積累，比同時(shí)期的國際學(xué)校的學(xué)生儲備的知識要系統(tǒng)和牢固，這為適應(yīng)國際高中課程，甚至達(dá)到拔尖水平非常有幫助。

拿語文來說，國際學(xué)校和公立學(xué)校對語文課的精講范圍和深度是有很大不同的。

假如是不同教育體系的兩個(gè)閱讀量相當(dāng)?shù)膶W(xué)生，在公立學(xué)校對于語文的學(xué)習(xí)深度和背誦要求更高，寫作或者書寫練習(xí)更多。

數(shù)理化生物不解釋，完全沒有可比性。

對以后影響很大，后面會(huì)詳細(xì)說明。

歷史和地理因?yàn)樵诠W(xué)校要參加會(huì)考，所以課上要求很高。

私立校就總是泛泛而談，很少有學(xué)校能夠在初中階段，為學(xué)生提供這兩門課系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)課程。

尤其是地理，在我們就讀過的兩所國際中學(xué)初中階段，幾乎沒有涉及。

而這些非常基礎(chǔ)的常識性知識，是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該了解和掌握的。

為孩子做最合理的規(guī)劃原因2.公立學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，抗壓能力強(qiáng)，會(huì)為今后高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

公立學(xué)校的班級學(xué)生人數(shù)設(shè)置一般是國際學(xué)校班級人數(shù)的幾倍，這就決定了孩子的競爭更為激烈，壓力也更為明顯。

如果完成了從小學(xué)到初二的八年的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)對較大的課業(yè)強(qiáng)度、激烈的競爭壓力等已經(jīng)有一定的適應(yīng)性，這對于即將到來的國際高中緊張繁忙的課業(yè)壓力，甚至留學(xué)階段的繁重課業(yè)壓力都有很大幫助。

許多家長還有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為高中階段到國際部或者國際學(xué)校的學(xué)生要比普高的學(xué)生輕松很多，其實(shí)真實(shí)經(jīng)歷后，就會(huì)完全顛覆這樣的認(rèn)知。

說到這里不得不吐槽一下，國際校區(qū)的孩子真的太辛苦啦！學(xué)術(shù)成績、標(biāo)化考試、課外活動(dòng)、申請文書都需要面面俱到、樣樣拿手。

壓力一點(diǎn)也不比普高的學(xué)生小。

為孩子做最合理的規(guī)劃原因3.最經(jīng)濟(jì)的路線，把錢花在刀刃兒上 簡單算一筆賬:國際學(xué)校費(fèi)用：小學(xué)階段學(xué)費(fèi)——150萬。

如果從小學(xué)一年級起開始入讀國際學(xué)校，每年15萬的費(fèi)用基本是最低標(biāo)準(zhǔn)，按照靜態(tài)成本計(jì)算，應(yīng)該是90萬，這其中還不包括宿舍、游學(xué)、俱樂部等費(fèi)用。

全加上應(yīng)該100萬是覆蓋不住的。

初中階段學(xué)費(fèi)——50萬。

初中三年，最低價(jià)格基本是17萬起，3年應(yīng)該至少是50萬，稍微有一點(diǎn)名氣的學(xué)校就不會(huì)比這個(gè)價(jià)格更低。

所以整個(gè)中學(xué)的最低最低學(xué)費(fèi)是150萬。

公立學(xué)校費(fèi)用：

如果小學(xué)階段和初中都在公立學(xué)校，義務(wù)教育階段，學(xué)費(fèi)少之又少，幾乎不用統(tǒng)計(jì)。

當(dāng)然英文沒有國際學(xué)校的軟環(huán)境好，需要額外找老師補(bǔ)習(xí)，但肯定和150萬的花銷相去甚遠(yuǎn)。

而且這基本是北京最低標(biāo)準(zhǔn)，還有許多一年就要30、40萬學(xué)費(fèi)的學(xué)校，就更沒有可比性。

（此條原因土豪可手動(dòng)跳過。）

特長學(xué)習(xí)班的費(fèi)用要單獨(dú)算，這個(gè)原因我之前在另一篇里面提到過，有的家長以為上了看似各種俱樂部高大上的國際學(xué)校，就可以一站式搞定所有課外學(xué)習(xí)，其實(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，具體原因請參閱本公眾號《公立私立學(xué)校如何選擇》的內(nèi)容。

