我兒子今年12歲，去年8月轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校上學(xué)。他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在及格和不及格之間搖擺，我們看了非常著急，經(jīng)常也和他說(shuō)很多的道理，后來(lái)發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有對(duì)他產(chǎn)生有效的行動(dòng)和結(jié)果。

后來(lái)有老師告訴我：當(dāng)一件事情的結(jié)果不是你想期望的那樣的話(huà)，說(shuō)明你要調(diào)整自己的行為和方法，因?yàn)橹挥杏行У男袨楹头椒ú趴赡軒?lái)自己期望的結(jié)果。

于是我們開(kāi)始調(diào)整。今年新學(xué)期開(kāi)始，兒子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)飛躍式大逆轉(zhuǎn)，數(shù)學(xué)平均分達(dá)到了95 分左右，儼然進(jìn)入學(xué)霸狀態(tài)。他自己和我們?nèi)叶几械椒浅５母吲d和開(kāi)心。

這個(gè)結(jié)果是怎么得到的呢？

作為家長(zhǎng)這一年中我們做了什么支持到了孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)呢？

由衷地欣賞孩子，提升孩子的內(nèi)心能量

01、讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞和認(rèn)可

在這一年中，我和他爸爸非常有意識(shí)地找準(zhǔn)一切機(jī)會(huì)讓他充分感受到父母對(duì)他的欣賞和認(rèn)可。

他喜歡看偵探推理小說(shuō)，我們就說(shuō)：“是啊，你從小就是一個(gè)邏輯思維能力特別厲害的孩子，觀(guān)察力超強(qiáng)，看看你們班級(jí)幾次疑案都是你破的，這本領(lǐng)可不是人人擁有的”。

當(dāng)有朋友家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告我說(shuō)，孩子的空間想象力非常棒，我也及時(shí)地轉(zhuǎn)述給孩子：

“今天阿姨說(shuō)了，她特別認(rèn)真地觀(guān)察了你，發(fā)現(xiàn)你的空間想象能力是所有孩子里面最棒的，媽媽聽(tīng)了自豪極了。阿姨還說(shuō)了你這個(gè)能力一旦用在數(shù)學(xué)上，那是無(wú)人能敵的！只是以前爸爸媽媽用錯(cuò)了一些方法，讓你的這種超能力被鎖住了，現(xiàn)在我們要多花些力氣重新啟動(dòng)它們就好了！”。

孩子聽(tīng)完也得意地來(lái)了句：“我就說(shuō)我很厲害吧！”

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都能真切地感受到孩子自己內(nèi)心能量的提升和對(duì)自己能力的認(rèn)可。

02、讓孩子明確自己是有使命的人

因?yàn)楹⒆訌?歲開(kāi)始堅(jiān)持長(zhǎng)年的游泳訓(xùn)練，現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)參加各種比賽。

每當(dāng)取得了參賽資格，我們會(huì)說(shuō)：

“你是一個(gè)有使命的人，是要代表深圳市去參賽的，這都是你自己堅(jiān)持、努力的結(jié)果，現(xiàn)階段我們學(xué)業(yè)貌似有點(diǎn)小狀況，那是因?yàn)榇蟛糠趾⒆邮侨γ鎸?duì)學(xué)業(yè)，而我們要兼顧兩個(gè)，所以要比他們付出更多。

爸爸媽媽相信你會(huì)做得越來(lái)越好！人類(lèi)歷史上所有的偉人都是比別人經(jīng)歷得更多，付出得更多，而你現(xiàn)在就已經(jīng)在未來(lái)的偉人這條路上了。你經(jīng)過(guò)這么多年，不斷努力、堅(jiān)持、拼搏后取得的所有成績(jī)，都是在印證著你的超凡能力！……”。

每次我說(shuō)著，都可以看見(jiàn)孩子的小臉上明顯開(kāi)始閃耀著光了，偶爾他還會(huì)說(shuō)：“是啊，我很多同學(xué)都在上各種補(bǔ)習(xí)班呢，我可不想去，我要訓(xùn)練參加比賽！教練說(shuō)了超過(guò)菲爾普斯也是可能的！”。

我經(jīng)常有意識(shí)地和他展開(kāi)這樣的對(duì)話(huà)，次數(shù)多了以后,明顯可以感到,當(dāng)孩子再面對(duì)失敗時(shí)，不管是考試不佳或者比賽失利,他不會(huì)像以前說(shuō):我不行,我怎么努力都沒(méi)用!而是會(huì)說(shuō),只要我自己不放棄就永遠(yuǎn)都有機(jī)會(huì)!下次努力我可以做得更好！我是要當(dāng)冠軍的人!

