NHD美國國家歷史紀念日比賽簡介，附往屆優秀作品！

提起歷史學科學術活動，大多數同學可能比較陌生。我們今天就為大家介紹在全世界認可度極高、每年有超過50萬來自世界各地初高中生參加的NHD國家歷史紀念日（National History Day）比賽。

NHD是什么組織
國家歷史紀念日（NHD）成立于1974年，是來自馬里蘭大學帕克分校的非營利性教育組織，致力于提升教師的教學質量以及學生的學習效率。NHD為初高中生提供以年為周期的學術研究項目，每年有超過50萬的學生會根據選題進行一手的研究，并使用各類創新性形式來展現成果。參加NHD的學生同時會進行社會學，科技，語言，藝術和戲劇，特殊教育等多個學科的學習。

NHD比賽簡介
每年秋季，NHD放出歷史選題，參賽選手定下主題并開始為期一年的歷史研究，深度分析及解讀史料，并得出有歷史意義的重要結論。參賽選手通過論文，表演，展覽，紀錄片和網站等各種創意的方式來展現研究成果。這些作品每年春季在地方分賽區進行評選，歷史學家和教育專家選出優秀作品并送到馬里蘭大學帕克分校參加每年6月舉行的全國比賽。

比賽類別：論文、表演、紀錄片、展覽、網站
比賽分組：初中組：6-8年級；高中組：9-12年級
組隊規則：個人或以5人團隊形式參賽（必須同一組別）。論文類別的比賽只允許個人參賽
比賽時間：總決賽：2021年6月；分會場比賽：2021年春季
比賽主題：2021年的主題是?“Communication in History: The Key to Understanding”（歷史的交流：理解的關鍵）
評分標準：歷史文獻質量(Historical Quality)：80%；??闡述的清晰度(Clarity of Presentation)：20%

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NHD學術活動的優勢
1.學術能力提升：
除收獲獎項和證書外，參加NHD學術活動最重要的是能讓學生在一年的研究中提升學術研究能力，收獲新知識。2011年的一項調研顯示，參加過NHD學術活動的學生在閱讀，數學等多個學科領域明顯領先于其他同齡人。在進行自主研究的過程中，學生鍛煉了批判性思維，解決問題的能力，研究和閱讀能力，個人認同感和自信心等。這些都是頂尖院校所看重的技能，也讓學生受益終生。

2.為申請錦上添花：
NHD比賽的含金量非常高，如果能拿到獎項或獲獎證書，一定能成為申請頂尖院校的加分項。同時，在長達一年的自主研究中所經歷的感悟和成長，無疑也能成為申請文書中獨一無二的素材，為申請助力。
往屆作品一覽
2020比賽主題：打破歷史障礙
初中組個人賽紀錄片第一名獲得者，來自堪薩斯的Allison以“全世界都喜愛早產嬰兒—打破兩英鎊的障礙”為主題，拍攝了上世紀初馬丁庫內醫生為呼吁大家使用早產兒保溫箱而進行的一系列充滿爭議的早產兒展覽活動。Allison運用大量歷史影像來還原事件，通過第一手采訪音頻來佐證歷史資料的準確性，通過文學著作中的細節凸顯歷史大環境，畫外音中提及不同領域人士的看法以展現多個視角。
2019比賽主題：勝利和悲劇
高中組個人賽網站制作第一名獲得者，來自明尼蘇達州的Abigail圍繞主題“難以消化的美國—《屠場》中的勝利和悲劇”設計了網站。網站首頁是對大背景的介紹：二十世紀初期移民的涌入和工業發展加速了美國第二次工業革命，使工人的工作環境更加惡劣。美國新聞記者辛克萊在1906年出版的小說《屠場》中揭露了肉制品中存在的危害成分，工人們惡劣的工作環境，以及芝加哥肉罐公司聯盟的腐敗。

勝利：這本書成功激勵立法者通過《純食品和藥品法》和《肉品檢驗法》，保證肉類安全
悲劇：辛克萊在書中呼吁改善工人惡劣工作環境的訴求卻被忽視，久久得不到解決。

Abigail對《屠場》進行了深入研究，采訪了3位親歷此事件的不同領域的專家對此事的看法，專程飛往芝加哥并在屠場體驗了真實的工作環境等。對一手二手資料進行整合，大量的影像資料，各類報道的引用，小說的片段等，都依托網站層層遞進地展現出來，并和用戶進行了交互式的溝通。
看完以上內容，相信大家已經對NHD國際歷史紀念日比賽有了清晰的了解，你是否也躍躍欲試，想在歷史科研活動中繼續鍛煉自己的批判性思維呢？