AP和IB課程，多得是你不知道的事

隨著低齡留學(xué)現(xiàn)象的日漸頻繁，選擇在高中階段申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生越來越多，同學(xué)們也一定聽到了有關(guān)AP和IB考試兩者的一些消息，對(duì)于AP課程和IB課程的區(qū)別，很多準(zhǔn)留學(xué)生們都有一些疑問。

如，AP課程與IB課程，應(yīng)該選擇哪個(gè)學(xué)習(xí)更有益?選擇這兩種不同的考試是否對(duì)申請(qǐng)學(xué)校有影響???這個(gè)炙手可熱的話題，就讓翰林小編來給大家整理一下有關(guān)這兩種考試的區(qū)別吧。

什么是AP課程？

AP課程是Advanced Placement的簡(jiǎn)稱,中文翻譯為美國(guó)大學(xué)先修課程。由美國(guó)大學(xué)委員(CEEB)會(huì)在美國(guó)高中設(shè)立的一個(gè)教育項(xiàng)目。指由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（The College Board）提供的在高中授課的大學(xué)課程。

AP課程是指針對(duì)AP眾多的考試科目進(jìn)行的授課輔導(dǎo)，目前以：Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics（統(tǒng)計(jì)學(xué)）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）、 Microeconomics（微觀經(jīng)濟(jì)）幾門課程為主。

美國(guó)高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績(jī)后可以獲得大學(xué)學(xué)分。一般修一門大學(xué)的課程要花費(fèi)數(shù)千美元，而參加AP考試只需要不到100美元，因此選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的能力，它還是一種省錢的措施。

美國(guó)高中AP課程有22個(gè)門類、37個(gè)學(xué)科，已在美國(guó)15000多所高中里普遍開設(shè)。它可以使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，避免了高中和大學(xué)初級(jí)階段課程的重復(fù)。

具體來說，如果AP課程考試成績(jī)好,有可能直接申請(qǐng)大學(xué)學(xué)分,這是參加AP課程一個(gè)最直接的好處。ETS每年5月份舉行AP考試,7月可得知考試成績(jī)。考試成績(jī)從1分到5分.大多數(shù)大學(xué)都以3分以上為好成績(jī),并可給與大學(xué)學(xué)分(有些學(xué)校需要4分以上或不予替換)。

例如申請(qǐng)人的微積分AP考試成績(jī)?yōu)?分,如果你所申的大學(xué)承認(rèn)這個(gè)成績(jī),那你在大學(xué)一年級(jí)時(shí)就可以不選這們課程而同樣可以獲得這門課的學(xué)分，這樣你就有精力選修其他感興趣的課程學(xué)習(xí)。

AP考試成績(jī)被大學(xué)承認(rèn)得越多,獲得的學(xué)分就越多,學(xué)生就有更多的時(shí)間選修大學(xué)其他課程,有可能提前完成學(xué)業(yè),甚至大學(xué)四年可以完成雙學(xué)位。

1、增加GPA成績(jī)。平均每門AP課程成績(jī)可以增加GPA分值0.1分。前面已經(jīng)說過，GPA是反映學(xué)生整體學(xué)術(shù)能力水平的標(biāo)準(zhǔn)，是美國(guó)一流大學(xué)錄取學(xué)生是的第一考慮要素。

2、證明學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來發(fā)展?jié)摿ΑＴ诿绹?guó)，選修AP課程的學(xué)生首先必須通過榮譽(yù)課程，而進(jìn)入榮譽(yù)課程的學(xué)生又必須先過普通課程。所以，有資格選修AP課程本身就表明該學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

3、是學(xué)生敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度、明確專業(yè)發(fā)展方向的最重要指標(biāo)。AP課程是美國(guó)大學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比高中普通課程內(nèi)容難度增加很多。因此，美國(guó)頂尖大學(xué)能夠比較有把握地從學(xué)生在高中是否選修AP課，選了多少門AP課，AP課的考試成績(jī)中，判斷學(xué)生接受挑戰(zhàn)的信心和能力。

4、可以轉(zhuǎn)換成大學(xué)學(xué)分，以便提前畢業(yè)，或在大學(xué)選修更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程。

另外，還可以節(jié)省一大筆學(xué)費(fèi)：在美國(guó)，獲取一個(gè)名校的大學(xué)學(xué)分大約需要1000美元，一門AP課程可以轉(zhuǎn)換成三到六個(gè)大學(xué)學(xué)分。

所以，學(xué)生在高中期間選修的一門AP課程有可能轉(zhuǎn)換成三到六個(gè)學(xué)分，可以省下3000到6000美元。

什么是IB課程？IB課程全稱為國(guó)際預(yù)科證書課程（InternationalBaccalaureateDiplomaProgramme）。他是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的一組為期兩年的課程。

IB高中課程是為高中十一和十二年級(jí)學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程。IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成一個(gè)體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。

因此IB課程體系即具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。

IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加IB文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級(jí)課程HL(Higher Level)和普通課程SL(Standard Level)。所選六門課中，三門必須是高級(jí)課程。

