2021年12月12日,第十四屆丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)在清華落下帷幕,共有61個(gè)項(xiàng)目從來(lái)自全球的1440余支隊(duì)伍中脫穎而出,在丘獎(jiǎng)決賽舞臺(tái)摘下了榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)!
作為專注青少年科創(chuàng)賽的團(tuán)隊(duì),我們每年都會(huì)對(duì)各大國(guó)際科研賽事的獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行調(diào)研,加強(qiáng)對(duì)熱門研究方向的了解和把控。丘獎(jiǎng)作為華人中學(xué)生在國(guó)際科研賽場(chǎng)TOP水準(zhǔn)的象征,自然也不例外。
和往年一樣,我們對(duì)六大學(xué)科的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目進(jìn)行了整理、分析,經(jīng)過(guò)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的深度研討后,我們總結(jié)出了一份丘獎(jiǎng)深度解讀報(bào)告,這可能是你看過(guò)的最全面、最專業(yè)的解析!
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丘獎(jiǎng)各賽區(qū)獲獎(jiǎng)情況
丘成桐科學(xué)獎(jiǎng)分為國(guó)內(nèi)、亞洲、以及美國(guó)三大賽區(qū)。國(guó)內(nèi)賽區(qū)總計(jì)70支中學(xué)生隊(duì)伍從1440余支隊(duì)伍中脫穎而出,此外還有10支亞洲賽區(qū)隊(duì)伍以及10支美國(guó)賽區(qū)隊(duì)伍入圍丘獎(jiǎng)總決賽,爭(zhēng)奪61項(xiàng)大獎(jiǎng)。
通過(guò)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的學(xué)校分布(獲獎(jiǎng)詳情在后文),我們可以發(fā)現(xiàn)上海中學(xué)國(guó)際部,北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)在本次賽事中獲獎(jiǎng)最多,分別有7支隊(duì)伍以及5支隊(duì)伍獲得總決賽獎(jiǎng)項(xiàng),足以可見這兩所國(guó)內(nèi)頂尖中學(xué)對(duì)于丘成桐中學(xué)科學(xué)獎(jiǎng)的重視。
在調(diào)研獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)大量科研項(xiàng)目都源自學(xué)生對(duì)于日常生活現(xiàn)象以及社會(huì)熱點(diǎn)的分析,這也讓人不禁感嘆中學(xué)生的創(chuàng)造力和研究潛能。
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數(shù)學(xué)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目解析
數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后,數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇冠。數(shù)學(xué)獨(dú)特的魅力吸引了相當(dāng)多的優(yōu)秀青年才俊,很多丘獎(jiǎng)數(shù)學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)撐亩际抢碚摂?shù)學(xué)方向的。
比如今年的數(shù)學(xué)金獎(jiǎng)作品研究了丘幾何猜想;銅獎(jiǎng)作品研究了黎曼Prime-counting函數(shù)、研究了素?cái)?shù)定理。
還有一篇研究國(guó)內(nèi)三胎政策的應(yīng)用數(shù)學(xué)論文獲得了丘獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng),該篇論文基于人口普查數(shù)據(jù),建立了人口預(yù)測(cè)微分方程模型,預(yù)判了人口結(jié)構(gòu)等相關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。對(duì)于應(yīng)數(shù)方向的學(xué)生,這篇論文具有不錯(cuò)的參考價(jià)值,這也證明一篇優(yōu)秀的應(yīng)數(shù)論文同樣能在丘獎(jiǎng)數(shù)學(xué)中斬獲佳績(jī)。
物理獲獎(jiǎng)項(xiàng)目解析
丘獎(jiǎng)物理近幾年獲獎(jiǎng)風(fēng)格相對(duì)穩(wěn)定,組委鼓勵(lì)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,通過(guò)理論分析和實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)(如果有家庭實(shí)驗(yàn),將更加吸引評(píng)委),得到一定的結(jié)論。
比如今年丘獎(jiǎng)物理金獎(jiǎng)項(xiàng)目《葡萄 Plasma——燃燒還是放電》,作者們利用改造過(guò)后的家用微波爐來(lái)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn);同樣銀獎(jiǎng)《探究粘稠液體墜落中的形變與卷積現(xiàn)象》,作者們?cè)诩抑械目蛷d中搭建實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀測(cè)。
這些看似生活化、沒(méi)有那么“高大上”的研究課題,不僅完美切合中學(xué)生的身份,還能體現(xiàn)物理學(xué)的真正意義:利用物理工具解釋我們看到的現(xiàn)象。
化學(xué)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目解析
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,而且需要高精尖的設(shè)備。在丘獎(jiǎng)化學(xué)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目中,可以通過(guò)指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生來(lái)自英才計(jì)劃,有些則得到了國(guó)內(nèi)頂尖高校以及科研機(jī)構(gòu)的支持,通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的支持學(xué)生們才能完成高質(zhì)量的研究。
