要不要選擇參加美本夏校？

夏校（summer school），指利用暑假去美國讀初中、高中和大學課程。美國暑假時間較長，一些美國大學或高中向學生開放部分課程，國際學生也可以提前申請，利用暑假時間到美國短期學習。

很多著名綜合大學都提供適合各個年級學生的夏季課程，但總體歸為兩類，一類是K-12的拓展型課程，一類是可取得大學學分的大學課程，專門開放給高中學生，為日后的專業選擇和大學申請做準備。

現在，由于一些機構的推介，越來越多的中國高中生愿意提前到美國體驗大學生活。女兒在高二暑假參加了杜克大學的夏校，走在校園里，看到走來走去的都是來自大陸的學生，可見夏校經歷在中國學生中已是非常普及。

以下我將列出參加夏校的一些優點和缺點，供大家比較斟酌：

夏校申請類同于大學申請，幾乎是一模一樣的程序，因此申請夏校對于準備DIY申請的同學是一次很好的歷練。有一些申請上的問題及早出現可以避免正式申請上的重大失誤，例如我們之前在申請耶魯夏校時，通過中國郵政EMS遞送了成績單，結果成績單一個月才

寄到，等接到錄取通知時，已經交好了杜克大學的學費，錯過了選擇的機會，以后需要投遞文件的時候果斷放棄中國郵政，選擇UPS或聯邦快遞了。

二

大學為高中學生提供的夏校課程非常豐富，語言課程可以幫助大陸學生快速提高語言能力，為即將到來的文書寫作打好基礎；專業課程能夠為一些目標明確的學生提供一次嘗試的機會；還有一些跨專業課程使學生開拓視野，領略美國大學的廣度和深度。

三

可以把夏校生活看作是日后美國留學的先行體驗。夏校一般選擇一門課程或兩門課程，學分不等，通常歷時四周或五周時間，時間再少就不是可以申請學分的課程了。這么長時間的異國獨立生活本身就是對國際學生的考驗，而且還要面臨繁重的學業，所學課程是

大學生的正規課程，老師是大學的在職教師，課程要求是大學的統一標準，能夠堅持下來并取得不錯的成績必然會提升自己申請大學的信心，如果適應不了也可以及時改變心意，準備高考還完全來得及。

四

夏校課程的成績單是學校的標準成績單，其權威性自不必說，日后可以沖抵大學學分，如果取得了不錯的成績，也是自身能力的展示，由于一些大陸學生的GPA成績有很多水分，標化成績又普遍過高，這份美國大學系統內部提供的標準成績就顯得尤為珍貴了。而

且美國大學老師通常很友善，女兒的夏校老師就主動發郵件可以提供推薦信，讓女兒感到非常溫暖。

五

夏校課程需要F-1簽證，申請成功可以提前辦理F-1簽證，雖然未來的大學如果和夏校不是一所大學還要重新簽證，但是完美的簽證記錄還是會為日后的留學簽證申請打下良好的基礎。

（杜克夏校成績單）

一些夏校對于報讀學分課程的學生也有最低托福要求，例如杜克大學2017年的最低托福要求是100分，今年略有下降，最低達到95分即可，因為每年四月前就截止申請，在申請之前達到相應的托福成績也頗為不易。

有些同學想在高一暑假參加夏校更要提前做好準備。

二

夏校申請不像大學申請，有統一的申請平臺，必須逐一搜索每個學校的網站，按照不同的要求單獨聯系，而且夏校提供的課程必然不如常規課程那么多，自己未必能夠在心儀的學校找到滿意的課程，況且即使找到了合適的課程，

由于夏校采取先到先得的原則，申請晚了也有可能被調劑到其他課程。

三

夏校經歷并不是申請大學的必選項目，如果想通過夏校脫穎而出獲得教授的特別青睞，可是不大現實的。有特長的學生也可以申請一些特別課程，提供獎學金，申請尤其激烈，程度不低于名校申請。

四

對于一些標化成績還有待提高的學生來說，高二暑期去參加夏校，或多或少會影響其標化考試的復習，一定要做好考試規劃，才能趕在早申之前取得滿意的成績。

五

如果想把夏校當成真正的美國課堂來體驗也會有些失望，因為到美國參加夏校的中國大陸學生實在是太多了，有時候會感覺只是在中國上個外教課而已。（稍許有些夸張，借此表達女兒的失望之情）

（杜克夏校Checklist）

總而言之，夏校申請和學習就是大學申請和學習的提前演習，如果單從課程學分和費用來看，夏校的性價比很低，而且如果從學生的長遠體驗來看，夏校也并沒有什么突出之處，

但是如果時間來得及，不影響標化考試的話，本人認為這種經歷對于留學準備還是有價值的，女兒在夏校認識了一些優秀的朋友，見識了大學課堂，獨自一人應對了很多問題，漂亮的成績單也給了她未來學習的自信，這些潛在的東西必然也會體現在申請文書當中。

同時短期學習體驗的成功也可以讓家長放下一顆心，也算是一種良好的開端吧。

文章摘自“申美私塾”微信公眾號 ?本文作者從事英語教學工作多年，對中美教育差別有一定了解，在幫助女兒申請美國留學的過程中，有一些心得體會，愿意同大家分享。