ISEF講座|2022ISEF獲獎作品及評審趨勢解析，如何從零基礎開始沖擊ISEF？

2021-22 ISEF收官！
翰林有方學員再創佳績！

今年我們在ISEF狂攬67余枚 獎項
在全球總決賽摘得8枚?國際榮譽大獎
不僅如此，我們還刷新了歷史記錄
學員成功拿下小行星命名權大獎！

近兩年來，翰林有方學員在ISEF賽場戰果累累
從2019年到現在，在近兩屆ISEF中
累計拿下118余枚?獎項
培養了20余位?全球總決賽選手！

ISEF獎項年年遞增，翰林有方是怎樣做到的？
今年ISEF的整體獲獎情況如何？
什么樣的課題更合ISEF的評審"口味"？
中學生怎樣從零開始備戰ISEF？

翰林有方學術-教學教研主管Dr. Wu
為你帶來新鮮出爐的ISEF干貨解析！
你關心的這些問題都在這場講座

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作為專注中學生科研賽事和科創能力培養的專業團隊，翰林有方在近兩年內累計培養了近20位ISEF的全球總決賽的晉級選手，助力他們成功進入哈佛、MIT、斯坦福、普林斯頓等世界知名學府！

2021-22 ISEF決賽戰績

2019-22翰林有方 ISEF戰績
2021-22 ISEF戰績

2019-21 ISEF戰績

后續我們還會出翰林有方教學教研團隊對本屆ISEF獲獎作品、參賽地區、評審偏好等干貨解析！

兩屆ISEF帶出20位總決賽晉級選手！翰林有方的秘訣是什么？

#01、專業導師團隊——科研支持

• 對專業知識、研究領域的深厚知識儲備
• 因人而異制定課題，引導學生發掘自己的科研潛力
• 讓學生接觸到最前沿的科研方法
• 重在培養學生對科研的興趣，進行成果延伸

#02、教學管理團隊——課程、論文支持

• 一對一課程督導，排課、溝通、答疑，每次課后及時反饋
• 定制整套學習計劃表，讓學生踏出的每一步都在為將來打下基礎
• 提供課程進度、作業情況、論文寫作及發表等課業相關的支持，學生只需要專注自身的科研項目、其他跟著團隊的規劃走，沒有其他后顧之憂

#03、學術團隊——深度教研的支持

• 協助學生選擇課題，審核、把控研究的質量，讓學生的科研成果既有創新性、又有研究價值，滿足ISEF的晉級和在學術期刊上發表的雙重要求
• 為了保證指導的專業度，翰林有方獨家收錄近30年7000+全球ISEF Finalist總決賽入圍摘要，精研超過1000份科創賽獲獎作品，從選題方向、到邏輯結構、研究深度，總結出適合ISEF的參賽項目，并根據每年的獲獎趨勢更新、完善
• 為學生規劃性價比極高的科研能力必修課程

1.ISEF賽事詳情

ISEF 全稱國際科學與工程大獎賽（International Science and Engineering Fair），由再生元制藥公司冠名贊助，是全球重量級的青少年科研科創賽事。

ISEF面向9~12年級的中學生，涵蓋了幾乎所有學科，包括物理、化學、計算機、工程、社會科學、生物學等21個細分學科。每年會有1,800余位學生在地區附屬賽事中脫穎而出，獲得通往ISEF總決賽的門票，爭奪高額賽事獎金和科研榮譽獎項。
2.為什么要參加ISEF

除了首創性之外，評判一項賽事是否值得參加，還需要衡量以下方面：

• 其本身的含金量是否過硬？
• 是否具有足夠的歷史底蘊？
• 在社會與高校間的知名度如何？
• 評審團隊的權威性如何？
• 每年的獲獎學生發展走向如何？

ISEF完美符合了以上所有假設

• 由世界知名企業再生元制藥公司贊助
• 已有四十余年的歷史
• 數十個國家的數萬人參與
• 1,000+相關領域專家擔任評審
• 全球決賽獎項百里挑一，各國附屬賽的獎項同樣含金量頗高

3.參賽路徑
單人或不超過3人組隊，學生需要在各地的ISEF附屬賽事中取得亮眼表演，才有資格獲得決賽的入場券，與來自全球的優秀同齡人角逐獎項。不同地區的學生參賽方式不同：

