6月份該寫文書了！被TOP30大學(xué)青睞的文書怎么寫？

在美本申請競爭越發(fā)激烈的當(dāng)下，想要順利沖進(jìn)TOP30就必須要重視起來文書。被TOP30大學(xué)青睞的文書怎么寫？CA系統(tǒng)七選一篇PS主文書、UC系統(tǒng)4篇文書、再有TOP30大學(xué)都會要求的小文書“Why school”“Why major”……
隨筆一算，申請生都將要面臨成千上萬字的寫作任務(wù)，重壓之下，同學(xué)們有多大的把握能寫好文書，在競爭中穩(wěn)操勝券？
雖然正式的美本申請要到10月份才開始，但在6月份，對新一年申請季的學(xué)生們來說，文書寫作必須要提上日程了！畢竟文書寫作是個長期打磨的過程，需要學(xué)生更用心地準(zhǔn)備。

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那到底該如何走出迷茫期，開始文書頭腦風(fēng)暴呢？今天的文章里，為你分享一些文書寫作建議，并附部分被TOP30大學(xué)翠鹿的優(yōu)秀文書，希望能夠?qū)Υ蠹覍懳臅兴鶈l(fā)。

“真實”&“合適的選題”是文書寫作的不二法門

01 寫自己的真實經(jīng)歷

我們都想寫一篇完美的文書，但往往無法下筆，不知道要寫什么，或者是好不容易下筆寫了，卻寫的偏離主題，沒有中心思想。
遇到這樣的情況，會建議同學(xué)們“做真實的自己”，“寫自己身上發(fā)生的真實的事情”，無論大小，無論好壞，無論有沒有意義，先給它寫下來。
文書的意義在于讓招生官了解申請生，在閱讀文書之前，他們已經(jīng)簡單了解申請者的畢業(yè)學(xué)校，以及他們所參加的課程和活動。文書則進(jìn)一步將各種申請材料聯(lián)系在一起進(jìn)而體現(xiàn)統(tǒng)一的個人形象。
所以，招生官在閱讀文書時，腦海里設(shè)想的是與一位18歲左右的申請生溝通的真實場面，在文書中所用的詞匯、語氣應(yīng)該和學(xué)生本人的個性相符合：如果申請者平時比較活潑開朗，那么在文書中不應(yīng)該使用過于嚴(yán)肅正式的語氣，反之亦然。
而無論是650字的PS主文書，還是兩三百字的補充文書，本身篇幅并不長，這意味著文書不是展示詞匯量或?qū)懽鞴Φ椎牡胤?，不需要使用那些?fù)雜的詞匯或句子。過于“炫技”的文書往往容易出現(xiàn)與學(xué)生形象不對應(yīng)的地方，這樣招生官在閱讀時也就無法了解申請生真實的性格或思想。

02 讓人眼前一亮的選題

雖然理論上招生官對CA系統(tǒng)提供的選題都會一視同仁，申請生選擇任一種都可以。但不得不承認(rèn)的是，有些選題寫得好，確實會讓招生官眼前一亮，心生喜愛。
比如描述對某件事物的態(tài)度產(chǎn)生改觀。這是很多學(xué)生會選擇的寫作方向，主要展示申請生隨著成長而逐漸變得成熟的過程。那在寫作的時候就該考慮，如何自然地引導(dǎo)招生官代入學(xué)生視角，一同感受對待某事物復(fù)雜的態(tài)度，從而了解申請生的思想和性格呢？
比如描述自己對某件事情的熱忱、執(zhí)迷。這類文書寫作的時候往往不一定非要寫同學(xué)們在熱愛的領(lǐng)域獲得了多高的成就，主要表達(dá)的應(yīng)該是興趣驅(qū)使下，自己主動做了哪些事情，并產(chǎn)生什么樣的積極感受。倘若學(xué)生明明沒有對什么事情特別鐘情，就完全沒必要非要寫這個主題。
還有些一段犯錯或感到無助的經(jīng)歷。描述的時候不一定要有在失敗中崛起的反轉(zhuǎn)故事，也不需要夸大自己的悲傷情緒或慘敗經(jīng)歷，只需真實寫出在困境中的感受和想法即可。要知道人無完人，犯錯才是人之常情，這類題材如果處理得好往往會大放異彩。

優(yōu)秀文書范例，寫文書還是要對癥下藥

招生官并不會默認(rèn)申請生的文書寫的不好或者試圖挑刺，只會在閱讀完文書后對學(xué)生留下印象，出色的文書能讓招生官無論是閱讀成績單還是推薦信時腦海里所想的都是同一個人，有著同樣的愛好、個性等等。
我們已經(jīng)介紹過寫文書主要還是要對癥下藥，每個大學(xué)對于文書主題都有自己的特定偏好，“審美”大不相同。這里就不贅述，而是主要提供一些優(yōu)秀文書范例供同學(xué)們參考。

01 約翰霍普金斯大學(xué)

在JHU官網(wǎng)挑出來的每一篇優(yōu)秀文書下面都有招生官給出的點評，包括看到的亮點、喜歡的特質(zhì)，認(rèn)為其中做得好的地方。

02 塔夫茨大學(xué)

塔夫茨大學(xué)不僅公布了過往錄取學(xué)生的CA系統(tǒng)主文書，也公布了一些學(xué)生為什么選擇塔夫茨等附加文書題目的范文。

03 埃默里大學(xué)

埃默里大學(xué)把一些優(yōu)秀的文書發(fā)布在了學(xué)校招生辦的內(nèi)容里，每篇均有埃默里官方招生辦的評論。
紙上得來終覺，絕知此事要躬行。關(guān)于文書素材的積累是越早開始越好的，充足的時間，可以讓申請生有更多試錯的機(jī)會，只有在一次次地、反復(fù)打磨雕琢以后，個人的思考才能更深入。