美國高中生數學建模大賽含金量高嗎？新賽季報名時間已公布！

對學生來說，獲得數學建模學術活動的獎項，在很多學校的綜評中可以加分；若是出國的話，對申請名校也有一定的加成。美國高中生數學建模大賽含金量高嗎？新賽季報名時間已公布！

學術活動時間：

202211-2022.3

那么在數學建模學術活動中，具備什么條件才能更有優勢獲獎呢？

1.數學建?；A知識

基礎不牢，地動山搖。數學建模所需要的數學知識儲備跟中學數學知識還是有一定差別的，要參加比賽還得了解一定的數學建模基礎知識。

2.入門編程知識

數學建模需要通過建立模型進行問題分析，建模學術活動提交的報告中，更需要提交相應的模型數據，所以入門編程知識是必不可少的。

3.可靠的隊友

數模是團隊的戰斗，擁有同樣目標的隊友是非常重要的。不怕隊友不會，就怕隊友放棄。遇到不會的大家冷靜討論，討論不出來就分配任務，每個人都去啃硬骨頭，失敗了也不相互埋怨，這樣的隊伍才能有始有終地做完比賽。

國際高中生數學建模學術活動方案，對接國內外高中生權威數學建模學術活動HiMCM和IMMC，研發不同程度的課程內容，由淺入深、由表及里，幫助學生提升攀登國際權威數學建模學術活動巔峰的核心優勢。

國際高中生數學建模學術活動

美國初中/高中數學建模學術活動簡稱MidMCM/HiMCM，是美國數學應用聯合會（COMAP）主辦的一項國際性的數學學術活動活動。學術活動得到了美國國家科學基金會（NSF）、運籌和管理科學研究所（INFORMS）、美國數學協會（MAA）和美國全國數學教師委員會（NCTM）的資助。

MidMCM/HiMCM旨在使用數學理論與工具解決現實生活問題。不僅需要學生有一定的數學建模能力，同時也對參與者的英語能力以及學術寫作能力提出了較高的要求。HiMCM學術活動始于1999年，近年來在世界范圍內迅速流行，成為全球高中生的一項重要賽事。吸引了來自世界20多個國家，共計上萬支隊伍加入這場頭腦風暴。而在HiMCM中獲得較好成績的參賽者，也更容易被美國頂尖大學錄取。

International Mathematical Modeling Challenge（IMMC/IM2C）國際數學建模挑戰賽，于2014年創立于美國波士頓的新型數學建模比賽，旨在促進數學建模及應用的教學，幫助學生老師深刻體驗數學的力量、更好的理解、分析、解決除數學本身之外的現實問題。IMMC還由COMAP美國數學及其應用聯合會和NeoUnion香港儒蓮教科文機構聯合舉辦的。

學習與參賽收獲

比賽含金量極高，具有國際影響力，參賽成績是申請美國、香港、新加坡名校的加分參考依據；是美本申請含金量最高類別的學術學術活動之一。

通過訓練和比賽，培養用數學方法解決實際問題，提高問題的闡述分析、模型的假設和建立、計算結果及討論、撰寫專業學術論文的能力，為日后研究學習做鋪墊。

展現及鍛煉在數學、英語、計算機、自然科學、社會經濟等諸多方面的綜合能力。

參賽或訓練項目優秀者可額外進行深度課題學習，相應論文可在國內外英文學術期刊發表，一舉多得。

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