重磅!
名聲顯赫,國際影響力超高的
“藤校”、G5申請利器——
美國數學建模賽事HiMCM/MidMCM
重要時間點更新!
2022年HiMCM/MidMCM比賽時間
? 注冊截止:
2022年11月2日14:00(美國東部標準時間)
??比賽開始:
2022年11月2日15:01(美國東部標準時間)
??比賽結束:
2022年11月15日20:00(美國東部標準時間)
* 比賽結果將于2023年2月1日或之前公布
美國初中數模賽事(MidMCM)
是美國數學及其應用聯合會(COMAP)2021年新推出的一項國際性的數學賽事活動,是高中數學建模賽事(HiMCM)的延伸。
報名方式:
賽事由2-4名14歲半或以下在校初中生參加組成,必須來自同一所學校。【經授權,翰林可幫助學生組隊】

美國高中數學建模(HiMCM)
是由美國數學及其應用聯合會(COMAP)主辦的一項國際知名數學賽事。HiMCM不僅需要選手具備編程技巧,更強調數學,邏輯思維和論文寫作能力。
報名方式:
由最多4名9-12年級在校高中生組成,必須來自同一所學校,配備一位指導老師【經授權,翰林可幫助學生組隊】
翰林HiMCM隊伍緊急招募中
快來看有沒有志同道合的隊友
一起逐夢HiMCM
翰林HiMCM 1隊(缺3人)
隊員1: X同學 —— 上實國際八年級
六,七年級總分皆位列年級第一,八年級目前未知
校內任職:
學生會副主席,辯論社社長
賽事&活動經驗:
?兩屆國際部優秀生榮譽
?4門學科certificate?of?honor
?華夏學子說英文演講比賽上海賽區?一等獎
?第二屆“我要去聯合國”中小學生英語演講比賽?二等獎
?“我生活的這座城市,上海”初中組?一等獎并參與優秀節目展演
?2021世界學者杯?5枚銀牌(含寫作銀牌)2枚金牌(含辯論金牌)晉級耶魯總決賽,疫情期間區域賽?個人演講金牌,名次第三
?澳大利亞信息數學賽事CAT二等獎
?Australian Mathematics Competition? Certificate of Distinction
?American?Mathematics?Competition?8???score17?(獎牌unknown)
?IELTS?裸考總分7分?閱讀聽力8分
翰林HiMCM 3隊(缺3人)
隊員1: Q同學
2007年出生在溫哥華,從小英法雙語教育,中文聽說自如,中文在學。現在中學9年級,數學是破格10年級,從四年級開始一直全優學生,省級游泳選手,獲獎無數。
參加過AMC 數學賽事,其他賽事在準備過程中。
翰林HiMCM 4隊(缺2人)
隊員1: S同學 —— 深國交 G1年級/9年級
?入學成績 數學A英語A
?2022年2月?IMC?110分?金獎
?2021年11月DLC美式辯論比賽?高中組冠軍
?2020年11月?AMC8?1%???
?學過C++
隊員2: S同學 —— 9 年級 Georgetown Prep 美高在讀生
?全科全A
?暑假參加哥倫比亞大學的數學機器學習夏令營
?學校樂隊
?擊劍隊成員
?2022?晉級USACO?鉑金組
翰林HiMCM 6隊(缺1人)
隊員1: X同學—— 美高新澤西州10年級, 高中GPA全A,,年級650多人排名前10名
?10年級9月ACT考試成績36分(分35/36/36/36)?????????????
?10年級10月PSAT考試成績?1510?of?滿分1520,?全年級第一名
?參加MIT Beaver Works Summer program 預備班。
?2021年AMC參賽獲得AIME?qualify
?目前正在申請Ross?和Promys?數學夏令營?
?今年第一次參加Brain?Bee比賽,?獲得地區第五??
