雖然SAT考試改革已經(jīng)經(jīng)歷了一年多的時(shí)間，大部分同學(xué)對(duì)于新SAT寫作部分也從最初的恐懼到現(xiàn)在的適應(yīng)，然鵝，備考菌想和大家說的是，SAT寫作作為選考部分，絕不僅僅是你SAT成績(jī)的體現(xiàn)。很多名校對(duì)于SAT寫作都有要求，他們考察的也不僅僅是表面上的你的寫作水平到底如何，而是你深層的邏輯思維能力。

可以說，一個(gè)好的SAT寫作成績(jī)，是美國(guó)名校的敲門磚。這里備考菌就為大家科普一個(gè)SAT寫作成績(jī)的重要性，以及怎樣的SAT寫作是有競(jìng)爭(zhēng)力的。

美國(guó)名校招生更重邏輯思維，不重視寫作是最大誤區(qū)

新SAT寫作考試為考生多提供了一個(gè)展示其學(xué)術(shù)能力的機(jī)會(huì)，新SAT寫作成績(jī)更能與大學(xué)申請(qǐng)?zhí)峤坏恼鎸?shí)文書相得益彰，在中心大意、結(jié)構(gòu)合理、展開有序、句子結(jié)構(gòu)多變、措辭準(zhǔn)確、保持一致、適當(dāng)?shù)奈娘L(fēng)和語氣以及掌握正式書面用語規(guī)范等標(biāo)準(zhǔn)方面不謀而合。

申請(qǐng)者的SAT Essay成績(jī)更能彰顯其真實(shí)英語寫作水平、英語綜合運(yùn)用能力和邏輯思維水平，可以突出更強(qiáng)的個(gè)人能力，能讓美國(guó)名校一眼相中你的與眾不同，而不是淹沒在千篇一律的模板中。這將成為美國(guó)名校錄取時(shí)的有力參考，對(duì)于學(xué)有余力，志存高遠(yuǎn)，能真實(shí)展現(xiàn)個(gè)性的高能高分者，是最為明智的選擇。

每年大約有35000名申請(qǐng)哈佛本科的高三學(xué)生都參加了SAT寫作考試。他們也會(huì)申請(qǐng)其他10-20所排名前50的學(xué)校，提交寫作成績(jī)，被視為有勇氣和有寫作優(yōu)勢(shì)。申請(qǐng)前50名的大學(xué)，你是想以最低要求去申請(qǐng)，還是想和大多數(shù)被錄取的學(xué)生一樣有很好的寫作成績(jī)，讓招生官找不到拒絕你的理由呢？要做出這個(gè)選擇其實(shí)并不難。

如果學(xué)生沒有考，會(huì)被看成逃避挑戰(zhàn)與困難；如果考得不好，會(huì)被看成邏輯思維能力差，閱讀分析能力差，寫作水平差。因?yàn)閷懽髯铍y、進(jìn)步最慢、也不能靠猜題與押題的運(yùn)氣，所以也最能對(duì)比出與其他學(xué)生的水平高低。

寫作可以是你的救星或亮點(diǎn)。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的閱讀與數(shù)學(xué)可能受臨場(chǎng)發(fā)揮影響成績(jī)不佳，但是寫作成績(jī)是穩(wěn)定地靠平時(shí)鍛煉出來的水平，所以寫作成績(jī)成為你的救星，也可以是人無我有、人有我優(yōu)的亮點(diǎn)。

同時(shí)，那些不強(qiáng)制要求SAT寫作成績(jī)的大學(xué)，在錄取過程中卻仍然可將寫作考試的分?jǐn)?shù)作為學(xué)生的一個(gè)加分點(diǎn)。

什么樣的SAT文章在考官眼中是一篇好的文章？

丘成桐是哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)教授，他表示：

以前，美國(guó)主要的大學(xué)非常看重兩門學(xué)科，一個(gè)是語言，一個(gè)是數(shù)學(xué)。語言和數(shù)學(xué)不能夠得到高分的話，他們基本上不會(huì)考慮接受你做他的大學(xué)生。最近還加了一個(gè)寫作的能力，三門，語言、數(shù)學(xué)和寫作，這三點(diǎn)是美國(guó)所有名校最重視的訓(xùn)練。

