我目睹了無數(shù)申請悲劇，扒出真兇只為讓你遠離誤區(qū)

作者：吳老師

張同學(xué)是某上海知名國際學(xué)校的學(xué)生，SAT首考1570分后，成為了同學(xué)們公認的“準(zhǔn)藤校生”。

她的家長也早早為她找好了中介。然而在申請季倒計時的最后幾天，張同學(xué)找到了我，希望我能拯救她的申請。來不及多想，我和她拿出文書坐下來一看，才發(fā)現(xiàn)她原來的中介竟然沒有和她進行任何關(guān)于文書思路的溝通.....

本文約為 2200 字

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張同學(xué)的遭遇并非個例。每年申請季，我們都能看到大量悲劇：一位SAT1550分的學(xué)生吃到“全聚德”；一位奧賽金牌得主連一張前50的offer都沒；一位托福112的優(yōu)秀學(xué)生可能被迫去社區(qū)大學(xué)......這些悲劇的背后，究竟誰是真兇？今天留學(xué)老司機“吳老師”準(zhǔn)備給大家好好地扒扒皮~

頭號真兇：中介

“你交錢！其它不用管！我保證你進哈佛！”

大部分學(xué)生和家長找中介都會希望得到一個更好的結(jié)果。然而，如果顧問老師專業(yè)水平低下或者不負責(zé)任。那學(xué)生可能就被直接耽誤了。

在每年申請季，我們都會遇到很多發(fā)現(xiàn)原先中介不靠譜繼而向我們求助的學(xué)生。中介不靠譜的方式可以有很多種：文書亂改或者根本不改、申請信息填錯、學(xué)校信息憑空捏造、反饋速度極慢或者鼓勵孩子造假等等。

我們了解的悲劇中，超過50%都是中介的問題。有時候，一些中介會直接控制學(xué)生的賬號和申請。

學(xué)生和家長對于自己的文書甚至連基本的知情權(quán)都沒有。最后，學(xué)生的前途只能任由中介機構(gòu)擺布。家長和學(xué)生也不妨思考一下：如果對于申請質(zhì)量有絕對信心，為什么有些中介會不想讓你們看到申請呢？

吳老師建議：

前期對于中介做好調(diào)研工作（具體可以參考“如何選擇中介？”），更多參考孩子的想法。

如果發(fā)現(xiàn)原先中介不靠譜，盡快認栽并解約，不要拖延并且抱有不切實際的幻想。學(xué)生的所有精力必須放在申請上。

不要貪便宜。世界上沒有免費的午餐。真正頂尖的服務(wù)和顧問一般都不便宜。

二號真兇：家長

“我付了錢！申請都按照我說的來！”

其實，家長們有時候能助孩子一臂之力，但有時候也會成為孩子追夢之路上的“攔路虎”。所有的家長都希望孩子能夠進入最好的學(xué)校，但是，很多家長的過度介入反而導(dǎo)致了孩子申請結(jié)果的不理想。

首先，在中介機構(gòu)的選擇上，不少家長基本完全不考慮孩子想法。很多留學(xué)家庭的情況都是：只要父母覺得中介靠譜，孩子基本只有“聽話”的份。

但是，如果這個孩子都無法信任他的中介老師，他們?nèi)绾卧谥蟮纳暾堉型献髂兀?/p>

具體案例可以參考：“這位家長是如何毀了自己孩子的藤校夢？”

其次，有些家長也會強迫孩子接受一些錯誤信息。比如，我們曾經(jīng)眼睜睜看著一個托福沒有100分的學(xué)生，被家長逼迫去備戰(zhàn)全球奧利匹克數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動。

我們也曾看到一些堅持認為“活動不重要”的家長，阻止孩子去參加任何課外活動。

家長有時候錯誤的建議，會讓孩子離名校越來越遠。

最后，家長有時候會對于孩子的心態(tài)造成負面影響。

我們見過兩種極端：第一種是過度打壓型。家長每天都在不斷打擊孩子不夠優(yōu)秀，需要更加努力。我們看到有些孩子在父母的壓力下不堪重負，失去了學(xué)習(xí)甚至生活的興趣，最終嚴重影響了申請；第二種是鼓勵寵溺型。

比如孩子托福上升了2分，他們會獎勵孩子2萬元；孩子明顯在偷懶，他們會告訴孩子反正讀書無用，去美國也只是混個文憑；孩子在團隊項目中表現(xiàn)不佳，家長會帶頭把所有責(zé)任推到其他組員甚至家長的身上。

這種教育方式會導(dǎo)致孩子極度自負并且拒絕任何形式的努力。一個不愿意付出努力的申請者，申請結(jié)果也可想而知。

吳老師建議：

家長應(yīng)該信任專業(yè)人士。找到專業(yè)的人去輔助孩子執(zhí)行專業(yè)的事情。多鼓勵孩子去和中介溝通并且表達出自己的真實想法。

家長應(yīng)該為孩子找到最優(yōu)質(zhì)的資源。

家長要給孩子樹立目標(biāo)感，同時去鼓勵和提醒孩子付諸行動。

三號真兇：周圍的“專家”