美高學生??
在晉級ISEF決賽之前，學生需要先參加自己所在州的附屬賽。

以加州為例，學生需要先參加ISEF在當地的地區賽，獲獎者晉級州賽，再到ISEF決賽由于每個州的學術水平、華裔數量不同，競爭的激烈程度也會有所不同。

國內學生??
大部分中國學生想要晉級ISEF決賽，都需要通過中國科協的考驗，也就是ISEF的中國附屬賽：

• 全國青少年科創賽
• 明天小小科學家
• 英才計劃

其中，與ISEF決賽較為相似的就是全國青少年科創賽。學生在附屬賽事中獲得的獎項同樣具有很高的含金量。

4.ISEF對于大學申請的價值

學術能力
留學之爭越發激烈，標化成績出眾的申請者層出不窮。綜合美國TOP高校的官網信息，招生官表示他們最希望從國際生、尤其是中國學生身上看到一定的研究能力，ISEF在學術屆的地位無疑是上佳的選擇。

專業程度
對于美國TOP高校而言，專業度是判斷該學生是否真正對某個領域具有熱情、有潛力成為該領域未來領導者的最佳判斷因素。能在高中階段就參加ISEF，完成一份大學甚至更高層次才能研究的實驗，證明了學生對某一科研領域的深度探索能力以及學術潛力。

簡歷體現
以本科申請為例。美國大學的Common App或其他申請表中有一項課外活動，其中一個選項就是科研；第二，美國大學開始逐步增加學生申請的追加材料，提交Graded Writing Sample，即取得成績的作文或小論文，作為SAT寫作和ACT寫作的評估。ISEF的參賽經歷可以從這兩個維度展示學生的科研成果，而一份ISEF獲獎的簡歷足以讓學生在申請階段受到關注。

5.ISEF錄取學生走向

翰林有方 C同學

斬獲哥大/賓大/布朗/達特茅斯等12所院校的Offer，其中包括4所藤校

科研活動履歷：

• 丘獎計算機優勝獎
• ISEF州賽top6，asa專項
• ISEF finalist
• STS semifinal scholar

ISEF是我敲開夢校大門的"金鑰匙"

我從小就喜歡數學和計算機。在8年級時遇到了翰林有方，從此結緣于學術和科研。

ISEF的參賽途徑比較復雜，感謝翰林有方老師給我制定的規劃和全方位指導。參加ISEF的經歷讓我受益頗深，這是一個國際化的舞臺，我見到了很多優秀的同齡人、學術界的資深導師。

在翰林有方老師的規劃下，我能把ISEF的經歷與自己對數學和計算機的熱愛結合，共同呈現在申請中，讓招生官看到我的個人特質，我想這也是我收獲這么多offer的原因之一。

翰林有方 L同學

斬獲MIT/哥大/康奈爾/波士頓大學等11所大學Offers，包括UC系三所，錄取MIT CS專業

科研活動履歷：

• 斬獲ISEF獎項4枚
• STS Top 300 scholar
• USACO鉑金組

感謝ISEF，讓我成為更好的自己

在九年級時，我遇到了翰林有方的Sabrina老師，在了解了我的興趣后，她給我制定了一條清晰的科研規劃路線，這讓當時迷茫的我茅塞頓開，決定踏上這條學術之路。

參加ISEF是我敲開MIT大門的重要一環。選擇的賽事層級可能會影響夢校對我學術能力的判斷，所以Sabrina老師為我挑選了ISEF和STS，這兩個兼具含金量和學術底蘊的國際科研賽事。

我的備賽時間緊迫，多虧翰林有方團隊為我“保駕護航”，也感謝ISEF讓我成為了更好的自己。收到MIT郵件的那一瞬間、那種欣喜和激動，我會銘記一輩子！

在每年被TOP大學錄取的學生中
不少都在ISEF中取得了不錯的成績
ISEF的參賽路徑復雜，從附屬賽開始、到晉級ISEF決賽，有些地區甚至需要提前一年開始準備項目，不斷打磨、參賽，闖過重重關卡，才有機會爭奪全球總決賽的入場券！