03、改變家庭的對(duì)話(huà)模式，營(yíng)造輕松愉悅的家庭氛圍

在他數(shù)學(xué)處于低谷的一年里，我們不像以前那樣經(jīng)常說(shuō)很多泄氣的話(huà)。

例如，你怎么這么笨啊，怎么說(shuō)了你都做不到啊，怎么一次比一次考的差呀？

這些話(huà)以前從我嘴里都是非常自然的、不用思考就冒出來(lái)了。

學(xué)習(xí)過(guò)后我有意識(shí)給自己上了一個(gè)弦兒：每當(dāng)有話(huà)要出來(lái)時(shí)，我就想，這些話(huà)是在支持到孩子，還是在拆毀孩子？這些話(huà)是給孩子力量，還是削弱孩子的力量？

當(dāng)我的意識(shí)里有這根弦兒的時(shí)候，很多對(duì)孩子不利的話(huà)，就會(huì)阻斷在我自己的嘴巴里，選擇轉(zhuǎn)身離開(kāi)。過(guò)后當(dāng)我可以說(shuō)些支持他、給他力量的話(huà)時(shí)，我再來(lái)面對(duì)孩子。

有時(shí)哪怕孩子只是比上一次的成績(jī)提高了兩分，我和他爸爸都會(huì)說(shuō)，“我們知道你是一個(gè)對(duì)自己有要求的人，你對(duì)成績(jī)不滿(mǎn)意，我們很能理解。我們近期看到的是，你這段時(shí)間數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量明顯提高了，字也寫(xiě)得工整多了，每一道題目你都會(huì)仔細(xì)地看了，計(jì)算錯(cuò)誤頻率也少了，所以現(xiàn)在我們?nèi)〉昧诵∵M(jìn)步和小提高。

可別小看這兩分啊，等我們每一次進(jìn)步一點(diǎn)，提高一點(diǎn)，累加起來(lái)，我們就離心目中的目標(biāo)越來(lái)越近了。偉人也不是一天成長(zhǎng)起來(lái)的，他們也是在不斷的困境中想出了更多的方法和決策！我們相信你也一定可以的！”

每每我們這樣說(shuō)時(shí)，可以感到孩子的情緒放松了，他會(huì)據(jù)我們所說(shuō)的事實(shí)，調(diào)整聚焦看見(jiàn)自己做到的，同時(shí)會(huì)有動(dòng)力讓自己的狀態(tài)更好。

當(dāng)然還有最重要的----閉環(huán)，也就是慶祝。當(dāng)他取得了自己非常滿(mǎn)意的成績(jī)時(shí)，我們?nèi)揖蜁?huì)為他開(kāi)慶祝會(huì)，或呼朋喚友、大張旗鼓慶賀一下，或在自家吃飯時(shí)舉個(gè)水杯碰一下，不管規(guī)模如何，那言辭上的贊賞是毫不吝嗇、絲毫不打折的。

正如老師課上所講：當(dāng)人開(kāi)始有意識(shí)地調(diào)整管理自己的聚焦，多去看見(jiàn)自己有的那部分，心情就自然會(huì)產(chǎn)生愉悅輕松。而人在輕松愉悅的氛圍和狀態(tài)下往往會(huì)有更多的覺(jué)察和靈感出現(xiàn)，輕松愉悅的氛圍可以提升家庭中每個(gè)成員的自身覺(jué)察和內(nèi)心能量，然后家庭氛圍也越來(lái)越好！

支持孩子設(shè)立并達(dá)成目標(biāo)

1.和孩子一起設(shè)立可行性目標(biāo)啟動(dòng)孩子的內(nèi)動(dòng)力

去年七月初，隨著暑假的到來(lái)我們結(jié)束了小學(xué)整個(gè)五年級(jí)的學(xué)習(xí)，到了8月份，我們要開(kāi)始進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)習(xí)，在這個(gè)假期前我就和他爸爸商量，要不要請(qǐng)老師把他數(shù)學(xué)從一年級(jí)到五年級(jí)整個(gè)的梳理一遍。

當(dāng)我們正要和孩子去商討這個(gè)事情時(shí)，一個(gè)新的任務(wù)出現(xiàn)了，因?yàn)槲覀兒⒆右獏⒓邮±锏挠斡颈荣悾仨氁獏⒓恿昙?jí)的數(shù)學(xué)考試，可我們是在國(guó)際學(xué)校上學(xué)，整個(gè)六年級(jí)數(shù)學(xué)是沒(méi)有學(xué)過(guò)的，所以我們急需找一個(gè)數(shù)學(xué)老師，幫他把整個(gè)六年級(jí)的數(shù)學(xué)補(bǔ)起來(lái)，而且只有短短的兩個(gè)星期的時(shí)間。