就是說，不論在哪里，想要把特長學(xué)好，還是需要找老師、花時(shí)間、另交費(fèi)，在公立和國際學(xué)校都一樣。

原因4.為孩子做最合理的規(guī)劃扎實(shí)的數(shù)理化基礎(chǔ)，對高中GPA（校內(nèi)成績）及標(biāo)化成績非常有益。

極大地提升了孩子將來選擇商科、工程等專業(yè)的可能性和競爭力。

公立校學(xué)生的數(shù)理化基礎(chǔ)非常扎實(shí)，通過課內(nèi)學(xué)習(xí)以及會(huì)考等練習(xí)，學(xué)生的理科基礎(chǔ)好，會(huì)為高中學(xué)習(xí)打下牢固基礎(chǔ)。

如果是高中階段轉(zhuǎn)到國際學(xué)校，基本秒殺新同學(xué)。

敲黑板、劃重點(diǎn)：一定要記得提前補(bǔ)充數(shù)理化的英文專業(yè)詞匯，但是因?yàn)閱卧~數(shù)并不多，所以做一些針對性地背誦記憶完全可以解決。

國際學(xué)校的孩子因?yàn)槔砜苹A(chǔ)偏弱，所以在數(shù)理化的比賽中很難和公立校的孩子競爭，所以在活動(dòng)中也很少有孩子會(huì)走這條路線去爭取大學(xué)錄取，那么能夠申請的專業(yè)就會(huì)有一定的限制，會(huì)影響將來的就業(yè)范圍。

如果在公立校奠定這個(gè)基礎(chǔ)，會(huì)秒變文理達(dá)人。

一項(xiàng)對美國高校畢業(yè)生的統(tǒng)計(jì)顯示，STEM是就業(yè)前景最好、獲得留美實(shí)習(xí)期最長的幾個(gè)專業(yè)。

所謂STEM就是：科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Math ematics）的首字母。

這些專業(yè)的畢業(yè)生，可以在美國12個(gè)月的實(shí)習(xí)期簽證基礎(chǔ)上再加17個(gè)月，非常有優(yōu)勢。

但是如果一直在國際學(xué)校，想要補(bǔ)上數(shù)理化這幾科，和每日作為主修科目的公立學(xué)校學(xué)生相比，付出的時(shí)間就要長很多。

同時(shí)也給已經(jīng)在國際學(xué)校的孩子提個(gè)醒，在這方面可以提前準(zhǔn)備，未雨綢繆。

為孩子做最合理的規(guī)劃

初三出國留學(xué)的一年的好處？英文和國際校孩子無法相比怎么破？——以下為干貨分享，全解您的憂慮出國留學(xué)，在全英文環(huán)境中提高英語水平 在純英文環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，會(huì)快速提高孩子的英語水平，對將來需要準(zhǔn)備的托福、SAT、AP課程非常有幫助。

之后回來再適應(yīng)國內(nèi)國際學(xué)校的英文教學(xué)，自然就是小兒科了。

現(xiàn)在，孩子們一般從幼兒園起，家長們就已經(jīng)開始為孩子的英語學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備了。

這樣到了初一、初二時(shí)基礎(chǔ)已經(jīng)不錯(cuò)，再有針對性地進(jìn)行強(qiáng)化后，就可以做出國留學(xué)一年的打算了。

這樣做，最大的好處是孩子的英語水平會(huì)在短時(shí)間內(nèi)快速提高，為之后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

當(dāng)前“出國交換生留學(xué)”項(xiàng)目比較普遍，有的學(xué)校就可以提供這樣的機(jī)會(huì)。

如果沒有其他渠道，留學(xué)機(jī)構(gòu)也是很好的選擇。

多說一句：留學(xué)機(jī)構(gòu)盡量還是要選擇比較有規(guī)模的學(xué)校，如果可能，盡量在選定學(xué)校之前，親自帶孩子赴美去先看一下學(xué)校環(huán)境和地區(qū)環(huán)境；在網(wǎng)上自己查找相關(guān)學(xué)校的真實(shí)水平也很必要。

女兒在初三時(shí)參加了“儲鷹項(xiàng)目”，赴美交換一年。

在美國時(shí)的住家是美國人，每天都會(huì)有一定的交流，對于她口語聽力的提高非常有幫助。

去了8個(gè)月以后，女兒在沒有準(zhǔn)備的情況下，托福考試已經(jīng)超過100分，這應(yīng)該也得益于美國課程對閱讀量的要求和重視，以及完全美式的生活環(huán)境都對她更好地理解美國人的思維方式和語言習(xí)慣有很大幫助。

培養(yǎng)國際化視野、鍛煉自理能力，提升孩子的綜合競爭力

最適合的，才是最好的國內(nèi)初三這一年公立學(xué)校的初中課程基本已經(jīng)學(xué)完，新的知識點(diǎn)很少，主要是知識點(diǎn)鞏固和題海戰(zhàn)術(shù)，以應(yīng)對即將到來的中考。