只有寫作得高分，才能體現(xiàn)學(xué)生高超邏輯思維能力和表達(dá)能力。西方的教育，從小學(xué)開始就訓(xùn)練小孩子的表達(dá)能力，無論語言和文字的技巧都得到良好的訓(xùn)練。一般來講，受過這種訓(xùn)練的孩子都能夠毫無困難地在集會(huì)中表達(dá)自己的想法和科研的成果，因此他們?cè)谡n堂上能夠自由發(fā)揮自己的意見而得到老師跟同學(xué)的重視。

我們常常講，中國(guó)的學(xué)生為什么到了美國(guó)念研究院，討論的時(shí)候比不上國(guó)外的學(xué)生，我想這是他們從小訓(xùn)練出來的一個(gè)結(jié)果。

如果你擁有出色的寫作能力，你還會(huì)在申請(qǐng)或者以后工作生活的其他方面獲益。

哈佛大學(xué)校長(zhǎng)Drew Faust在之前接受美國(guó)著名雜志Atlantic采訪時(shí)提到，有時(shí)候一個(gè)學(xué)生寫的一篇好文章就可以使學(xué)校決定錄取這個(gè)學(xué)生，寫作更能反映學(xué)生的真實(shí)水平。

美國(guó)著名投資銀行高盛公司前主席曾在哈佛演講時(shí)說，投行與投資公司喜歡招聘寫作好的學(xué)生，因?yàn)樗麄兩糜谠诙虝r(shí)間內(nèi)給客戶或上級(jí)寫出好報(bào)告。因?yàn)榉治雠c寫作能力是大學(xué)與工作必須具備的能力，更能看出學(xué)生有自信面對(duì)挑戰(zhàn)，所以好大學(xué)和好公司選拔會(huì)看你的寫作成績(jī)。

華爾街投資銀行、咨詢公司和基金公司會(huì)挑選閱讀分析與寫作好的學(xué)生去實(shí)習(xí)和工作，因?yàn)樗麄冃枰喿x大量的報(bào)告和寫研究報(bào)告，如果沒有高水平是經(jīng)不起考驗(yàn)的。哈佛每年的本科畢業(yè)生有30%左右學(xué)生去這些公司工作的原因可能也是因?yàn)樗麄兙邆浜芎玫膶懽魉蕉贿@些公司看中，背后其實(shí)在考驗(yàn)他們的思想深度、思維廣度和思考速度。

當(dāng)然，這里我們說的寫作能力，不局限于SAT寫作，寫作在美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)生活中占有非常重要的位置。但是，SAT寫作絕對(duì)可以成為我們提前適應(yīng)美國(guó)大學(xué)生活、進(jìn)入美式思維式寫作的入口。訓(xùn)練SAT寫作能力至關(guān)重要。

正值暑假，是大家備考的黃金時(shí)期，最后給大家分享暑期兩個(gè)月的SAT寫作備考計(jì)劃。

60天SAT寫作突破策略

第一步、樹立目標(biāo)

樹立明確的寫作考試目標(biāo)。尤其是致力于美國(guó)名校的同學(xué)，建議大家首先樹立明確的目標(biāo)：爭(zhēng)取閱讀、分析和寫作各項(xiàng)分?jǐn)?shù)以6分為底線，8分為目標(biāo)。也就是爭(zhēng)取最終成績(jī)單寫作的三項(xiàng)成績(jī)，最低是6分，并且爭(zhēng)取盡可能多的8分，收到像8-8-8、8-6-8、8-8-6這樣的分?jǐn)?shù)，或者至少是6-6-6這樣的分?jǐn)?shù)才算中等偏上的分?jǐn)?shù)，才算合格，才對(duì)得起一場(chǎng)考試辛苦的舟車勞頓，這樣也才能贏得美國(guó)大學(xué)的信賴和認(rèn)可。

第二步、選擇復(fù)習(xí)材料

1、官方題目。目前官方公布題目應(yīng)當(dāng)是我們首選和必選的備考材料。目前有的材料是：官方指南中間寫作部分講解的2套題，官方指南后面的四套題，還有官方在可汗學(xué)院上面公布的兩套樣題。這些題目中有4套題帶有官方提供的不同檔次的文章及評(píng)卷人評(píng)語，且官方總共提供了3篇在閱讀、分析和寫作三方面同時(shí)獲得滿分最高檔次分?jǐn)?shù)的范文。

大家要結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，深入研究對(duì)比不同檔次的文章優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是要反復(fù)研究3篇在閱讀、分析、寫作三方面全部都是滿分的作文，從而更加深刻地明白最高檔次寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求。