“以我的經(jīng)驗，美國名校不要你這樣的文書！必須推翻重寫！”

有一批人可能會對學(xué)生和家長造成莫大的傷害：他們就是所謂的“專家”。他們通常對于美國會有一些了解，但是往往并不全面。他們的誤導(dǎo)有時候會對孩子造成極大干擾。

我們在和眾多孩子合作的過程中。常常會聽到孩子和家長引用某位“專家”的建議：“我鄰居家的孩子進了伯克利，她說主文書不能這樣寫！”

‘我同學(xué)說成績單必須郵寄，現(xiàn)在要全部重做！’“我爸爸的朋友是美國的律師，他覺得主文書有非常多的漏洞。”流程上的問題官網(wǎng)上往往有跡可循，但是文書必須風(fēng)格鮮明。有時候，家長和孩子試圖“博采眾長”，最后讓文書反而變成了“四不像”。

一篇文書最重要的就是風(fēng)格鮮明。一篇文書也永遠不可能所有人都喜歡。所以，文書找到一位你信任的專業(yè)人士，改到雙方都覺得滿意即可。

過度追求盡善盡美有時候反而會讓自己走上彎路。我們有一位學(xué)生，把文書給了超過100位身邊的“專家”去審閱，最后各種各樣的建議讓她差點得了抑郁癥。因為她發(fā)現(xiàn)無論怎么改，總有人給她挑錯。

聽信周邊的“專家建議”究竟有什么壞處呢？首先，如果你聽了錯誤建議，你可能因此錯失名校。名校不會放過任何一個拒絕申請者的機會，畢竟大部分申請者都是被拒絕的。其次，這讓整體的工作效率非常低下。

我們看到部分與我們合作的留學(xué)家庭被眾多駁雜信息壓得不堪重負，我們不得不花大量時間去證明為什么他們眼中的“專家”是錯誤的。這浪費了雙方大量的時間和精力，并且嚴重影響了申請效率。

吳老師建議：

找到信任的顧問之后，一直信任下去。如果不絕對信任對方，沒有必要合作。

不要試圖取悅所有人，這是不可能的。

如果非要聽聽第三方建議，請至少確認對方是個真正的專家。當(dāng)然，90%以上的所謂“專家”都不靠譜。

四號真兇：自己

“文書明天再寫也不遲！隨便改一下就好。”

我們都會見到每年親手把自己前途毀掉的孩子。沒有人會去主動自毀前程，但是有時候客觀條件和主觀原因會嚴重影響申請。

由于現(xiàn)在競爭激勵，孩子所面臨的壓力是很多外人根本無法想象的。每個人都希望去更好的大學(xué)，這導(dǎo)致了孩子會在初期對自己設(shè)置一個比較高的期待值。

但是，并不是所有孩子都一定可以進入哈佛耶魯?shù)摹Ｒ虼耍膽B(tài)的調(diào)整就變得格外重要。我們見證了太多被壓力擊垮，連正常實力都發(fā)揮不出的學(xué)生。

當(dāng)然，有時候主觀原因也是必然存在的。有的孩子可能有惰性，不愿意去付出努力；有的孩子存在“得過且過”的心理，不愿意精益求精；有的孩子可能沒有計劃性，導(dǎo)致整體規(guī)劃一片混亂。由于現(xiàn)在申請競爭極度激烈，申請者每一個犯的小錯都會被名校無限放大，進而成為收獲一紙拒信的理由。

吳老師建議：

孩子如果遇到困難或者問題，應(yīng)該及時尋求專業(yè)性的幫助。合理去利用資源并不可恥。多和家長溝通，保證家長了解到正確信息。

家長需要確保孩子的良好狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)情況，及時和校方以及顧問老師溝通，尋求解決方案。

深刻理解“天上不會掉餡餅”的道理。名校offer不會因為你運氣好，砸到你頭上！

申請悲劇可能在很多家長和學(xué)生的眼中都屬于低概率事件。但是，如果真實發(fā)生了，那這件事在當(dāng)事人身上的傷害一定是100%。

經(jīng)過仔細分析總結(jié)后發(fā)現(xiàn)：申請季悲劇背后的“真兇”，其實都是因為家長或者孩子的錯誤判斷才有機可乘。所以，提前了解風(fēng)險，主動規(guī)避風(fēng)險一定是所有懷著名校夢的留學(xué)家庭要去做的功課！

以上就是關(guān)于【我目睹了無數(shù)申請悲劇，扒出真兇只為讓你遠離誤區(qū)】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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