AP/ALEVEL/IB體系的學(xué)生應(yīng)該如何準(zhǔn)備NEC-NEC備考

NEC全美經(jīng)濟學(xué)挑戰(zhàn)賽，它可以說是經(jīng)濟類含金量最高的國際學(xué)術(shù)活動，它綜合了AP/IB/Alevel 三個教育體系的知識點。NEC學(xué)術(shù)活動主要考核微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟與時事三個方面，既考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，也非常考驗批判性思維、團隊合作能力等。學(xué)術(shù)活動分成不同組別，難度升級。

不同于理科學(xué)術(shù)活動，經(jīng)濟學(xué)術(shù)活動包含更多的不確定因素，比如案例分析、現(xiàn)場互動、邏輯思維、公眾演講等，學(xué)生如果緊張就可能會影響發(fā)揮和成績，需要提前進行準(zhǔn)備和練習(xí)。

NEC經(jīng)濟學(xué)術(shù)活動，也是越早準(zhǔn)備越有優(yōu)勢，越容易取得好的結(jié)果。今天將從 NEC 和三大主流國際課程體系（AP、A-Level、IB）的背景入手，給正在學(xué)習(xí)這些課程的同學(xué)來一份干貨滿滿的NEC備賽錦囊。

三大課程體系的背景

全美經(jīng)濟學(xué)挑戰(zhàn)（National Economics Challege）是極具影響力的中學(xué)生經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)活動。經(jīng)過20余年的發(fā)展與累積，每年有超過15000名學(xué)生受邀參加——2016年引入中國后，已經(jīng)覆蓋到20多個省份和地區(qū)、300多所高校，數(shù)千名財商學(xué)子從中受益。其學(xué)術(shù)活動和參與學(xué)生都得到了華爾街知名金融機構(gòu)、全球頂尖大學(xué)的廣泛支持和認可。NEC旨在激發(fā)學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)知識的興趣、培養(yǎng)解決問題的能力、建立審判性思維習(xí)慣，是經(jīng)濟學(xué)子一年一度的學(xué)術(shù)盛會，亦是未來政商財經(jīng)精英的搖籃。

我們來一起看下 AP、Alevel、IB 三大課程體系的特點

為什么要參加NEC全美經(jīng)濟學(xué)挑戰(zhàn)賽？

【AP課程】

參加NEC和AP經(jīng)濟學(xué)考試的時間線是十分吻合的，中國站和AP考試月都是在五月份。且兩者知識內(nèi)容互為補充。因此，學(xué)習(xí)AP的同學(xué)可以選擇在自己參加AP經(jīng)濟學(xué)考試的同一年里參加NEC比賽，兩者同時進行，參加學(xué)術(shù)活動的同時也可以全方面系統(tǒng)的學(xué)完AP微觀和AP宏觀。

這樣既有利于在比賽中取得好成績，也可以沖刺AP經(jīng)濟學(xué)5分的成績，助力大學(xué)申請。

【A-Level課程】

一、從組別選擇來看，在 IGCSE 階段可以參與Per或者 DR 初級組，在 AS或者A2階段參與 AS 高級組別。不同階段參與不同級別的挑戰(zhàn)可以在挑戰(zhàn)中進一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟方面的知識點 。

二、A-Level經(jīng)濟學(xué)中的內(nèi)容與NEC考察的內(nèi)容幾乎一致，這一點通過官方 Knowledge Map 的考察點對比就能看出。

三、NEC和A-Level考試考察的方式也比較相似。NEC 考察環(huán)節(jié)主要包括經(jīng)濟學(xué)測評（客觀筆試題）和案例大剖析。A-Level 考試是以筆試為主，其中主要分為多項選擇題和小論文這兩個部分。

【IB課程】

IB課程對于學(xué)生能力的要求恰恰是NEC全美經(jīng)濟學(xué)挑戰(zhàn)考察和培養(yǎng)的能力標(biāo)準(zhǔn)。參加 NEC 全美經(jīng)濟學(xué)挑戰(zhàn)，除了可以獲取豐富的備賽材料外，還可以通過參與比賽提升校內(nèi)課程的學(xué)習(xí)能力。