從研究的選題而言,丘獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)撐牟](méi)有過(guò)分追求學(xué)術(shù)熱點(diǎn),而是更側(cè)重于生活,比如化學(xué)金獎(jiǎng)《種植豆芽菜衍生的碳負(fù)載過(guò)渡金屬納米顆粒在電催化中能源轉(zhuǎn)化的應(yīng)用》,其研究靈感正式是來(lái)源于生活。
生物獲獎(jiǎng)項(xiàng)目解析
丘獎(jiǎng)各學(xué)科的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目都“各顯神通”,但生物的獲獎(jiǎng)作品給我們的震撼力,足夠排在六大學(xué)科的前列,我們從這些作品中充分感受到了每一位追逐自己夢(mèng)想的中學(xué)生潛力。
今年丘獎(jiǎng)生物金獎(jiǎng)由一位研究蟲類的中學(xué)生拿下。他利用暑假前往中國(guó)華南地區(qū),開展了蟲類采集以及研究;丘獎(jiǎng)生物銀獎(jiǎng)的研究主題同樣非常有趣,通過(guò)音樂(lè)療法來(lái)對(duì)腦卒患者進(jìn)行康復(fù)評(píng)價(jià)。
這些課題并不是生物領(lǐng)域最前沿的研究?jī)?nèi)容,但學(xué)生們充分的興趣、長(zhǎng)期深度的投入、以及研究成果的“硬核”程度,使得他們的工作得到了評(píng)委的一致認(rèn)同和垂青。
計(jì)算機(jī)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目解析
丘獎(jiǎng)計(jì)算機(jī)的項(xiàng)目,競(jìng)爭(zhēng)一如既往的激烈,堪稱是“八仙過(guò)海”。近幾年人工智能和深度學(xué)習(xí)大熱,我們從丘獎(jiǎng)決賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目可以看到大量基于深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的項(xiàng)目。
但獲得金獎(jiǎng)的計(jì)算機(jī)課題卻有點(diǎn)反其道而行之,這是一個(gè)關(guān)注并行計(jì)算的項(xiàng)目。這似乎可以給我們啟示,計(jì)算機(jī)論文不用過(guò)分追求社會(huì)熱點(diǎn),基于自己興趣,提高項(xiàng)目質(zhì)量才是在丘獎(jiǎng)中做得更遠(yuǎn)的關(guān)鍵。
經(jīng)濟(jì)金融獲獎(jiǎng)項(xiàng)目解析
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究社會(huì)各個(gè)發(fā)展階段的各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、以及各種相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的運(yùn)行、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科,這也使得丘獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)金融的論文有很強(qiáng)的時(shí)代性。
比如最近碳中和,碳排放是我國(guó)未來(lái)重要的發(fā)展規(guī)劃,丘獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)金獎(jiǎng)項(xiàng)目主要研究了碳排放和稅收政策,正是這一方向的研究課題。
同理,近兩年區(qū)塊鏈、比特幣的大熱也引起了社會(huì)輿論的極大關(guān)注,銀獎(jiǎng)項(xiàng)目便研究區(qū)塊鏈?zhǔn)袌?chǎng)的信號(hào)可信度和市場(chǎng)反應(yīng)。
從學(xué)科的定義和獲獎(jiǎng)項(xiàng)目可以看出,一個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)金融課題不僅需要學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)科基礎(chǔ),還十分強(qiáng)調(diào)研究?jī)?nèi)容與時(shí)代熱的結(jié)合性。
通過(guò)分析近幾年的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,我們看出其中似乎表達(dá)了某種趨勢(shì):丘獎(jiǎng)組委希望中學(xué)生的科研項(xiàng)目回歸于生活,鼓勵(lì)他們從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題。
丘獎(jiǎng)還在著重培養(yǎng)在各學(xué)科領(lǐng)域有社會(huì)責(zé)任感的人才。而從生活中的小現(xiàn)象、小興趣出發(fā),把它們變成研究課題,讓研究成果能夠回饋于社會(huì),這是向夢(mèng)校展示自己社會(huì)責(zé)任感的的絕佳途徑之一。
每年錄取TOP美本的申請(qǐng)者中,也不乏在丘獎(jiǎng)中斬獲佳績(jī)的學(xué)生:
C同學(xué)
斬獲哥大/賓大/布朗/達(dá)特茅斯等12所院校的Offer,其中包括4所藤校
科研活動(dòng)履歷:
· 丘獎(jiǎng)計(jì)算機(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)
· ISEF州賽top6,asa專項(xiàng)
· ISEF finalist
· STS semifinal scholar
P同學(xué)
錄取劍橋大學(xué)
科研活動(dòng)履歷:
· 丘成桐物理獎(jiǎng)全國(guó)銀獎(jiǎng)
· BPHO英國(guó)物理奧賽金獎(jiǎng)
· 物理碗全省第八
丘獎(jiǎng)能給學(xué)生帶來(lái)的不止成就、獎(jiǎng)項(xiàng),在參賽過(guò)程中,培養(yǎng)自己對(duì)科研的興趣,打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)更為重要。無(wú)論或?qū)⑴c否,這都不會(huì)是學(xué)生研究的終點(diǎn),而是踏上探究之路、敲開夢(mèng)校大門的開始。

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