?2021年HOSA比賽?藥理學地區第二
?2019年作為數學隊長?參加Math?contest?at?Princeton?獲得集體第二名?個人第四名
?2019年作為隊長?帶隊參加SCIENCE?BOWL?新澤西和賓州的初中隊比賽?獲得集體第四名
隊員2: L同學——目前10升11,美國私立住宿高中,英語母語水平
?學校學術榮譽稱head?of?the?school?honor
?USACO金級選手??正在準備gold
?參加學校robotics?FTC
?AP?Calc?bc,physics?1,computer?science?A?5分
?堅持小提琴十年?參加田徑校隊
隊員3:M同學——美公立頂尖高中9年級
?數學成績99,英語成績90-95;
?數學Amc?8?top?5%,
?計算機USACO?金級,
?學校數學隊和編程隊成員,編程隊隊長。皇家音樂學院鋼琴八級
隊員4:Y同學——Grade 9,加拿大BC最好的私立中學,學校平均分95.5。
?學完微觀經濟AP、數學Calculus AB和計算機 A的AP了。
?特長是寫作,國家辯論排名10年級及以下組全國第三。
?演講比賽冠軍,法語比賽金獎獲得者。
?在300名以上的學生慈善基金會擔任副主席。
此外還有這些優秀學霸
正在尋找隊伍中
快來加入吧~
翰林優秀學霸
X同學:
●G9,?after?summer?enter?G10
●HK?Top?International?School,?IB?system,?English?7/7,?Math?7/7
●ACT?33/36?at?end?of?G8
●Top?10?speaker?in?the?Asian?Secondary?Schools?Online?English?Debate?Challenge?2021
●HK?Olympiad?Informatics?Final?medallist?2021
●Top?5?speaker?in?HK?Junior?Schools?Debating?Championship?(JSDC)?2022
●USACO?Silver,?and?programming?in?Python?and?C++
X同學
●Currently a grade 10 student at a #1 private school in BC
●Straight A student, with a mark of 99 for Pre-calc 11
●Founder and leader of the French club at school
●STEM experience at a high selective program in Vancouver
●Finished a summer school course at JHU and received a certificate of excellence
●Duke of Edinburgh bronze and silver award
●Participated in a Med-interpreter program
●Preparing for AP Calc BC and AP Physics
●Already finished 4 APs this May
●Finished level 10 violin and ARCT piano
●Received highest mark medals for level 10 and ARCT piano
●Performed at Carnegie Hall after winning an international competition for piano
翰林W老師早在之前給同學們分析講解為什么要參加數模比賽,并分享了高效率備賽與高質量比賽的方法。
小編已經整理好了這節“高含金量”數模講座的重點內容,數模種子選手們千萬不要錯過!
翰林W老師
華東師范大學數學教育碩士,數學學士學位;
●??曾任教于國內某重點高中,負責數學教學及數學建模培訓
●??所開發的數學建模課程榮獲市精品課程稱號,入選中國未來教育大會數學建模top20種子教師。
指導學生獲得2021年美國高中生數學建模比賽(HiMCM)特等獎(O獎)及特等獎入圍獎(F獎);
指導學生在國際中學生數學建模比賽(IMMC)、國際科學與工程展覽會(ISEF)、全國青少年科技創新大賽獲得諸多榮譽獎項。
授課風格循序漸進,注重學生思維的培養和賽事能力的提升。
為什么要參加數學建模比賽
數學建模越來越受到重視
中學階段很多同學對數學的認識只停留在表面做題上,但實際上,數學是各個領域都不可缺少的工具。通過數學建模,可以讓同學們認識到數學在實際生活、社會生產還有科學研究中都有著重大作用,也能為未來的科研學習打下基礎。
現在國家正在大力推廣數學建模,為了讓同學們通過參加數學建模比賽的方式,來理解數學的意義從而喜歡上數學。
參加數學建模的意義
● 提高數學、編程、寫作及合作能力,發展個人興趣。
●?提升解決實際問題的能力
●?參與比賽,助力留學申請
在提升自己解決實際問題的實力后,各種比賽也會獲得理想的成績,助力留學申請,并且過程中也會讓你產生學術興趣。總而言之,不管是出于什么目的,最后都會達成這幾個方面的成就。
如何獲得好的參賽成績
2021/?賽中時間規劃
去年,W老師給參加數模同學整個賽事過程細分成為幾個小的環節,包括確定選題,簡化問題背景,建立模型、求解模型、解釋模型、檢驗模型、匯報模型,還有論文撰寫、論文提交。
總體建議:盡早開始!