一，IB課程考核的 Presentation 部分，要求學(xué)生以小組形式將 Ways of Knowing 和 Areas of Knowledge 相結(jié)合，形成自己小組的 Knowledge Question，并從多角度對這個題目進行分析，旨在培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維能力以及質(zhì)疑真知的能力。這與NEC比賽中的Critical Thinking 案例大剖析環(huán)節(jié)不謀而合。

二，IB體系的核心課程CAS，意在培養(yǎng)同學(xué)們更加深入地認識自己，挖掘自己，希望同學(xué)獲取從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和為他人服務(wù)的能力。在NEC 全美經(jīng)濟學(xué)挑戰(zhàn)中，官方還開展了NEC 校園大使活動，活動是希望參與的同學(xué)能夠能夠帶著對經(jīng)濟學(xué)的熱愛，不斷探索自我認識自我，然后通過自己的努力創(chuàng)造更多的價值。

三，NEC 全美經(jīng)濟學(xué)挑戰(zhàn)考察的范圍不僅僅只是宏微觀的經(jīng)濟理論知識，同時也會考察國際時事與經(jīng)濟的內(nèi)容。所以在日常備賽時，除了鼓勵同學(xué)們要利用 NEC 備賽系統(tǒng)上的材料進行學(xué)習(xí)外，也推薦同學(xué)們可以多關(guān)注經(jīng)濟時事以及財經(jīng)新聞，通過平時的積累培養(yǎng)自己看待問題的角度和方法。
以上，IB 課程體系在能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)上與 NEC 全美經(jīng)濟學(xué)挑戰(zhàn)高度契合，所以在學(xué)習(xí)方法，備賽方法上也會有異曲同工之妙。

給AP體系備賽NEC學(xué)生的建議

我們結(jié)合往屆學(xué)生的經(jīng)驗，給大家介紹具體的同步備賽和備考的計劃（主要針對DR和AS組）：

【區(qū)域站初賽】

初賽中考核的三個科目分別是：微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟、國際時事與經(jīng)濟（題目占比為?2:1:1）。以NEC 2022的賽程為例，我們建議大家提前規(guī)劃，在2021年7月就應(yīng)該敲定自己報名的事宜，開始自己經(jīng)濟學(xué)知識的復(fù)習(xí)。

一輪復(fù)習(xí)：建議從曼昆經(jīng)濟學(xué)的原理入手，以學(xué)校的經(jīng)濟學(xué)課程為主結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)進度，不要放過任何一個知識點，扎實基礎(chǔ)知識；

二輪復(fù)習(xí)：除了細致復(fù)習(xí)知識點外，還要從整體把控，建立題綱，以便助于后期系統(tǒng)復(fù)習(xí)；同時在三個月左右的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)能大概了解自己薄弱的科目，對自己薄弱的知識點進行鞏固，加深理解

三輪復(fù)習(xí)：對題綱進行填充，以建立對知識點的熟悉細致掌握；同時在12月初結(jié)束模考后，可針對不同科目在 Test Center 中進行深度練習(xí)，并且再次利用 bloom 備賽系統(tǒng) Knowledge Map，進行查漏補缺

【中國站復(fù)賽】

中國賽的時間是 3 月份，所以初賽結(jié)束后的 1-3 月同時也是 AP 課程體系同學(xué)復(fù)習(xí)的高峰期，NEC考核的宏微觀經(jīng)濟學(xué)與 AP 經(jīng)濟吻合度較高，同學(xué)在復(fù)習(xí)的同時也可以同時兼顧備賽，不但不會耽誤復(fù)習(xí)，還能一舉兩得。

在這個階段，建議 AP 課程體系的同學(xué)可以針對案例大剖析環(huán)節(jié)進行準(zhǔn)備。案例大剖析考核的形式是每支隊伍針對一個經(jīng)濟學(xué)問題進行符合邏輯的分析，提出解決方案。AP 課程體系的同學(xué)要加深對于 Critical Thinking 的考察形式的理解，強化對于這個考試環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，建議結(jié)合備賽系統(tǒng)中的 Critical Thinking Toolkit，提前對此部分進行練習(xí)。