IB課程學(xué)科組?? ?第一組：語言，考察學(xué)生的母語學(xué)習(xí)。

第二組：語言，母語以外的其他現(xiàn)代語。

第三組：人文科學(xué)，包括歷史`地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等。

第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)，包括物理、化學(xué)、生物、環(huán)境工程等。

第五組：數(shù)學(xué)（高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)數(shù)學(xué)）

第六組：藝術(shù)與選修，包括美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂、戲劇藝術(shù)等。

仔細(xì)對(duì)比一下，AP課和IB課之間大致有以下幾個(gè)主要區(qū)別：

1、IB課必須要在提供IB課程的學(xué)校才能選修，學(xué)生學(xué)完如成績(jī)合格，就能獲得文憑。AP課則是大學(xué)的一些課放到高中，給學(xué)有余力的學(xué)生提前去學(xué)習(xí)。AP可以換大學(xué)學(xué)分，IB則不能。AP課的選修非常靈活，學(xué)生可以在學(xué)校開設(shè)的AP課選修;也可以通過網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí);甚至可以在家自學(xué)，最后參加AP考試。

2、高中IB其實(shí)是四年的學(xué)制，頭兩年是pre-IB， 后兩年是IB，沒有頭兩年的pre-IB就不能進(jìn)入后兩年的IB；AP課則沒有時(shí)間限制。

3、IB課程涵蓋全面而廣泛的課程，而AP課則是提供單一學(xué)科的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。所以，從單科講，AP課比IB課更深些；從整體講，則IB課比AP課更難些。

4、IB課程面廣，寫的東西多，工作量大，對(duì)中國(guó)學(xué)生來說難度較大。IB課程的理論知識(shí)和寫作要求大大鍛煉了學(xué)生的能力和技巧。而AP課程允許學(xué)生只選修他們較強(qiáng)的科目，從而可以不影響他們的平均成績(jī)。

5、AP課重在知識(shí)的傳授。IB課程則文理并進(jìn)，重在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，每一門課程都十分注重研究過程的訓(xùn)練， 強(qiáng)調(diào)對(duì)實(shí)際問題的分析，突出綜合能力的培養(yǎng)。IB通過大量的課外和社會(huì)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野

大家會(huì)發(fā)現(xiàn)第一個(gè)現(xiàn)象是：IB的學(xué)生只占不20%，但是IB的花費(fèi)占到60%還要多。為什么呢?

是因?yàn)镮B和AP的第一個(gè)差別是：IB是一整套高中文憑課程，而AP在美國(guó)類似于學(xué)術(shù)活動(dòng)課或者特長(zhǎng)選修課。IB考試就像讀高中在學(xué)費(fèi)上面花錢，而AP考試就如同你課外去考個(gè)英語四級(jí)證書。

(1)、IB課程單獨(dú)是一種高中課程，單獨(dú)可以作為文憑，證明你高中學(xué)歷，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)。

(2)、AP單獨(dú)不是一種高中課程，他需要配上你原有國(guó)內(nèi)高中文憑(或者合作高中文憑)，才能申請(qǐng)美國(guó)。即使你是IB的學(xué)生，你也是自學(xué)可以去考(AP)課程而如果你是AP的學(xué)生，你是不可以自己一個(gè)人課外報(bào)名去考IB的。

很多人很困惑地問過這個(gè)問題，不少人對(duì)這個(gè)問題有誤解。特別是在中國(guó)大陸，一直被誤傳著這么一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：因?yàn)镮B難度更大，含金量更高，所以大學(xué)招生時(shí)，IB課比AP課更有用。實(shí)際上，這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的。這樣的觀點(diǎn)最初出自部分教IB課的老師，后經(jīng)以訛傳訛，逐級(jí)放大。

IB和AP課程及成績(jī)更多的說明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和挑戰(zhàn)精神。名校更看重學(xué)生是否行之有效地、最大限度地利用學(xué)校的資源挑戰(zhàn)自己，并取得好的成績(jī)。為此，大學(xué)招生官會(huì)要求高中升學(xué)顧問注明申請(qǐng)者的課程組合，跟學(xué)校所提供的課程相比，是屬于“最具挑戰(zhàn)性的”、“很具挑戰(zhàn)性的”、還是“稍具挑戰(zhàn)性的”。

所以，美國(guó)名校錄取時(shí)無所謂更看重哪個(gè)成績(jī)，IB和AP沒有哪一個(gè)比另一個(gè)更重要。這些成績(jī)只是敲門磚，更多的還是要看孩子的綜合實(shí)發(fā)展。

翰林友情提醒：翰林小編在這里提醒大家的是，因?yàn)榱魧W(xué)美國(guó)越來越熱門，AP/IB成績(jī)等標(biāo)準(zhǔn)化考試只是進(jìn)入美國(guó)大學(xué)的第一道關(guān)卡，如果你想進(jìn)入以上大學(xué)和項(xiàng)目，不僅要有很好的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，也務(wù)必提前準(zhǔn)備和規(guī)劃才行。

所以同學(xué)們需要提高自己的硬實(shí)(GPA/SAT/TOEFL等)和軟實(shí)力(文書/課外活動(dòng)等），才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的申請(qǐng)中脫穎而出哦！??翰林高端留學(xué)課業(yè)輔導(dǎo)

“夢(mèng)想總是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢”