申請(qǐng)加州系大學(xué)，應(yīng)該如何填寫你的活動(dòng)？
加州系大學(xué)有自己獨(dú)立的申請(qǐng)系統(tǒng)，和其他美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)還有一些差別，尤其是不再考慮標(biāo)化成績(jī)的招生政策，申請(qǐng)者更應(yīng)該注意如何向招生官展現(xiàn)出更真實(shí)的自己。
加州大學(xué)基本是每個(gè)大陸申請(qǐng)者的一個(gè)必選項(xiàng)（或者保底），如果你正在糾結(jié)如何填寫加州大學(xué)的活動(dòng)列表，那么這篇文章你一定要認(rèn)真讀下。
加州系大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)為了讓申請(qǐng)者更好的展示自己，除了成績(jī)、分?jǐn)?shù)和文書之外，還專門提供了一個(gè)活動(dòng)列表（Activities List），讓學(xué)生展示課外時(shí)間是如何度過的，并做簡(jiǎn)要描述。這是一個(gè)讓申請(qǐng)者脫穎而出的機(jī)會(huì)，向招生官展示你一旦進(jìn)入加州校園，你將作出什么樣的貢獻(xiàn)。
UC申請(qǐng)系統(tǒng)將活動(dòng)類型拆分為以下幾種：
1、獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)（Award or honor）
2、教育預(yù)備課程（Educational Prep Programs）
3、課外活動(dòng)（Extracurricular activity）
4、其他課程（Other coursework ）
5、義工 / 社區(qū)服務(wù)（Volunteer / Community Service）
6、工作經(jīng)驗(yàn)（Work experience）
你最多可以添加20項(xiàng)活動(dòng)或獎(jiǎng)項(xiàng)。
一、為什么UC活動(dòng)列表如此重要
當(dāng)申請(qǐng)者的Personal Insight Questions 顯示“你是誰”時(shí)，活動(dòng)列表顯示的是“你做了什么”。關(guān)鍵詞，領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任、影響力。
UC活動(dòng)列表比Common APP的活動(dòng)更全面。UC活動(dòng)列表最多允許20個(gè)活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)活動(dòng)最多可以有350個(gè)字符描述，而CA的活動(dòng)列表你最多可以填寫10個(gè)活動(dòng)或獎(jiǎng)項(xiàng)，并且每一項(xiàng)最多有150個(gè)字符描述。
提醒：如果您要同時(shí)申請(qǐng) UC 和 Common App 中的學(xué)校，建議先制作 UC 活動(dòng)列表，然后為 Common App 選擇前 10 名， 并根據(jù)需要將 350 個(gè)字符的描述減少到 150 個(gè)字符。
很多申請(qǐng)者只是簡(jiǎn)單的羅列他們的活動(dòng)，事實(shí)上，這部分最應(yīng)該花一些時(shí)間來對(duì)待。
申請(qǐng)頂級(jí)名校的學(xué)生單從成績(jī)上看，都非常優(yōu)秀，而課外活動(dòng)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓招生官了解申請(qǐng)者是如何自我引導(dǎo)自己的激情和興趣的，一天只有這么多時(shí)間，學(xué)生如何參與到學(xué)術(shù)領(lǐng)域之外的活動(dòng)，是招生官了解申請(qǐng)者是否適合大學(xué)校園的一個(gè)很好的方式。
學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)越激烈，你在課外的時(shí)間安排就越重要。
因此，花時(shí)間優(yōu)化你的活動(dòng)列表，能對(duì)你的申請(qǐng)結(jié)果產(chǎn)生重大影響。
對(duì)比下這兩種描述方式：
第一種：ArtCreated art and organized club.
第二種：Founder, Art Honors Society @ Lincoln HighOrganized and ran bi-weekly meetings, set up field trips to the local museum of modern art, brainstormed and created group art activities including world art day and a kaleidoscopic art installation on campus, wrote and sent newsletter to members.
大多數(shù)學(xué)生是不是覺得寫到第二種的狀態(tài)就已經(jīng)很好了，是不是就可以提交了。事實(shí)上，還有可以提升到更好的空間，并且不需要太多時(shí)間。
我們?cè)賮砜匆唤M舉例：
1、Common活動(dòng)描述 (150 characters)?
Commission member, Buncombe County GovernmentDiscussed issues facing Durham youth, coordinated outreach projects to combat gun violence, provided input on local problems, volunteered regularly. (148 chars)
2、UC 的活動(dòng)描述 (350 characters):?