讓孩子避開這一年填鴨式的學(xué)習(xí)方式，去國外開拓眼界、鍛煉自理能力更為有意義。

孩子的時(shí)間是非常寶貴的，更多地應(yīng)該用在挑戰(zhàn)自己、探索新知識、開拓國際化視野上，避開為中考做準(zhǔn)備的初三一年，在美國進(jìn)行一年留學(xué)是非常明智的，這也將為之后轉(zhuǎn)入國際學(xué)校純英文授課環(huán)境做好了準(zhǔn)備。

尤其是可以在美國讀書期間去做大學(xué)訪校活動(dòng)，可以在假期訪校、參加學(xué)校活動(dòng)，為今后的喧囂和申請做好充分地準(zhǔn)備。

說到底，最大的競爭力總是來源于孩子的綜合實(shí)力。

完善國際化背景，證明學(xué)術(shù)水平，提升申請美國大學(xué)競爭力 申請美國大學(xué)，學(xué)校會(huì)要求學(xué)生提供四年的學(xué)習(xí)成績——初三的成績加上高中三年的成績，因?yàn)槊绹咧芯褪撬哪曛频摹?/p>

如果提供給美國大學(xué)的成績中，有一年就是美國本土學(xué)校的成績單，會(huì)對學(xué)生申請美國大學(xué)很有幫助。

一方面成績真實(shí)有效可信，另一方面國際化的學(xué)習(xí)背景也是一個(gè)很大的加分項(xiàng)。

赴美留學(xué)一方面豐富了孩子的國際化背景和海外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，說明學(xué)生有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，能夠在美國正常地學(xué)習(xí)和生活，不存在赴美讀大學(xué)不適應(yīng)的可能性；另一方面美國的課程（尤其是九年級）對于中國學(xué)生來說取得好成績還是相對容易的，我女兒就取得了全A的成績，包括榮譽(yù)課程（為九年級學(xué)有余力的學(xué)生提供的）和體育課程。

這也能夠極大地證明學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)水平，而且是采信度是百分之百。

這兩個(gè)方面對于申請美國大學(xué)是很大地加分項(xiàng)。

再多說一句，很多家長擔(dān)心美國非常重視體育，孩子的體育如果不是特別棒，會(huì)不會(huì)影響成績？其實(shí)這種疑慮是不必要的，美國孩子的體育好，是因?yàn)閷W(xué)校比較重視，體育課程安排比較多，孩子們普遍接觸廣泛，對于很多類運(yùn)動(dòng)都能夠很快上手。

只要我們孩子的體質(zhì)正常，去了之后隨著課程量的加大，就很快會(huì)適應(yīng)、并且能夠取得好成績的。

這對之后孩子堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體也非常有幫助。

親身體驗(yàn)美國生活、培養(yǎng)批判思維模式激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，樹立高遠(yuǎn)留學(xué)目標(biāo)目標(biāo) 遠(yuǎn)離父母到大洋彼岸求學(xué)，對于鍛煉孩子各方面能力，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)能力和自理能力是很有好處的。

同時(shí)，也是孩子用自己的眼睛、自己的經(jīng)歷去體驗(yàn)和感受美國生活的好機(jī)會(huì)。

自己的親身體驗(yàn)、全方位融入的獨(dú)特視角，是孩子對所處環(huán)境極佳的觀察機(jī)會(huì)，這個(gè)過程中，孩子逐漸養(yǎng)成得批判性地思考方式，開放包容的積極心態(tài)，必將為孩子帶來不一般的成長。

此外，優(yōu)良的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，為申請世界一流大學(xué)而自發(fā)努力。

最終，孩子們是要離開父母獨(dú)立生活的，適時(shí)地鍛煉和放飛，是家長們遲早需要上的一課。

女兒赴美這一年，變化是非常大的。

因?yàn)榭催^世界、因?yàn)橄嘈抛约河心芰ψ龊茫屗冀K有一種從容淡定的神態(tài)；因?yàn)樯钐幤渲械厣钸^，也讓她對美國有非常客觀地評價(jià)。

這些都是我們希望孩子們能夠從生活中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

寫在最后的話，不論在什么學(xué)校讀書、在哪里讀書，適合自己的才是最好的。

分享自己孩子的經(jīng)歷給大家，希望對您找到最佳路徑能夠有所幫助。

希望我們能指引孩子們看到最美的星空。

以上就是關(guān)于【從公立到國際學(xué)校】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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