AL學生什么情況下合適申美本，需要滿足什么條件？

AL學生什么情況下合適申美本？

本文后邊會給大家介紹，趕緊來看！原本，申英和申美是完全兩個派系，井水不犯河水，讀書的體系不一樣，目標不同，要求不同。

傳統意義上是： 申英的學生一般是讀AL體系，考雅思，終極目標牛劍。申美的學生大多數是AP或者IB體系，考托福，考標化（SAT或ACT），做各種活動，牛蛙目標大藤，普娃目標前三十。

問題是，從疫情開始，格局發生了巨大的變化。美國一會要拒簽，一會簽證困難，一會SAT考不上了，各種情況......不斷出現，于是乎，大家的從申美走上了高度，從只申美國，慢慢變成了全球申。

全球申第一眼看上的肯定是英國，于是乎，大家研究一番后發現： AP，IB體系也能申請英國；托福也能申請英國，哈哈哈，沒有障礙！趕緊大干快上。 這下英國就卷了起來，這兩年英國的申請人數猛增。原本平平靜靜一心英國的AL學生突然發現這么多人來搶他們的坑了，也躁動了，于是乎，AL體系的孩子深深感覺到英國申請卷起來了，自然而然也考慮美國的申請了。

但是AL體系的學生，申請美國是否容易呢？

這段時間，一直有家長問，群里也有討論，說AL申請排名靠前的學校有難度，我這里提供下我的觀點吧。同時，也分析下AL體系的學生在什么情況下申請美國會比較好。 為啥外界很多時候說，AL體系的學生申請美國比較吃虧，這里面主要以下幾點：

1.AL體系學生的成績科目相對比較少，成績認可度比IB要差一些，也沒有美國的AP成績護體。所以，在做GPA比對的時候，AL學生相對處于劣勢。

2.?AL體系的學生一般比較注意學習，在活動方面比較欠缺。

3.?AL體系的學生很多時候沒有SAT、ACT的考試成績。

這三點是導致AL體系學生吃虧的主要原因，但是如果有時間調整，其實是完全可以修正的：

1.?AL的學生可以通過AP考試和學術活動成績來體現學科優勢，由此彌補GPA的缺陷。

2.AL體系現在也比以前要注重活動了，在學習之余，補充各個方向必須的活動，是肯定有提高競爭力的可能的。

3.如果有實力，有能力，可以去考SAT，ACT，目前疫情情況下，不考也沒事，很多學校是test optional.

那么什么樣的AL學生適合申請美國呢？

我這里做了一個簡單的比對：?

牛劍 VS 大藤或前十G5非牛劍校 VS 前三十英國其他校 ?VS 前五十

我覺得上面基本可算有一點對應關系，當然每個人的選擇不同，根據專業，地理位置，費用等不同因素，各種考量略有不同，一般情況下，上面三項是對等的。但是如果英美之間的錄取，出現了偏差，比如美國只有前三十，英國有牛劍，那么大概率會去英國，反過來，很多在英國G5都錄不上，在美國錄到30-50名的概率也有，這樣去美國就會成為一個可能的選擇。

一般情況下，如果按照AL的成績來排：

1.?AL成績能夠到達牛劍水平的學生 如果測試下來牛劍的考試也能過關，但是各類活動和學術活動不多的，這種學生就堅定英國申請，不用沖美國。 如果測試下來牛劍考試能過關，但是比較懸，同時學術活動和活動看著還比較整齊的，這種學生建議雙申，這樣萬一牛劍不錄，美國的名校可能還有些希望。

2.?AL成績能夠達到G5 （非牛劍水平） 這類學生建議申請美國，因為內卷以后其他幾所學校的錄取難度肯定加大，如果還沒有到申請季，那么可以考慮準備一些活動，如果英文比較強，可以準備SAT，ACT考試。

3.?AL成績達不到G5水平 這類學生強烈建議申請美國，因為美國學校的選擇范圍比較大，包容性好一些。尤其是如果這些孩子有一些不錯的活動或者學術活動的話，往前跳，申到美國排名靠前的學校概率也有。

所以，這學生真的建議廣撒網。而且，英國畢業是有等第的，如果AL期間就成績弱一些，后續在英國讀書也會有壓力，相對來說，美國有些學校的學業壓力會小一些，而且專業的切換也容易。 當然上面的判斷還是比較籠統，對于每個孩子的具體情況，要具體分析，可能得出的結論會更加客觀一些。好了，今天就講到這里。