【美國賽總決賽】

據(jù)往年AP考試時間，5月是每年AP考試的考試月，之前也有同學(xué)擔(dān)心NEC考試時間是否會和 AP 考試沖撞；一般而言，NEC 全美經(jīng)濟學(xué)挑戰(zhàn)和 AP 的考試時間不會有沖突，原因是 NEC 美國總決賽是中美選手同臺競技的平臺，而 AP 不僅對于中國同學(xué)非常重要，對于美國同學(xué)也是同等的。

晉級美國賽的選手，已經(jīng)是中學(xué)員中經(jīng)濟國際課程的佼佼者，在 3 月份的中國賽結(jié)束后到 5 月份的美國賽的這兩個月中不要過于放松，在 AP 考試上繼續(xù)復(fù)習(xí)相關(guān)知識，達到夯實基礎(chǔ)、最后沖刺的目的。同時在 NEC 的備賽上，可以結(jié)合 AP 學(xué)習(xí)進度全面系統(tǒng)的再梳理宏微觀的知識點，以及對中國賽中表現(xiàn)欠缺的地方進行提升。

給A-Level體系備賽NEC學(xué)生的建議

1、以題帶書，查缺補漏

以題帶書，查缺補漏。NEC 中的經(jīng)濟學(xué)測評考察的是宏微觀以及國際經(jīng)濟和時事的內(nèi)容，所以建議利用備賽系統(tǒng)中的視頻課程以及 Test Bank 的題庫進行配套練習(xí)。客觀題測試需要在理解知識點的前提下多加練習(xí)，利用這些題目將課本所講的知識點全部熟練應(yīng)用，達到舉一反三，通曉定義的程度就可算初戰(zhàn)告捷。

2、辯證思維看問題

A-level經(jīng)濟主要內(nèi)容包括微觀經(jīng)濟是如何運作的、市場失靈的原因、宏觀經(jīng)濟的運作及后果。在 NEC 的案例大剖析環(huán)節(jié)中，需要對一個經(jīng)濟學(xué)問題進行符合邏輯的分析，這在 A-Level 的 essay 中也是幾近同樣的考察形式。

它要求學(xué)生緊跟經(jīng)濟時事及經(jīng)濟發(fā)展趨勢，并且能夠熟練運用諸如國內(nèi)生產(chǎn)總值、國民生產(chǎn)總值和通貨膨脹等各種經(jīng)濟術(shù)語，所以需要記憶的部分也非常多。學(xué)生需要深入討論宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)理論，并且解釋所呈現(xiàn)的圖表。

給IB體系備賽NEC學(xué)生的建議

1、理解并背誦定義

IB經(jīng)濟考察定義比較多，可能很多學(xué)IB經(jīng)濟學(xué)的同學(xué)都養(yǎng)成了一個習(xí)慣——答案開頭寫定義。建議大家在背誦定義的時候要達到能用最淺顯的語言去解釋的程度，就是講給小白聽，別人也能恍然大悟的程度，這樣才算是真正理解了經(jīng)濟學(xué)定義。

2、關(guān)注經(jīng)濟時事，注重積累

平時多關(guān)注新聞和網(wǎng)絡(luò)上面經(jīng)濟相關(guān)的新聞和文章，通過閱讀、瀏覽以及積累及時更新自己的知識。一方面能幫助自己更全面和深入的理解課本中的概念在生活中的應(yīng)用，有效的拓寬知識面，另一方面閱讀英文原文的事件報道，還能鍛煉英語閱讀能力。

3、歸納總結(jié)

IB的經(jīng)濟學(xué)大綱分為四個模塊：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)。利用備賽系統(tǒng)中的 Test Bank 中近千道的 CEE 官方備賽習(xí)題進行練習(xí)，練習(xí)后及時對錯題進行總結(jié)歸納。在日常學(xué)習(xí)中，也要注重對所學(xué)知識點的串聯(lián)，要能夠運用自己的思維把學(xué)過的知識點串起來，組成自己的觀點。

NEC本周末即將開賽，現(xiàn)在正是考前刷題整理，查缺補漏的黃金時期。

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