2、官方題目來源期刊文章。同學(xué)們可以重點(diǎn)從官方題目來源期刊：Los Angeles Times, the San Diego Union-Tribune, the Huffington Post,Time, the New York Times等期刊的官方網(wǎng)站或者APP中的“ideas”, “opinions”或者“editorial”等版面選取和新SAT寫作的閱讀文章風(fēng)格相似的說服性議論文進(jìn)行閱讀、分析和寫作練習(xí)。同時(shí)，也要適當(dāng)注意學(xué)習(xí)和分析美國(guó)歷史上最重要的演講。

第三步、60天復(fù)習(xí)步驟詳解

1、7月份，可做基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)

在這一階段重點(diǎn)要提升閱讀能力和速度，掌握基本的分析方法和角度，提升段落寫作能力。因?yàn)殚喿x是新SAT寫作的基礎(chǔ)。7月份重點(diǎn)要提升閱讀能力，以及通過閱讀來提升詞匯量。同時(shí)也要在此階段閱讀訓(xùn)練過程中，建議至少掌握5種常見的evidence類型，掌握立論文和駁論性文章等不同議論文章風(fēng)格的reasoning推理思路，掌握至少10種常見的修辭和說服策略rhetorical and persuasive devices.

這一階段重點(diǎn)利用的材料是上面提到的官方題目。建議一天至少閱讀一篇文章，持續(xù)不斷。同時(shí)，這一階段在深入和廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)行一定的實(shí)際寫作練習(xí)，將閱讀和分析的內(nèi)容落實(shí)到寫作中。建議在這一階段同學(xué)們可以先從“段落寫作”訓(xùn)練入手。可以針對(duì)閱讀過的文章來分別學(xué)習(xí)寫首段、尾段和中間段。建議每天至少針對(duì)一篇文章寫一個(gè)中間段。

比如針對(duì)一篇文章的appeal to emotion策略寫一個(gè)段落來分析。針對(duì)evidence，reasoning，and rhetorical and persuasive devices不同方面每天練習(xí)一種類型的段落寫法。

2、8月中上旬，開始進(jìn)行強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)

在7月份提升基本的閱讀能力、分析能力和段落寫作能力的基礎(chǔ)上，8月份應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)閱讀，持續(xù)保持一天閱讀至少一篇650字以上文章的閱讀量，提升分析的深度，掌握更多的、更加深入的evidence、reasoning、rhetorical and persuasive devices等方面的類型和策略，并注意重點(diǎn)加強(qiáng)“全篇寫作”的練習(xí)。也就是在此階段，要寫至少10篇包含首段、中間段、結(jié)尾段的全篇作文進(jìn)行訓(xùn)練。

建議每2天手寫一篇整篇作文，可以不限制時(shí)間，但是要記錄時(shí)間。這樣才能通過寫作的練習(xí)將閱讀和分析通過寫作體現(xiàn)出來，同時(shí)加強(qiáng)手寫的習(xí)慣、手寫的熟練度、手寫作文的美觀性。很多習(xí)慣了托福打字寫作，長(zhǎng)期疏于手寫英語的同學(xué)，尤其應(yīng)該注意加強(qiáng)手寫作文訓(xùn)練。

3、8月下旬至暑期結(jié)束

在前面從“段落寫作訓(xùn)練”逐步過渡到“全篇寫作訓(xùn)練”的基礎(chǔ)上，在這一階段，同學(xué)們尤其應(yīng)該重視加強(qiáng)“嚴(yán)格限時(shí)模考訓(xùn)練”。必須通過嚴(yán)格限時(shí)實(shí)戰(zhàn)性的模考訓(xùn)練來掌握時(shí)間的分布、節(jié)奏的把握、心理的調(diào)節(jié)技巧。

這一階段建議同學(xué)們每天嚴(yán)格按照考試要求在50分鐘內(nèi)閱讀、分析和寫出一篇完整的作文。通過模擬訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間把控、在閱讀、分析、和寫作方面容易暴露什么樣的問題，通過提早發(fā)現(xiàn)和解決模擬考試暴露的問題，避免將錯(cuò)誤暴露在考場(chǎng)上。

總之，針對(duì)新SAT寫作考試，同學(xué)們只要目標(biāo)堅(jiān)定、選擇材料范圍合理、備考方法科學(xué)有效，時(shí)間準(zhǔn)備充分，一定能夠在新SAT寫作中取得滿意的分?jǐn)?shù)。