丘成桐化學獎論文選題方向建議！

對丘成桐化學獎感興趣的同學，不知道該如何入手？來看看今天的丘成桐化學獎論文選題方向專欄吧！

丘成桐化學獎

丘成桐化學獎研究課題可以是所有和化學研究相關的內容，在評獎時考慮的主要因素是解決了一個什么樣的化學問題。

化學獎旨在：

提供國際化的交流平臺
激發中學生對化學研究的興趣
鼓勵中學生思維創新
培養年輕的化學科目人才

評審標準

官網上的評審標準一共9條：

與化學學科的相關性
研究主題和研究方法的原創性
概念的正確性和結論的合理性
研究成果完成過程的真實性
對未來化學發展的潛值
研究報告書的學術規范性
若參加面試答辯，口語表達的學術規范性：面試答辯需要說清楚問題的背景，關鍵背景材料，以及參賽隊伍的所有原創內容
若參加面試答辯，闡述團隊的合作性：如是團隊參賽，其中每位隊員都必須口頭報告部分內容，并回答評委所提問題
評審委員在關注研究的學術原創性的同時，還特別關注參賽團隊的學術道德和誠信

往屆獲獎分析

按側重點劃分第一種

我們將獲獎論文進行分類整理，根據課題側重點分為“實驗性課題”和“理論性課題”的大方向（說明：若該獲獎課題同時研究理論和實驗，選取其更側重的點作為主要研究方向討論）。

評委組更愿意把獎勵頒給實驗研究的學生。從化學這個學科的角度來看，理論上的研究確實太復雜，并不是大部分高中生能夠駕馭的，理論也不容易出成果，并且理論也需要長時間的實驗經驗才能予以驗證。

因此小編建議，參加丘成桐化學賽的同學應摒棄單一的理論研究，把重點放在實驗研究方面，如果課題特別需要理論部分，也可以適當增加一些理論研究，但重點一定要放在實驗上。

按側重點劃分第二種

我們再次將獲獎論文進行分類整理，根據課題側重點分為“無機化學大類課題”和“有機化學大類課題”的大方向。

若該獲獎課題同時研究有機化學和無機化學，選取其更側重的點作為主要研究方向討論；該分類僅對大方向“有機”和“無機”進行分類，詳細分類不做延伸。

選題建議

根據對大量參賽論文進行解析，我們發現了獲得大獎論文的很多共同點，以下是小編給予同學們的一些建議，希望可以進一步啟發同學們選題：

學科交叉的課題

學科交叉融合，即多學科交叉融合，涵蓋學科交叉、學科融合，是指構建協調可持續發展的學科體系，打破傳統學科之間的壁壘，促進文理滲透、交叉、結合，根據經濟社會發展需求設置新興交叉學科，培養滿足國家社會發展需求的復合型高層次創新人才。簡而言之就是大量的獲獎論文不僅只涵蓋化學學科，還結合了物理學科、生物學科，能與多學科進行交叉，這是化學最有魅力的地方所在。

選題背景貼近世界發展需求和民生問題導向

我們可以發現，大量的獲獎論文所研究的東西并不是所謂“高、精、尖”的科學問題，而是更為貼近發展和民生所需的課題。因為這樣的問題能實實在在解決現實中的問題，具有這樣思維的高中生，能夠站在“需求導向”的角度思考，并落實起來，這是非常可貴的，培養一種“我要去解決現實中的問題”的學生，是丘成桐評委組老師更想看到的。

金獎、銀獎的化學獲獎論文大都與污染治理相關

正如前面第二點所說，環保類問題是全球的民生焦點也是全球發展的重中之重，而污染治理，則是環境問題的核心所在。

化學不同于其他學科，僅僅從單角度去解析污染問題，化學的魅力在于它有百變的方法和途徑（源頭上采取化學節源、過程中采取綠色化學方法、后期采取化學循環污染治理等等），為污染防治增磚加瓦。

站在當下國際化學前沿熱點（即化學合成）上的論文更容易獲得更高層次的獎（專業性解析）

化學合成（涵蓋材料合成、有機合成等等）一向是化學中的熱點、焦點。縱觀2017-2021年金獎論文，除了2018年極具創新性的理論研究獲獎以外（這個理論研究也是理論熱點方向），其余獲獎課題均為實驗研究，且均與化學合成相關，而其他類別，如銀獎、銅獎、優勝獎的論文則不具有這個趨勢。

通過上述解析，我們可以得到一些啟示：

比如在選題方面，可以選擇與生活息息相關的課題，最好是符合國家戰略發展、符合民生大計的課題。好的論文選題需要具有一定的前瞻性和創造性，最好是要具有交叉學科背景，傳統的研究僅僅局限于某一單一學科，因此研究出來的成果可能受到限制，交叉學科融入了各個學科的精華，形成優勢互補，更容易碰撞出不一樣的東西。

同時，無機化學大類的課題更容易受到評委的青睞，其中的精準的化學合成、水化學、污染治理是一些比較有利的方向。當然，所研究的內容也要有很強大的成果支撐，需要有遠優于傳統方法的性能。

【掃碼聯系老師領取報名表】

獲取備賽計劃，考前查缺補漏、重點沖刺

免費領取相關全部獲獎論文，還有一對一學術活動規劃！