盡早確定選題、撰寫論文,中間的建模過程是整個賽事的核心部分,需要較多的時間。
多看往年獲獎論文
翰林給大家準備了往年的O獎論文,可以聯系顧問老師獲取。
歷年的獲獎論文都是我們學習或自學非常好的材料,因為很多考題都有往年考題的影子,甚至可以說賽題間有某些共通之處。
論文摘要(Summary)非常重要
文章的摘要可以呈現論文的整體情況,涵蓋了研究的問題,使用的模型,模型的結果,還有檢驗的結果等,相當于整個論文精華的濃縮,所以摘要寫得好不好,直接決定可不可以晉級下一個獎項。
分析賽題的三個角度
●?背景
●?問題要求
●?格式要求
最重要的就是問題要求,一共有四個問題都要解決。如果解決不完整或漏題,論文不會獲得好的獎項;格式要求就是論文要在25頁以內,和規定必須包含的部分。

論文每部分都有什么內容
摘要部分
摘要的要求是一頁以內,英文單詞400個左右。歷年獲得O獎的論文,摘要都在400~500個詞左右,關鍵詞3~5個。
摘要需涵蓋你的數學模型,屬于什么類型,要解決什么問題,建模是什么想法思路。
論文題目的重述和分析部分
不同人對問題的理解可能不一樣,所以需要通過問題重述來描述團隊是如何理解這個問題,然后評委通過你對問題的理解,知道你到底想怎么解決。
問題重述不要把原題重復抄一遍,要用自己的話來反映個人的見解。
模型的假設,符號說明(表)
建模論文必須明確提出對問題的假設,把假設列出,讓評委知道團隊的推理或研究的前提是什么。假設還會起到另一個重要作用,就是簡化問題。
所有假設都要與題意切合,具有相對的合理性。基本假設要逐條標號表達,大概5條左右。
模型的建立
論文必須要有數學模型,通過數學公式、符號呈現思路。
模型要有實用性,以解決問題為原則,不要過分追求高、深、難。數學模型能被更多人看懂,能被更多人理解,而不是只能被自己理解。
模型的求解、結果的分析與檢驗
模型求解要借助一定的解法,像計算機程序、數學定理,或通過模擬的方法都可以,但必須要將解法說明出來。
得到結果后要進行分析和檢驗,包括誤差分析,敏感性辨析等。要告訴評委這個結果是否靠譜、實用。
模型評價、參考文獻和附錄
突出模型的優點,也要指出模型的缺點,不能回避。在敘述推廣或改進方向時,不要玩弄標新立異的概念。
列參考文獻時的表達方式要符合規范;在正文中出現的重要計算結果,在附錄中必須能夠找到。
HiMCM比賽趨勢
W老師也分析了近5年HiMCM比賽的獲獎趨勢。
中國獲獎隊伍比例升高
HiMCM每年只公開O獎論文,通過分析獲獎論文區域,可以看出中國隊伍獲得O獎比例越來越高(紅色代表中國大陸地區隊伍比例)。
2021年就有75%獲獎隊伍來自中國大陸,也不排除剩下25%隊伍中可能也有華人參加。除了中國和美國隊伍獲O獎以外,還有一些新加坡的隊伍獲得。
比賽專業度提高,競爭激烈
LeTex是一個很專業化的寫作工具,類似于編程。如果沒有參加過數學建模的培訓,學校老師不會講這樣的工具。
從17年到21年,使用LeTex的比例總體是在逐步上升的,在2021年O獎論文的使用比例接近80%,這就說明這些獲獎隊伍應該參加過系統性的培訓。
藍色部分是使用高等數學的比例,這部分比例也逐年上升,在2021年接近90%的O獎隊伍用到了高等數學的知識。
最后一個是編程工具的使用,接近于100%的O獎論文用到了Python語言編程。
專業的寫作工具、編程工具以及高等數學的使用呈顯著上升趨勢
翰林2021HiMCM戰績
1支隊伍斬獲特等獎 Outstanding
4支隊伍斬獲決賽入圍獎 Finalist
5支隊伍斬獲一等獎?Meritorious
11支隊伍斬獲二等獎?Honorable?Mention
參加數模比賽
不僅能提升數學水平
還能鍛煉編程、團隊合作能力
時間決定出發點
快來找學霸隊友組隊參加吧
如果你還想了解更多
數模賽事備考攻略
那就快來5月25日晚19:00
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此外,翰林給熱愛數學的小伙伴們準備了
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