對于想沖刺世界名校的學生,隨著越來越內卷的標化成績,學校的GPA成績區分度越來越小,活動同質化嚴重,想要沖刺頂尖名校我們需要一些額外的東西來證明我們的學術實力提高競爭力。
國際學術活動就是比較直接的一種方式,學術活動成績越好,說明你的學術能力越強,很多學有余力的學生都會通過參加高含金量的國際學術活動增加學術實力沖刺到了世界名校。
學術活動選擇
國際學術活動五花八門,要求也越來越嚴格。對于孩子而言,學術活動的規劃相當重要,直接關乎大學申請。那么,如何選擇適合的國際學術活動呢?如何找到最適合孩子,最能有效體現孩子學術能力的學術活動呢?
1.從學科角度來選擇?
理科類,商科、經濟類或者工科的一些學術活動大獎都被大藤或牛劍看重,因為這些比賽有明確的評判標準和獎項說明。拿了獎說明學生在這一方面的學術能力比競爭對手強。文科類比賽中,國際化學校的學生或者美高的學生有巨大的優勢。如若孩子有明確的學科興趣,或是本身有特別擅長的學科,希望在這個學科繼續深入學習,并且渴望在該學科上獲得更多的成就,那么可以選擇與該學科相關的學術活動。
2.從自我定位來選擇?
有明確留學方向的同學,可以考慮留學院校國家主辦的國際學術活動。有明確目標院校的同學,可以查詢院校的申請條件,包括學術活動偏好等。有明確專業方向的同學,無論是學術活動的選擇,還是其他課外活動,都建議選擇與將來深造的專業所匹配的。
3.從自身性格來選擇?
國際學術活動的參賽形式非常多樣,性格比較獨立的同學,可選擇個人參賽形式的。領導力較強且享受團隊氛圍的同學可選擇組隊參賽形式的。
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學科類學術活動分析
1.文科類的賽事?
文科類賽事的參賽門檻會大大低于理工科賽事。只要學生的語言能力好,比如說托福或雅思的寫作分數很高,就可以直接去參賽。低年齡一點的孩子可以參加入門的寫作比賽。學術能力很強可以參加一些知名度高,認可度更高的學術活動。一定程度上來說,文科類的賽事是偏興趣類型的。感興趣的學生可以把這些比賽都參加一遍。
2.工科類的賽事?
工科是一個很綜合的實用學科,需要學生有一些數物化的基礎知識,動手能力,語言表達能力和團隊領導力。工科類的比賽,機器人比賽算一個類別,一般都是團隊比賽,大家組個隊把機器人項目完成。除了機器人比賽,還有一些科研、科創類的比賽,學生可以考慮參加科研、科創類的頂級大賽。拿自己做的作品,發明創造或是一篇科研論文去參賽。如果進入到決賽,需要進行答辯,和評委講你的作品,并回答相關問題。
3.經濟類的賽事?
無論是IB、AP、A-Level,所有主流國際課程體系中,高中都會開設經濟學課程。而公立學校的學生卻沒有這樣的校內課程,需要在校外去補充。不同于理科學術活動,經濟類比賽需要花大量時間系統學習硬知識點,在學校學完經濟學后,經過學術活動老師的指導,就可以申請參加經濟類比賽。所以,這類學術活動特別適合國際化學校的學生。
4.商科類的賽事?
商賽也叫主觀題比賽,不是答題考試,可能是讓學生寫一篇文章,然后參加答辯,重在考察學生分析和解決問題的能力,是對學生的綜合能力的考察。參賽者需要在模擬真實的商業環境中,通過與團隊協作,發現問題、分析問題,解決問題。參賽的過程中,對學生的英文表達能力,團隊合作和領導力,項目管理能力,項目完成后向評委推廣自己項目的能力都有考量。建議大家首先選擇有一定知名度的,非商業化的,且報名比較方便的比賽。
5.理科類的賽事
理科類,數學、物理、化學,生物、計算機的奧賽考點是基于高中的知識點,但又比高中的知識點難,所以這類比賽有一定的參賽門檻。參賽選手需要把高中的知識學到一大半或者先學完,才能去參加比賽。如果你是 AP學校的學生,可以去參加數學學術活動證明數學能力,數學物理屬于工具學科,可以幫助到幾乎所有學科的學習。國際化學校喜歡理科的學生,也建議去參加一些數理化賽事證明學術能力。
國際學術活動推薦(部分)
1. 文科類
紐約時報系列寫作學術活動
IEA學生論文寫作學術活動
全美演講與辯論聯盟全球賽
2. 物理類
SIN 滑鐵盧牛頓物理學術活動
BPhO英國物理奧賽
PUPC美國普林斯頓大學物理學術活動
3. 科創類
丘成桐中學科學獎系列比賽
NRC美國國家機器人挑戰賽
IJSO 國際青少年奧林匹克
4. 經濟類
NEC全美經濟學挑戰賽
IEO經濟學術活動
鉆石商業挑戰賽
5.數學類
AMC 澳大利亞數學學術活動
AMC美國數學學術活動
袋鼠數學思維挑戰賽

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