Commission member, Buncombe County GovernmentPromoted efforts to combat gun violence, mental health challenges, and food insecurities. Regularly updated by city officials about the nature of our work. Attended conferences hosted by other city youth councils to build leadership skills and community involvement. Volunteered 60+ hours for Mobile Market, Habitat for Humanity, and Kids Voting. (347 char)
很顯然，UC申請(qǐng)中可以最大限度的允許申請(qǐng)者來談?wù)撍麄兯龅氖虑椋袚?dān)的責(zé)任，以及申請(qǐng)者在活動(dòng)中產(chǎn)生的影響，這就是招生官想看到的。
看到這里，你是不是覺得活動(dòng)列表是不是也藏著學(xué)問呢？那么，如何把自己的活動(dòng)類別也寫的這么出色呢？
二、提升UC活動(dòng)列表效果的三個(gè)工具
1、史詩般的活動(dòng)列表列動(dòng)詞
你的活動(dòng)列表中需要有更強(qiáng)的動(dòng)詞，這是大多數(shù)申請(qǐng)者所欠缺的。
2、活動(dòng)的挖掘
25個(gè)小問題幫你挖掘活動(dòng)列表
1）我做了什么：?
你列出了所有任務(wù)，還是只列出了幾個(gè)？我忘記了什么？回去檢查一下。
是否列出了完成的稍微超出我職責(zé)范圍的任務(wù)？
是否遺漏了任何獎(jiǎng)項(xiàng)？有什么不尋常的成就嗎？
2）我解決的問題：?
是否考慮過我解決的內(nèi)部問題——任何個(gè)人挑戰(zhàn)？
是否說出了為朋友或家人解決的外部問題？學(xué)校？社區(qū)？
是否正在處理一個(gè)更大的（也許是全球性的）問題？
3）學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和發(fā)展的價(jià)值觀/技能：
學(xué)到了哪些軟技能（耐心、溝通等）？
是否學(xué)習(xí)過任何特定軟件（Photoshop、Final Cut Pro）？語言（西班牙語，C++）？生存技能（如何生火或清潔魚）？
我現(xiàn)在比以前更擅長(zhǎng)什么？
我會(huì)怎么做？
4）影響（對(duì)自我、學(xué)校、社區(qū)和/或社會(huì)）
有沒有考慮過這對(duì)家庭的影響？朋友們？學(xué)校？還有誰受益？
這對(duì)個(gè)人有什么影響？這是否改變了我的生活/觀點(diǎn)？如何？
5）應(yīng)用到學(xué)校/生活的其他部分：?
發(fā)展了哪些技能和學(xué)習(xí)了哪些課程，可以讓你成為更好的 X（導(dǎo)師、辯論者、倡導(dǎo)者、志愿者、程序員、填空）？為何如此？
做了什么來建立并把學(xué)到的東西提升到一個(gè)新的水平？
這次經(jīng)歷有什么讓我感到驚訝的地方？
如何在大學(xué)期間及以后繼續(xù)這項(xiàng)活動(dòng)？
利用20分鐘左右，來回答這些問題，就可以讓你的活動(dòng)描述擁有足夠豐富的內(nèi)容。
3、 亮點(diǎn)提煉
亮點(diǎn)提煉是申請(qǐng)中突出申請(qǐng)者核心亮點(diǎn)的最好辦法，它將使你的活動(dòng)更具深度和多樣性。通常可以通過下面三種方法，快速提煉出3-5個(gè)核心亮點(diǎn)。
1、活動(dòng)描述中，直接體現(xiàn)了哪些亮點(diǎn)；
2、哪些亮點(diǎn)有體現(xiàn)，但還可以更清楚；
3、哪些亮點(diǎn)沒有體現(xiàn)，但也可以展示出來。
三、編寫 UC 活動(dòng)列表的 10 個(gè)技巧
每個(gè)活動(dòng)描述只有350個(gè)字符，如何能價(jià)值最大化利用，還是有一些技巧的。
1、充分利用空間
2、盡可能的刪減
3、以多樣性為目標(biāo)，確保動(dòng)詞不多余
4、注意時(shí)態(tài)
5、強(qiáng)調(diào)有形的、可衡量的影響。
6、如果你的角色只是“成員”或“參與者”，則只需要列出活動(dòng)即可。
7、展示任何跟領(lǐng)導(dǎo)技能有關(guān)的職責(zé)
8、如果沒有內(nèi)容可說怎么辦
9、選擇性描述
10、避免使用極端語言
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