USA(J)MO分數線已公布！翰林部分學院收到入圍郵件

千等萬等，終于等來了

USA(J)MO分數線！

MAA在官網公布了本賽季USA(J)MO的分數線，不過很快又刪除了該信息。😅

有部分學員已經收到了入圍郵件，也第一時間向翰林導師傳遞了喜訊！🎉🎉

★2022年USA(J)MO分數線★

據已經收到官方入圍郵件的翰林學員們反饋，

分數線如下（USA(J)MO分數線為AMC+AIME組合分數）：

_	USAJMO		USAMO
_	AMC10A	AMC10B	AMC12A	AMC12B
AIME?Ⅰ	203.5	190.5	222	227.5
AIME Ⅱ	196.5	182	208.5	203

*根據學員反饋而來，實際應以官方最終公布為準

部分學員反饋郵件截圖

★分數線整體偏低，組合分差變大★

和往常一樣，我們采訪了翰林導師，給大家帶來關于本次分數線的解讀：

AMC難度高導致USA(J)MO分數線整體偏低

不出所料，本次USA(J)MO各自的四個組合晉級分數線（A+I、A+II、B+I、B+II）整體都比較低，其中AMC12B+AIME II的203分晉級線達到歷史第二低。

今年AIME題目的難度相較歷年來說，整體比較穩定，波動不算特別大，這樣的情況下導致USA(J)MO分數線低的主要原因是去年11月份AMC10/12的題目難度較大，AMC10的AIME晉級分數線跌破100創歷史新低，AMC12B的AIME晉級分數線也與歷史最低分持平。

組合分數線差值變大

另一個值得注意的地方是這次無論是AMC A卷還是B卷，USA(J)MO的AIME?I卷和II卷的組合晉級分數線之差均達到了歷史最大，尤其是AMC12B+AIME?I與AMC12B+AIME?II的USAMO分數線相差了近25分。

大部分情況下，同一次AMC和AIME?I卷、II卷的組合分數線都比較接近，一般不超過10分，因此今年的情況有些令人匪夷所思。

通常對這種現象比較合理的解釋是AIME I卷和II卷難度相差較大，并且高分段的平均分需要相差近2分才能造成組合總分在20分左右的差距。

但本次AIME?I卷和II卷的難度顯然并沒有如此大的差別，一個可能的原因是，在主要決定USA(J)MO晉級分數線的北美賽區，大部分AIME晉級選手（包括大部分高水平選手）都在學校的統一安排下選擇了AIME?I考試（中國區組委會也只安排了AIME I卷考試），參加AMIE II的學生相對較少，這一推測和我們接觸到的北美或國內學生的參賽情況比較一致。

小編也給大家整理了近3年USA(J)MO的分數線，我們可以從數字上直觀地看到和今年分數線的差別，也是對導師以上的分析有力的印證。

雖然目前大陸考生無法晉級USA(J)MO，不過大家依舊可以根據AMC和AIME分數衡量自己的水平。

同時，2022-2023新賽季AMC系列活動也可以準備起來啦！

★AMC美國數學思維挑戰活動★

AMC由美國數學協會MAA舉辦，目前每年全球超過6000所學校的30萬名同學參與，是全球有影響力的青少年數學活動。

AMC10/12

適合學生：

AMC10：10年級及以下學生

AMC12：12年級及以下學生

時間：11月

內容：

25道選擇題，75分鐘

AMC10涵蓋9-10年級課程內容，包括初等代數、基礎幾何學（勾股定理、面積體積公示等）、初等數論和概率問題。

AMC12涵蓋所有高中數學知識，包括三角學、進階代數和高等代數學，不包括微積分部分知識。

2021年秋AMC10/12分數線參考：

_	AIME cutoff （晉級線）	Distinction （5%）	DHR （1%）
AMC10A	96	100.5	117
AMC10B	96	100.5	120
AMC12A	91.5	111	130.5
AMC12B	84	103.5	130

AMC8

適合學生：8年級及以下學生

時間：1月

內容：

25道選擇題，40分鐘

涵蓋初中課程內容，包括但不限于計數和概率、估算、比例與百分比、包括勾股定理在內的初級幾何學、空間視算、日常應用、閱讀和解釋圖表等。較難的題目可能涉及初級線性代數或二次函數、解析幾何等。

對于目標高遠的同學們來說，專業系統的輔導訓練也是有力的幫助之一！

翰林AMC導師團隊自研的系列精編講義，將知識點模塊化，幫助學生循序漸進了解考點內容，鞏固基礎、系統備考。

翰林AMC系列課程，

助你全面“吃透”知識點，向著AIME沖刺！

AMC班課

課程	班型	課時	開課時間
AMC10全程班	3-8人	60h	3月下旬
AMC10全程班 （全英）	3-8人	60h	3月中旬
AMC10全程班 （全英）	3-8人	60h	3月下旬
AMC10強化班	3-8人	40h	4月上旬
AMC12全程班（全英）	3-8人	60h	3月中旬
AMC12強化班	3-8人	40h	3月下旬
AMC12基礎班	3-8人	40h	4月中旬
AMC12全程班	3-8人	60h	5月中旬

*以上部分班課可接受插班生

更多班課信息可添加二維碼一對一咨詢

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①近期AMC系列真題+答案+解析

②歷年AMC/AIME真題

（以上資料可選）

部分導師介紹

Z老師

◾?美國羅切斯特大學理論數學博士，復旦大學上海數學中心博士后研究員。

◾?初中階段獲得全國初中數學聯賽一等獎、化學聯賽二等獎并保送重慶南開中學理科學術活動實驗班。高一獲得重慶市數學學術活動一等獎，全市第三名。高三獲得全國高中數學聯賽一等獎、生物聯賽二等獎。

◾ 7年理論數學的研究和相關教學經驗，曾系統教授過大學數學系本科至研究生大部分專業課程。

◾?輔導過大量參加AMC12、AIME等賽事學員。

L老師

◾?美國紐約大學應用數學碩士，佩斯大學金融學學士。

◾ 8年海外留學經驗，豐富的金融與數學學科背景。

◾?美國大學理事會官方認證教師，曾任職全美第一的庫朗數學院微積分助理講師。參與過庫朗數學院金融產品定價與機器學習建模、bootcamp商業數據分析等項目并獲該項目數據分析證書，畢業后曾從事金融分析工作。

◾?本科期間擔任數學與商業分析，金融等多門課程助教，深受學生與教授好評。深入了解中美學習差異，從事教學多年，熟知A-level與AP、AMC、AIME教學體系與考試大綱，教學經驗豐富，講課風格細致清晰有趣，注重課程重難點講解與方法的引導。

G老師

◾?加州大學河濱分校MBA碩士學位。

◾?曾獲得全國高中數學聯賽二等獎。

◾?曾于美國加州大學河濱分校擔任講師一職；威力塔斯學校擔任數學學科組長，具有豐富的教學踐經驗。擅長雙語教學；結合美國教學特點和國內學生情況，授課風格風趣且有條理，培養學生學習興趣，深受學生歡迎。

◾?授課體系：AMC、AP微積分BC/統計、IA，EE等

*該學術挑戰活動主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學數學愛好者的課外興趣活動和國際數學教學交流活動。