接下來(lái)我們就和孩子核準(zhǔn)：你到底想不想去找老師補(bǔ)習(xí)？孩子的意愿度非常高，他非常想?yún)⒓友a(bǔ)習(xí)通過(guò)考試去代表深圳市參加比賽。

他說(shuō)：這個(gè)比賽是省級(jí)的，各地的高手（項(xiàng)目前兩名）才能參加，我要去和高手過(guò)過(guò)招！給我們深圳爭(zhēng)光！

孩子自身的動(dòng)力有了，我們接下來(lái)就去看看如何提高他的能力。

非常幸運(yùn)，有朋友推薦了一個(gè)非常好的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)我們帶著孩子一起找到老師時(shí)，老師非常有針對(duì)性地列出了學(xué)習(xí)方案，和孩子一起討論，孩子欣然地接受了。

每周三次，他自己早早起床，出門(mén)坐地鐵去找老師補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)完成之后，他還自己吃午飯，下午直接去體育館練習(xí)游泳。回家后，主動(dòng)地去做書(shū)上的課后練習(xí)。一次偶然間我還發(fā)現(xiàn)，他自己主動(dòng)的把整個(gè)六年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū)，上下兩冊(cè)從頭到尾地看了一遍，他說(shuō)我想先熟悉熟悉老師要講的內(nèi)容。

很快兩周過(guò)去了，他參加了考試，結(jié)果非常的好，短短兩周他補(bǔ)上了一年的課程。我們也感到非常的高興。

比賽結(jié)束后，我們還請(qǐng)朋友們吃飯為他慶祝。在飯桌上，他爸爸舉杯說(shuō)了祝酒詞：“祝賀錢(qián)同學(xué)他用了兩個(gè)星期的時(shí)間，上完了別人一年的課程，真是非常地用功和努力！他今天的成功告訴了我們，當(dāng)我們想要做成一件事情的時(shí)候，只要付出努力，一定可以把它做成！做好！！！”。

當(dāng)所有人碰杯時(shí)，我看見(jiàn)了孩子的小臉上閃著興奮的光芒！

2. 支持孩子具有持續(xù)的內(nèi)在動(dòng)力

很快8月份新學(xué)期開(kāi)始了，第一次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，孩子就取得了97分的好成績(jī)，他很得意的把成績(jī)給我和他爸爸看，我們也報(bào)以夸張的表情，問(wèn)他：“哇，你是怎么做到的呀？”

他說(shuō)，我用了兩個(gè)星期就把六年級(jí)的整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)完了，我的數(shù)學(xué)當(dāng)然很厲害啦！雖然面對(duì)這一次的成功，我們感到很高興，但其實(shí)內(nèi)心還是有點(diǎn)忐忑的，畢竟上學(xué)期成績(jī)也只是剛剛及格而已。

當(dāng)我們以為這只是一次偶然現(xiàn)象時(shí)，沒(méi)想到接下來(lái)的每周測(cè)驗(yàn)，他都取得了90分以上的好成績(jī)。有一次，他的數(shù)學(xué)得了88分，我看他非常的失落，我就和他展開(kāi)了以下的對(duì)話(huà)：

我：是不是對(duì)這個(gè)成績(jī)不滿(mǎn)意呀？

兒子：是啊，我的期望是每次考試都要在90分以上的。

我：哦，原來(lái)是這樣子的呀，要是我也會(huì)不開(kāi)心的！那你是怎么看待數(shù)學(xué)的呢？

兒子：數(shù)學(xué)是非常有意思的一門(mén)學(xué)科啊，我對(duì)它非常有興趣，現(xiàn)在越發(fā)覺(jué)得好玩了。

我：寶寶，我現(xiàn)在知道了，你的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁茨軌虺掷m(xù)的這么優(yōu)秀了。你還記不記得在半年前我們還討論過(guò)，你是如何看待數(shù)學(xué)的？你當(dāng)時(shí)的答案是，數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科很重要。但是到了今天，你和媽媽說(shuō)，數(shù)學(xué)非常有意思，我對(duì)它很感興趣。而興趣是最好的老師，媽媽恭喜你，你在數(shù)學(xué)上找到了一個(gè)好老師！那你覺(jué)得這次考試，你有沒(méi)有做得好的地方呢？

兒子：有哇，我上課非常的認(rèn)真、筆記也記得很多、每天在課上就把重點(diǎn)的詞匯弄懂了、家庭作業(yè)每天都完成、而且還訂正、對(duì)于我不會(huì)做的題目第二天我會(huì)去寫(xiě)在白板上問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、每一次考前我還會(huì)看筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)。

