50%的家長都遇到過的美國留學學校申請“陷阱”

美國低齡留學已經成為一種趨勢，相信很多準備去留學的家庭對留學都會耳濡目染，身邊的朋友去留學的也不在少數。

有的學生在美國留學如魚得水，不僅在學業上有了提高，整個人也變得開朗起來；有的學生卻很難融入美國的生活，家長總能接到孩子的抱怨電話。

歸其原因有兩點：一是選擇的學校是否適合學生；二是選擇的留學機構是否靠譜。

選擇適合學生的學校是要以學生為本的，美國招收國際生的中學有幾千所，優秀的學校更是多如牛毛，家長在給學生挑選學校的時候會無從下手，就會聽信別人的推薦“XX學校很好，我朋友的孩子都在哪里讀書，現在學的可不錯啦！”。

朋友的推薦值得參考，但不是唯一標準，我們要仔細分析學生的特點，根據學生的文化知識、性格、愛好、未來發展方向等多個關鍵點來挑選學生，不能人云亦云。

環球美國留學根據以往的經驗得出選校要從以下幾個方面來篩選。

公立學校VS私立學校 美國公立學校是由政府出資建立的，私立學校多為私人或教會出資建立。

美國公立學校和私立學校教育資源都非常豐富，并沒有高低之分。

根據學生需求來選擇合適的學校。

公立學校：由于美國政府限制高中以下的學校只能由美國公民或持美國綠卡的外國人子女入讀，所以國際生只能持J1簽證作為交換生的方式入讀美國高中（美國高中學制9-12年級）。

私立學校：美國私立學校并非中國人潛意識里認為的“不好”的學校，美國私立學校的教學質量非常一流，學校設施完善。

正是因為美國公民可以免費入讀公立學校，私立學校只能提高教學質量來吸引生源。

私立學校沒有年級限制，國際生都可以入讀。

寄宿學校VS走讀學校 美國私立中學按照住宿模式分為寄宿中學（住校內宿舍）和走讀中學（住美國寄宿家庭）。

寄宿中學全美約300多所，而走讀中學高達27000多所，其中5000所左右招收國際學生。

寄宿中學的校園設施非常齊全，從課堂到宿舍，從實驗室到操場，從餐廳到醫療，應有盡有。

寄宿中學由于招收國際生的歷史比較長，而且學校數量較少，所在國際生比例相比走讀中學要高一些。

寄宿中學由于宿舍有限，所以每年招收人數有限，申請難度更高。

選擇走讀中學的國際學生需要住在學校附近的寄宿家庭中，這種形式對于學生的語言能力提升會更有幫助。

寄宿家庭常常在節假日帶孩子參加聚會，更多接觸美國社會的機會，從而了解美國文化和風俗習慣，對孩子未來的發展大有好處。

單一性別學校VS混合學校 在中國很少有單一性別的學校，美國卻非常多。

其原因是學生在青少年時期，男生和女生的智力，體力，情商發展特點不同，針對單一性別的學校有更大的空間對學生在青少年時期進行教育指導。

當然這類學校也可以避免早戀現象的發生。

有數據顯示，單一性別的學校大學錄取率更高，有更多的時間專注自己所學的內容，但是混校則更能培養學生的交流能力。

單一性別的學校開設的課程和混校不太一樣，女校會多一些針對女性特征的課程，像舞蹈、高爾夫、馬術等；男校則會多一些機器人社團、體育活動等。

宗教學校VS非宗教學校 宗教學校（Religious School），即有宗教附屬關系的學校，最多的是基督教學校、天主教學校，其他還有衛理公會派、公益會派等多達18種宗教教派的學校。

非宗教學校（Non-denominational School）即無宗教附屬關系的學校。

在美國近三萬所私立學校中，約九成有宗教背景。

其中，絕大多數寄宿中學是非宗教學校，而大部分走讀學校是宗教學校。

宗教學校的資金主要來源于宗教團體，籌建和資助的目的在于普及教育，互相幫扶，沒有太多盈利色彩，所以費用相對于非宗教學校會便宜一點。

宗教學校的國際生偏少，生源大多來自當地的社區或教會。

宗教學校的教學環境非常安全，由于老師和學生都有宗教信仰，普遍比較善良、友好、樂于助人，對其他不同背景的學生有相當的包容性。

雖然宗教學校會開設宗教課程，但家長完全不必擔心這種課程會對學生灌輸任何宗教思想，也不要求在讀學生一定信仰該宗教，學校只是通過課程來啟發學生如何變成一個品德高尚的人。

學校地理位置 美國的學校分布沒有具體的特點，每個城市、小鎮都會有優質的中小學。

有的學校在城市中心，外界的影響因素角度，環境較為復雜，影響學生專注學習。

有的學校在小城鎮甚至是鄉村，看上去是世外桃源，但是生活過于枯燥，生活配套也不完整。

選擇學校時最好多進行信息的整理，也可以全權交給環球美國留學，會針對學校的地理位置，周邊設施以及景色實拍等給予家長篩選。

ESL課程 美國低齡留學學生的英語口語表達不是十分的好，如果擔心學生無法適應建議學生入讀開設ESL課程的學校。

ESL課程是針對國際生的語言學習課程。

學習語言課程后有助于幫助學生更好的理解美國課堂老師所講授的知識。

如果學生英語程度還不錯就不需要ESL課程，多和學校的老師、同學溝通交流語言程度短期內也會有大幅度的提高。

學校排名

國內學生和家長在擇校時很容易沿用選擇中國學校的方法，認為排名靠前的學校就是好學校，但是所謂排名在選擇美國中學時的意義不大。

美國本科錄取需要考核孩子平時的成績、參加社團公益活動的數量質量、體育活動的經歷等等綜合素質，并不完全看SAT成績，而AP課程過多也不一定適合學生，一般中學生修4門左右已算很優秀。

另外還有一些學校本身開設的課程比AP課程還難。

所以，學生和家長在選校時應該關注學校的各個方 面，不能盲目只依據學校排名選校。

除了上面所闡述的這些方面，家長還要多根據學生自身的特點來選擇學校。

學生的興趣愛好和未來發展方向也是值得深思熟慮的方面。