我：哦，原來(lái)是這樣啊。聽(tīng)你這樣一說(shuō)，媽媽想起來(lái)了，這些行為你上學(xué)期可都沒(méi)有呢。神奇的改變，就是這樣發(fā)生了。寶寶你太厲害了，你終于重新啟動(dòng)了強(qiáng)大的潛能！那你對(duì)下一次的考試，有沒(méi)有信心呢？

兒子：當(dāng)然有哇，我這次只是有道題目看錯(cuò)了，下一次我看題要更仔細(xì)一些。

我：寶寶，你太厲害了，你看看，你對(duì)數(shù)學(xué)總結(jié)這么仔細(xì)、認(rèn)真，恭喜你，你已經(jīng)擁有了總結(jié)的能力，這個(gè)本領(lǐng)可是青春期孩子最要發(fā)展出來(lái)的呢！好多大人都沒(méi)有！你的思維能力超出我想象啊！

對(duì)話(huà)過(guò)后的一周，又一次考試成績(jī)出來(lái)了，兒子取得了98的高分，是開(kāi)學(xué)以來(lái)取得的最好成績(jī)。

當(dāng)我們表達(dá)出對(duì)他的欣賞和贊許時(shí)，他說(shuō)：“是啊，我這次比學(xué)霸同桌分?jǐn)?shù)還要高呢！而且我重點(diǎn)注意了我上次的問(wèn)題了，這次檢查仔細(xì)看了下題目！”說(shuō)完小臉上洋溢著得意和自信。

作為父母，我們要做的就是支持孩子擁有持續(xù)的內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)孩子擁有了持續(xù)的內(nèi)動(dòng)力，他的學(xué)習(xí)就如同開(kāi)了掛！

關(guān)于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步

我的覺(jué)察是：

1.改變孩子的核心對(duì)話(huà)

通過(guò)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)的飛速提高，我發(fā)現(xiàn)核心是孩子對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的核心對(duì)話(huà)發(fā)生了改變。

以前他只是覺(jué)著數(shù)學(xué)很重要，而且這個(gè)很重要，還是我們大人告訴他的，灌輸給他的，并不是他自己總結(jié)出來(lái)的、體會(huì)到的。當(dāng)通過(guò)一次巨大的成功體驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的有趣，找到了其中的樂(lè)趣，很多的成就感油然而生。

所以當(dāng)我們家長(zhǎng)不在旁邊盯著他做作業(yè)、訂正啊，復(fù)習(xí)時(shí)，他自己憑著興趣熱情開(kāi)始自發(fā)自覺(jué)地做這樣的行為了。

出現(xiàn)成績(jī)不理想的時(shí)候，他不會(huì)再認(rèn)為是自己不行、失敗，而是找出其中的進(jìn)步點(diǎn)，總結(jié)出來(lái)，這樣下次可以做得更好。慢慢地持續(xù)下去孩子就擁有了相信自己可以變得更好的力量！！！而這正是我們做為家長(zhǎng)最要給予孩子的。

這個(gè)即我文中所說(shuō)的第一步：由衷地去欣賞孩子，帶著孩子看到他自己的努力，去肯定他努力的過(guò)程，哪怕結(jié)果是失敗的，在過(guò)程里也是有做得好的部分。而每一次的總結(jié)都是一次思維的梳理，這可以讓他看見(jiàn)自己的成長(zhǎng)和努力。通過(guò)這樣的不斷對(duì)話(huà)，孩子的能量不斷上升，內(nèi)心的力量也開(kāi)始成長(zhǎng)。

2：堅(jiān)定地相信自己的孩子

通過(guò)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)的飛速提高，我發(fā)現(xiàn)核心是孩子對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的核心對(duì)話(huà)發(fā)生了改變。

所以我們家長(zhǎng)要接納孩子學(xué)業(yè)上的起起伏伏，堅(jiān)定地相信孩子，他可以讓自己變得更好，而且每一個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的通道，接納他按照自己的方法來(lái)，他是他生命的主人，作為家長(zhǎng)我們?cè)谂赃呏灰プ鲆粋€(gè)引導(dǎo)者、加油者就好，去允許他試錯(cuò)，去給予他成長(zhǎng)的時(shí)間和空間。

相信一切都是OK的，而改變一定會(huì)發(fā)生！

以上就是這一年來(lái)我們支持孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)從低谷走出來(lái)的基本做法。孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的巨大進(jìn)步，說(shuō)明我們的行為和方法是有效的。今天特記錄下來(lái)，希望對(duì)大家也有啟發(fā)借鑒作用。我堅(jiān)信：我家可以做到的，你家也可以，改變一定會(huì)發(fā)生！